小學生暑假語文作文優(yōu)秀范文
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小學生暑假語文作文優(yōu)秀范文一
緊張的期末考試結束了，我們終于迎來了盼望已久的暑假，同學們的臉上都洋溢著輕松、快樂的笑容。那么在這個愉快的暑假里，我們除了盡情的玩，還應該做些什么呢?
以前我的暑假都是由爸爸媽媽來安排，像關在籠子里的鳥，不讓我出去玩，還讓我做我最不喜歡做的事，現(xiàn)在我已經長大了，媽媽說今年的暑假我做主。
暑假的第一天我就給自己安排了一個計劃表。首先，我要用一個小時來寫作業(yè)，因為作業(yè)是要交的，我想早點寫好就可以安心了。
“書到用時方恨少”在復習的時候我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識還不夠扎實，有許多名著需要去了解，去閱讀。我希望在玩的同時多看幾本好書，讓自己的知識更加豐富，讓這個暑假更有意義。
我想每天中午睡完午覺后，練一小時的字，因為平時作業(yè)太多，我的字寫得不是很好，趁著假期把字練一練，這樣既練習了書法，又陶冶了情操，何樂而不為呢?
晚上吃完飯后，天氣很熱，我準備和鄰居家的幾個小女生一起到公園里下棋，聊天，交流一下自己的暑假生活。
我的暑假就是這樣安排的，這樣的暑假才是我最喜歡的，我最滿意的，我覺得這樣的暑假生活才是多姿多彩的。
小學生暑假語文作文優(yōu)秀范文二
暑假，我們告別了清幽的校園，回到了各自的家。
其時，家鄉(xiāng)正趕收稻子，帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的心情，我們也像大人一樣，脫去鞋，挑起籮筐，頂著驕陽，出門去體會真正的生活。
不知天高地厚，我們便夸下�？冢�“這天氣，我能行。”大人們抿嘴笑笑：“精鋼還是得火煉呢!”
微笑著揮動禾鐮，我們頂著烈日跟著大人甩動著膀子，一片片稻子躺下了，鋪成金黃色的地毯。“趕上啊。”大叔頭擦了把汗，對著我們微笑。
地里，數(shù)不清的腳印被烤的焦白了，打谷機跟蟬一道呻吟著，有氣無力的，滿地的人群，滿的汗水，滿地的歡笑……滿地的激情!
太陽已經偏西了，該回家的。一擔擔谷子挑上路了。“你也挑點吧，試試肩。”爹向我微笑著說。
挑著兩個晃悠悠的籮筐，真佝挑著兩上跳動的音符，踏上被烈日烤燙的路面，甩開肩膀，邁開步，繞著棋盤似的田埂小路和，直向家中走啊，走啊，頭頂?shù)暮沽飨蜓劬τ至鬟M口中。
舞著兩個搖擺不定的流星錘，搖過了小河，搖過了高低不齊的小路，好不容易才搖到了家，卸下千個重似的擔子，全身頓時輕松無比。一陣涼風送爽。
這個暑假過的真有意義。
小學生暑假語文作文優(yōu)秀范文三
暑假里，我的課外活動豐富多彩，學書法，學圍棋……但最讓我難忘的是學書法。
在剛放暑假的那一天，媽媽讓我報了書法培訓班。
剛開始我還有些不情愿，于是抱著試試看的心態(tài)坐到了書法教室，叫我的書法老師名叫“李~”，是一位老先生了，他在許多中小學當過領導，他不僅教我們書法，還教我們許多山西的知識，名言……現(xiàn)在我的字進步了，老師高興，我也高興，我剛學時，字非常草，李老師便會給我認真地寫幾個我寫不好的字。每天，李老師批改完作業(yè)后，都會在我的書法本上寫幾個字在批改框中，讓我在后面跟著寫，逐漸，我的字好了一小點了。不久后我喜歡上了書法，書法。老師經常給我們講一些課外知識，我從李老師的課堂上學到了：毛澤東的贊天井，李白的哭紀叟，毛澤東的……
學書法，使我這個暑假最大的收獲，學了一個多月的書法，雖小有進步與收獲，但我知道了，要想寫一手好字，還需要掌握的知識和技能還有許多。我要繼續(xù)努力學書法。