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小學(xué)寫人的作文

發(fā)布時(shí)間:2021-04-10

小學(xué)寫人的作文

  同學(xué)們,以寫人為主的文章主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)的。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫人的作文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)寫人的作文一

  我的外婆非常疼愛我。她就像冬天里的被子,我冷了就給我溫暖;她就像夏天的冰激凌,給予我們天天的,涼涼的。

  我的外婆有一頂黑白相間的頭發(fā),她的眼睛不大也不小,大咧咧的嘴巴,外婆給我們的感覺很年輕。她每天習(xí)慣要拜佛,沒拜心里就不踏實(shí)。

  外婆看見我有點(diǎn)小病了就跟我說:“小爍吶,外婆帶你去看醫(yī)生吧,走。”有時(shí)我便對(duì)外婆大吼道:“哎呀,別老是讓我去醫(yī)院,整天就把我當(dāng)病人嗎?”記得有一次,外婆的褲子太緊了,自己舍不得花錢去買,卻給我買了最有營養(yǎng)的“莫斯利安抗菌酸乳”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)留下淚水,心里叫喚著“外婆您真好您真好。”

  外婆和我外公已經(jīng)到了退休的年齡了,但我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢。外婆在我心中就是個(gè)高級(jí)廚師,每天起床,外婆總是準(zhǔn)備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃,雖然蠻簡(jiǎn)單,但是卻美味極了。

  外婆傷心的時(shí)候,總是偷偷地哭,偷偷地跟媽媽講,就不讓我知道。小時(shí)候,我看見外婆在哭,我也在一邊跟著哭,但如今我長(zhǎng)大了,我表面總哭不起來,但我心里比外婆哭得還凄慘呢。

  外婆是我最熟悉的一個(gè)人。

小學(xué)寫人的作文二

  我們班的練達(dá)同學(xué)。他個(gè)子不高,能量不小;眼睛不太好使,腦袋瓜卻管用。有時(shí)候,我忍不住要佩服他!

  練達(dá)同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次,老師給我們出了個(gè)題目:把一個(gè)西瓜切九刀,有十快西瓜皮。“可能嗎?”“當(dāng)然不可能。”同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著,只見練達(dá)說:“可能!”“啊?”同學(xué)們都特別驚訝。老師叫練達(dá)同學(xué)上去演示。只見他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮,我一算---啊,真神了!真的有十塊西瓜皮!課后,我拍著練達(dá)小小的肩膀忍不住夸他說:“你真行啊,小哥!”練達(dá)倒也沒客氣:“那是!”

  就是他的這副“不客氣”,下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn),聽他滔滔不絕地“演講”。有一次,我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí),練達(dá)冷不丁地問“嘿!你知道我國第一張郵票是什么,出于哪一年?”“好像是大龍郵票,出于哪一年?我不記的了!”他得意洋洋地說:“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的!”哇塞!都說到一百多年前去了!我將信將疑。回到家后,我查閱了許多資料,證實(shí)了練達(dá)的說法。從此,我對(duì)練達(dá)同學(xué)的才學(xué)是心服口服!

  哎呀!我說練達(dá)啊,你怎么這么有才呢?

小學(xué)寫人的作文三

  我的爺爺七十多歲了,滿頭白發(fā),臉上的每一道皺紋都透著慈祥與智慧。我給他起了一個(gè)綽號(hào)“三通爺爺”。哪“三通”呢?是歷史通、新聞通和修理通。為什么這么說呢?讓我來告訴你吧。

  首先是“歷史通”。我的爺爺特別喜歡讀書,尤其是歷史方面的書。什么《三國演義》呀,《紅樓夢(mèng)》呀,《水滸傳》呀,《二十五史》呀都讀過。一談起歷史,我的爺爺就兩眼放光,似乎沒有什么能比談歷史更讓人高興的了。如果在歷史方面有不懂的問題,只要問我爺爺,總能得到最正確的答案。沒事的時(shí)候,爺爺總喜歡給我們這些晚輩們講歷史故事。今天講一個(gè)故事,明天再講一個(gè),后天也講……不知爺爺給我們講了多少個(gè)故事。他的故事好像永遠(yuǎn)也說不完似的。

  第二是新聞通。我的爺爺每天看新聞,所以有什么重要新聞他都知道。如果你問他,他會(huì)一五一十告訴你,從不出錯(cuò)。

  最后是“修理通”。我爺爺并不是修理工,但家里有什么東西壞了,他總能修好。比如我的魔方,切菜板,灰斗,甚至連門鎖也被他修好了。

  這就是我的“三通”爺爺。其實(shí),我爺爺還知道更多知識(shí),有更多本領(lǐng)呢!

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