小學(xué)四年級(jí)暑假作文素材范文
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小學(xué)四年級(jí)暑假作文素材范文1
所長(zhǎng)無(wú)用
有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的。”“為什么?”“草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”
【50字勵(lì)志故事感悟】：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文素材范文2
行善需要技巧
有位義工給我講了一個(gè)他認(rèn)為值得深思的故事。
幾個(gè)月前，一個(gè)家住農(nóng)村失去雙親的孩子與城里的一戶家庭結(jié)對(duì)，城里人開(kāi)著車，將孩子接到了城里，給他理了發(fā)，買了新衣，還給了一千多元錢(qián)。最后，又帶他去了肯德基餐廳，美餐了一頓。
一個(gè)八九歲的孩子對(duì)新衣、錢(qián)沒(méi)有什么概念，但對(duì)肯德基里的美味漢堡印象很深，回到家里與年邁的爺爺喋喋不休。
后來(lái)，他爺爺就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象，家里總是少錢(qián)，先是一元一角的零錢(qián)，后來(lái)是百元的大鈔。爺爺長(zhǎng)了一個(gè)心眼，發(fā)現(xiàn)這些錢(qián)竟然是小孫子拿的，更讓他吃驚的是，小孫子買的東西是農(nóng)村小店里的炸雞漢堡。
義工的感嘆在于，一次結(jié)對(duì)，一次奢侈美餐，打開(kāi)了一個(gè)生活在貧困之中孩子的享樂(lè)之門(mén)，這是幸，還是不幸?
義工的邏輯，似乎有其道理。
看到不少義工論壇里的討論，一些城里人將農(nóng)村的苦孩子接到了城里，讓他們住進(jìn)裝修考究的家里，讓他們品嘗美味的食品，其實(shí)這些孩子不僅沒(méi)有感到快樂(lè)，反而覺(jué)得這個(gè)世界不公平，他們的內(nèi)心更加痛苦。
不少義工的建議是，行善是需要技巧的，一次沒(méi)有技巧的行善，幾乎可以等同于一次傷害。許多義工堅(jiān)持，當(dāng)你無(wú)法徹底改變那些生活在困境中的孩子的命運(yùn)，那么，請(qǐng)你不要用他們根本得不到的東西去誘惑他們，或許這是害了他們。
更有意義的事情也許不是用車子帶他們進(jìn)城，而是幫助他們有一天能夠臉上帶著微笑，自己一步一步走進(jìn)城來(lái)，靠自己的能力，創(chuàng)造美好的生活。
我們的善往往出自于“恩賜、憐憫”，所以才有拙笨的善行。事實(shí)上，善遠(yuǎn)非如此，真正的大善，該是“平等、互助、友愛(ài)、共享”，是不分彼此，是一視同仁，以己之心，待人之誠(chéng)。
這才是大善、上善。上善往往若水。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文素材范文3
雨本無(wú)聲
一個(gè)雨天，小沙彌問(wèn)老和尚：“師父，好些人的生活都磕磕絆絆，一點(diǎn)也不順利，我想著就難過(guò)啊。”
老和尚便帶他來(lái)到屋檐下，問(wèn)：“你說(shuō)雨有聲音嗎?”
小沙彌笑答：“當(dāng)然有，噼里啪啦的好壯觀啊!”
老和尚卻淡淡地說(shuō)：“徒兒你錯(cuò)了，雨本無(wú)聲，可它落下來(lái)時(shí)，砸在了屋檐、雨棚和窗戶上……才有了聲音。所以，你聽(tīng)到的不是雨聲，而是它砸到東西后發(fā)出的回響。”
小沙彌聽(tīng)了，這才點(diǎn)頭稱是。
這時(shí)，老和尚又摸著小沙彌的腦袋說(shuō)：
“雨似人生。每個(gè)人的人生都很平凡，就像雨本來(lái)無(wú)聲一樣，但當(dāng)遭遇阻攔和挫折時(shí)，人生就可能像這雨一樣，創(chuàng)造出巨大的聲音，所以，我們的人生要感謝挫折啊。”
小沙彌這才眼前一亮，悟道：
“師父，人生只有遭遇挫折，才會(huì)發(fā)出擲地有聲的回響，勇敢地面對(duì)挫折，人生也會(huì)像這雨，越來(lái)越響亮。”