我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
我說(shuō)：“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。”輕風(fēng)回旋，枝頭鉆出點(diǎn)點(diǎn)綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，堅(jiān)持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下?lián)P塵。”我的人生我作主。
每個(gè)人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。
“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)無(wú)悔和執(zhí)著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飄若浮云，驚若游龍，”便是世人對(duì)其作品的肯定，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”——《蘭亭序貼》更是對(duì)他作主自己人生的回報(bào)。
我們或許驚嘆他的天賦與對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我們或許會(huì)傾慕他驚世的才情，但我們絕對(duì)不可以、更加不能忽略他對(duì)自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執(zhí)著他的作主，王羲之的書(shū)法又豈能入木三分？他又怎能成為萬(wàn)世敬仰的“書(shū)圣”？
歷史的長(zhǎng)河在緩緩的流淌。
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩(shī)人，可他作主在自己的文學(xué)園地踽踽獨(dú)行，作主為人民奔走、為國(guó)家報(bào)效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著，官應(yīng)老病休。”是的，詩(shī)賦上的得意終究不能實(shí)現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的壯志，但他仍無(wú)悔他的作主。
“作主”成了杜甫筆耕不輟的動(dòng)力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風(fēng)騷極盛的詩(shī)壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高。“詩(shī)圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“詩(shī)史”則足以證明其對(duì)自己人生作主的正確性。
當(dāng)山風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)溪水淌過(guò)小石子，當(dāng)荊棘刺破手掌時(shí)，我們的人生都該由我們自己作主。
一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長(zhǎng)空，他決定俯視萬(wàn)物。一艘帆船乘風(fēng)破浪，他決定直掛云帆濟(jì)滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來(lái)的芬芳。
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
“人生應(yīng)有自己掌握，而不是父母為我鋪路。”這句話是我自己想出來(lái)的，可我一直當(dāng)她是我的座右銘。我很喜歡楊紅櫻阿姨的一本書(shū)，是《神秘的女老師》。書(shū)中有一則故事講述了：一名六年級(jí)學(xué)生孟小喬在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，星期五要回家了，孟小喬本很想見(jiàn)到自己的父母，想在周末好好休息一下，可等待她的只是去補(bǔ)習(xí)班上課和在家讓家教老師上課。
我很能理解么孟小喬父母“望子成龍，望女成鳳”的心情。因?yàn)槲业母改敢彩沁@樣，我和孟小喬一樣是六年級(jí)的學(xué)生，因而父母對(duì)我們都寄予了崇高的期望，希望我考入東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。我是父母手中的掌上明珠，未來(lái)的人生已由他們規(guī)劃好了，未來(lái)的路已由他們幫我鋪好，因此路上不再坎坷，不會(huì)通往黑暗，只會(huì)擁有一片光明，在他們眼中，他們?yōu)槲野才诺倪@條“陽(yáng)光大道”，是最完美的，我走在他們?yōu)槲野才诺倪@條道路上，我不會(huì)有人生的低谷和沼澤，只會(huì)有絢麗多彩的春天。
可爸爸媽媽你們知道嗎？你們的期望，不是讓我主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而是逼我學(xué)習(xí)的壓力！讓我在情非得已的情況下學(xué)習(xí)。在他人眼中，你們擁有一個(gè)乖女兒，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，生活可以自理，什么事都不用別人操心。可那不是一個(gè)真實(shí)的我。爸爸媽媽，讓我做回一個(gè)真實(shí)的我吧！讓我自己安排我的人生，雖然你們給我安排的人生是完美無(wú)瑕的，但我想我的人生掌握在我的手中。
我的人生我掌握！
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
在這現(xiàn)代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠(yuǎn)離了生活，遠(yuǎn)離了細(xì)膩，遠(yuǎn)離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對(duì)心靈的滌蕩，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，去追尋長(zhǎng)久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú)，在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險(xiǎn)浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻(xiàn)，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì)百川，休養(yǎng)舟楫，正如永久的呵護(hù)，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺(tái)里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì)香滿而溢……
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存。”在這個(gè)充滿壓力與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
許多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì)的年輕人，面對(duì)這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì)和大變革時(shí)機(jī)，常常會(huì)感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)，地位如此渺��；有的人可能覺(jué)得自己只會(huì)理論，實(shí)踐太少，能力實(shí)在有限……他們對(duì)如何在這個(gè)社會(huì)上站住腳表現(xiàn)得沒(méi)有信心。實(shí)際上，社會(huì)的大海并不是那么深不可測(cè)，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
我沒(méi)有華麗的外表，單我又一顆不輸?shù)男�；我沒(méi)有過(guò)人生才華，單我有為理想拼搏的信念；我沒(méi)有過(guò)目不忘的記憶，但我有堅(jiān)持不懈的毅力。
人生是春天的果。
我喜歡春天，因?yàn)槭谴号ㄩ_(kāi)的季節(jié)，到處充滿生機(jī)，我喜歡春蟬那種不怕死的精神，喜歡他的毅力，我知道人的這一生并不是順順利利的，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此我想說(shuō)我的人生如同春天的果實(shí)，他經(jīng)過(guò)我的努力，才收獲的果實(shí)，要想使它更大更好，必須要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨
夏日的炎熱可想而知，人們總會(huì)感到厭倦，因?yàn)橐驗(yàn)檠谉釙?huì)使平靜的心顯得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，雖然大雨中總夾雜著電閃雷鳴，但是大雨過(guò)后卻會(huì)看到彩虹，為它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品嘗得到的喜悅。
人生是動(dòng)的雪
有的人說(shuō)冬天是一年四季最痛苦的，因?yàn)楹淇偸菦](méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力。單為什么還有人喜歡冬天呢，大概是因?yàn)檠┑拇嬖诎�，我的人生就像那滿山遍地的白雪，在我沒(méi)有準(zhǔn)備為它奮斗是，它是那么寂靜，我討厭寂靜，因此我要為它增添新生機(jī)，讓小雞畫(huà)上它的楓葉，小狗畫(huà)上它的梅花，讓伙伴們充滿微笑還畫(huà)上他們的小腳丫，這樣的雪才是最美的，這樣的人生才能是多彩的。
也許我不懂人生，但我的人生我不要讓它那么的復(fù)雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因?yàn)閱我坏娜松菦](méi)有經(jīng)過(guò)女里的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)付出的，人生的多彩是用畫(huà)筆一點(diǎn)點(diǎn)勾勤出來(lái)的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒(méi)有春蠶柞蠶自裹的精神，沒(méi)有蠟燭犧牲小我來(lái)照顧大家的品質(zhì)，單我相信我的人生會(huì)在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
如果人生是一道數(shù)學(xué)題，X乘以Y等于人生值。已知X為一生的時(shí)間。求當(dāng)Y為何值時(shí)，人生值是最大的？讓我們一同來(lái)解出這道題吧！
當(dāng)Y等于個(gè)人時(shí)……
衛(wèi)幾是一個(gè)出了名的小氣鬼。他事事為個(gè)人，從不為大家考慮。這天陽(yáng)光明媚，衛(wèi)幾歡快地走在上學(xué)的路上，心里想著怎樣逃避值日。“哎呀”衛(wèi)幾突然被什么東西給絆倒了。他生氣地站了起來(lái)，拍拍衣服上的灰。剛想咒罵，低頭一瞧，呀，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包！衛(wèi)幾臉上立刻由憤怒的咬牙切齒變得眉飛色舞。他迅速低下頭彎下身子撿起錢(qián)包。興奮地打開(kāi)錢(qián)包一瞧，呵！有三百呢。這時(shí)一位叔叔焦急地向衛(wèi)幾跑來(lái)。衛(wèi)幾趕緊把錢(qián)包合住揣進(jìn)兜里拉了拉衣服。叔叔氣喘吁吁地跑來(lái)，急忙問(wèn)衛(wèi)幾：“小朋友，你有沒(méi)有撿到一個(gè)錢(qián)包？里面有我的身份證��！”衛(wèi)幾急忙搖搖頭，表示沒(méi)見(jiàn)著。手卻死死地抓住口袋，叔叔嘆了口氣又匆匆忙忙尋錢(qián)包去了。當(dāng)Y等于個(gè)人時(shí)，人生值等于0。最低分！
當(dāng)Y等于他人時(shí)……
衛(wèi)塔是個(gè)善良的小姑娘，經(jīng)常熱心地幫助他人，在他們小區(qū)內(nèi)，有一位雙目失明的孤寡老人，他和衛(wèi)塔住一幢樓，老人家在五樓，衛(wèi)塔家在四樓，有一次老人下樓梯，突然腳下一滑，摔倒在樓梯上。正巧小紅看見(jiàn)了，便急忙扶起老婆婆。從此，只要小紅在家中聽(tīng)到“噠—噠—噠—。”緩慢的腳步聲，便趕忙沖出家門(mén)，去扶著老人下樓梯。于是，在這幢平凡的樓內(nèi)，便經(jīng)常有這樣一幕感人的畫(huà)面：一位白發(fā)蒼蒼的瞎眼老婆婆剛推開(kāi)家門(mén)下樓梯。剛走幾步，樓下的門(mén)便“啪嗒”一聲開(kāi)了。從門(mén)里跑出一個(gè)梳著羊角辮的小姑娘，跑到老人身邊，雙手輕輕攙扶著老人，慢慢地下樓梯。陽(yáng)光灑在這一老一少臉上，映出一幅美麗的畫(huà)面。他們臉上也都掛著甜蜜的笑。當(dāng)Y等于他人時(shí)，人生值等于100分。滿分！
當(dāng)Y等于國(guó)家時(shí)……
衛(wèi)國(guó)是一個(gè)簡(jiǎn)樸的小男孩，從不浪費(fèi)一針一線。平時(shí)，在大家吃零食的時(shí)候，他就啃著饅頭。大家知道他家里不富裕，有什么活動(dòng)也盡量為他省錢(qián)。當(dāng)5。12汶川大地震的消息像鳥(niǎo)兒的翅膀一樣飛遍全國(guó)時(shí)，大家除了悲痛，更多的人積極行動(dòng)起來(lái)了，為災(zāi)區(qū)捐款。衛(wèi)國(guó)的班上也有一個(gè)捐款活動(dòng)。當(dāng)衛(wèi)國(guó)剛聽(tīng)到捐款這個(gè)消息時(shí)，默默地低下了頭。下課時(shí)，班長(zhǎng)找到他說(shuō)：“衛(wèi)國(guó)你就不用捐了，你們家窮，大家都知道，不會(huì)怪你的……”衛(wèi)國(guó)一言不發(fā)，只是淳樸的小臉上泛上了兩篇高原紅。下午，當(dāng)大家排隊(duì)把一元，五元，十元的紙幣投進(jìn)捐款箱的時(shí)候，衛(wèi)國(guó)悄悄地跟在了隊(duì)伍的最后。當(dāng)大家捐完款時(shí)，才發(fā)現(xiàn)衛(wèi)國(guó)，都把目光聚集到他的身上。只見(jiàn)，當(dāng)他揚(yáng)起紅撲撲的臉，然后從補(bǔ)著補(bǔ)丁的舊衣服的口袋里輕輕掏出一張百元大鈔，展平，再緩緩的塞到捐款箱里時(shí)，全班都靜下來(lái)了。衛(wèi)國(guó)露出一個(gè)燦爛的笑容，平靜的說(shuō)：“為國(guó)！”隨后是一陣如雷的掌聲。當(dāng)Y等于國(guó)家時(shí)，Y人生值等于最大值，是超值！
我的人生我做主——青春年華，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志報(bào)國(guó)！
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了，我的生日愿望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，一直以來(lái)我都是個(gè)乖乖女。媽媽說(shuō)孩子你還是多年點(diǎn)書(shū)，放棄畫(huà)畫(huà)吧，對(duì)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)講，學(xué)習(xí)比較實(shí)際。于是，我聽(tīng)從了�？墒�，每每遇見(jiàn)那一張張畫(huà)，那一張張充滿著情感的畫(huà)卷，我總掩飾不了內(nèi)心的沖動(dòng)，對(duì)于畫(huà)畫(huà)，我蠢蠢欲動(dòng)，擺脫不了�？晌疫�是，還是放棄了，因?yàn)槲沂枪院⒆�，要�?tīng)媽媽的話。
高中了，在實(shí)驗(yàn)班，可是，媽媽說(shuō)，實(shí)驗(yàn)班還會(huì)分班，有一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班（其實(shí)是競(jìng)賽班），你去參加分班考試吧。
參加考試報(bào)名的最后幾天，我依然猶豫不絕，難道非要到競(jìng)賽班嗎，要讀理科，我們實(shí)驗(yàn)班也有啊。反而在競(jìng)賽班，那種上課的進(jìn)度，我不一定趕得上；那兒的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我不一定承受的了。至少，我認(rèn)為，現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)我會(huì)有利一點(diǎn)。即使到競(jìng)賽班有全校最好的師資配備，但是如果不適應(yīng)，一樣是浪費(fèi)，再說(shuō)高中的拼搏，關(guān)鍵還是要靠自己。
于是，我決定了，我不報(bào)名了，我不考了。
兩天后，報(bào)名的時(shí)間已過(guò)，只得一五一十地把事情告訴家長(zhǎng)了，所謂，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。聽(tīng)到這樣的消息，他們有點(diǎn)驚訝，甚至是有點(diǎn)氣憤，一兩分鐘后，情況似乎有了變化，他們說(shuō)，你自己做主吧，你自己認(rèn)為是對(duì)的就去做吧。
是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情，我可以自己做主了，畢竟我自己的路還是要我自己來(lái)走，我自己的人生當(dāng)然由我自己做主��！
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
每一個(gè)人，自從出生便擁有設(shè)計(jì)自己人生的至高權(quán)利，所以每一個(gè)人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的卻是崎嶇小路，因此，只有我們自己才能體會(huì)到自己人生的“酸甜苦辣”，為自己的人生作一次主！
當(dāng)我細(xì)細(xì)品味報(bào)紙時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了這么一篇文章——《設(shè)計(jì)人生》，我并不去注意它，接著看著報(bào)紙。直到現(xiàn)在，我才徹底發(fā)現(xiàn)這片文章的字里行間體現(xiàn)出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家傾述自己的人生計(jì)劃，作者在為大家介紹自己的偉大理想。我讀后，深受啟發(fā)，心理暗自在想：“是啊，每個(gè)人的確都應(yīng)該好好地設(shè)計(jì)自己的人生。”畢竟，人生只有一次，短暫的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎著風(fēng)浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命運(yùn)的擺布，在人生的大海上漫無(wú)目的地漂流，那這一生沒(méi)有絲毫的意義，枉費(fèi)了上帝給你的贖罪的機(jī)會(huì)。這個(gè)世界是美麗的，是值得我們眷戀的，但歲月不饒人，沒(méi)有什么可以使你長(zhǎng)生不老的，因此，在我們這短暫的幾十個(gè)年頭里，我們應(yīng)該好好珍惜，努力刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)出一番屬于自己的天地來(lái)。否則，這些所謂的人生是毫無(wú)意義的，更是失敗的。學(xué)習(xí)，需要計(jì)劃；人生，更需要一份合理的計(jì)劃。好好安排自己的人生，樹(shù)立好自己的目標(biāo)，有乘風(fēng)破浪的壯志，這才是每個(gè)人應(yīng)有的，是每個(gè)人應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的。
我自然也有自己的目標(biāo)，雖然我現(xiàn)在才是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的毛孩子，但我相信，我會(huì)在我的人生藍(lán)圖上添上美麗的顏色，我會(huì)為我自己的人生做一回主。我還小，談不上什么雄心壯志，但我會(huì)一步一個(gè)腳印，好好打好基礎(chǔ)，先在我的小學(xué)學(xué)習(xí)中劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
人生是短暫而寶貴的，因此我奉勸那些無(wú)所事事的逍遙人們，抓緊時(shí)間，現(xiàn)在還來(lái)得及，不要等到“老大徒傷悲”時(shí)才來(lái)后悔，那可太晚了呀！
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
也許有的人認(rèn)為人生就等于是命運(yùn),一切的一切上帝都是為你而安排好了的,可是我卻不這樣認(rèn)為.
有的人的人生是忙碌的,有的人的人生是驚險(xiǎn)而快樂(lè)的,有的人的人生是懶散而無(wú)聊的,有忙碌的人生的人是不會(huì)去相信命運(yùn)的,他們認(rèn)為人生應(yīng)該是由自己主張去創(chuàng)造的.而懶散的人,我相信他們一定認(rèn)為人生就等于命運(yùn)的,無(wú)需刻意強(qiáng)求自己什么也不用刻意地去創(chuàng)造什么.
我認(rèn)為我的人生應(yīng)該自己主張,我不會(huì)去相信人生等于命運(yùn),但是我相信機(jī)會(huì).
許多的孩子都與我一樣4歲開(kāi)始讀幼稚園,慢慢地成長(zhǎng),然后就讀小學(xué),中學(xué),高中,大學(xué).這一些讀書(shū)的時(shí)間里面都會(huì)有暑假與寒假等等的一些小假期,學(xué)生包括大人都會(huì)認(rèn)為這一段時(shí)間可以放松.但是我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)檫@只是在你的學(xué)習(xí)或工作中的假日,而你的生活,人生卻沒(méi)有假日.如果你認(rèn)為有假日,那么人生的每一天都可以是假日,因?yàn)闀r(shí)鐘總是在一個(gè)圈里面轉(zhuǎn)動(dòng)的,昨天幾點(diǎn)做的事,今天的幾點(diǎn)還是可以做同樣的事.
我不認(rèn)為我的人生會(huì)非常的精彩,但至少我沒(méi)有懶散的人生,我會(huì)為了自己的生活目標(biāo)去奮斗去努力.
我不會(huì)把有限的時(shí)間浪費(fèi)在那種無(wú)限的幻想之中,以為只要一投入幻想之中,可能會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間.我也不會(huì)把有限的人生放在一些煩瑣的小事情上,因?yàn)樾∈虑闀?huì)讓人頭痛,為一些不必要的事情而煩心,也因此我會(huì)有很多的時(shí)間來(lái)思考與構(gòu)思.
我的成績(jī)?cè)诎嗬镫m說(shuō)不上很好,但也算不上差.同時(shí)我也認(rèn)為成績(jī)并不是看待一個(gè)人是好還是壞的角度,我認(rèn)為看人應(yīng)該注重一個(gè)人的道德觀念.
總之一句話,人生應(yīng)該為自己主張的美好的理想而奮斗,竭盡全力地奮斗,相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
我的人生旅途中，不需要?jiǎng)e人的主宰，我會(huì)走自己的路，對(duì)著安定平凡的生活說(shuō)不，對(duì)著父母鋪好的道路說(shuō)不，我不愿庸庸碌碌地過(guò)完一生，更不希望自己的世界是懵懵懂懂的。
我會(huì)極力的去尋求我所未知的一切，在未知的定律中尋求我的答案。
或許有人會(huì)說(shuō)：不要空想了，你會(huì)成功嗎？少在這做白日夢(mèng)了！
但我相信這不會(huì)是空想，因?yàn)槲覍?huì)使他成為現(xiàn)實(shí)的，我會(huì)為這一切而努力。
有時(shí)我也會(huì)對(duì)自己的想法產(chǎn)生質(zhì)疑，我真的能做到嗎？未知的未來(lái)，我真的會(huì)做得好嗎？
與此同時(shí)，心中的另一個(gè)想法卻告訴我，勇敢去做，即使失敗了，你也會(huì)為此感到驕傲畢竟你已經(jīng)試著嘗試過(guò)了。
此時(shí)的我，明白了另一個(gè)道理，原來(lái)成功也可能是失敗。
我要我的世界是精彩的，是繽紛的，是被世人所認(rèn)同的。在我年老時(shí)，我可以驕傲地對(duì)我的子孫說(shuō)，你的奶奶很成功。對(duì)著一群群無(wú)邪的孩子講著我的光榮史，不為什么，只為了他們能向個(gè)大男子漢一樣，拍拍胸脯對(duì)著我說(shuō)：“奶奶，我會(huì)超過(guò)你的，而這將成為我人生中的另一個(gè)成功。
所有的成功都來(lái)源于自己的努力，不經(jīng)過(guò)任何努力，是無(wú)法成功的。
相信自己，也請(qǐng)相信DAYDAYUP會(huì)令你有所收獲。
我的人生.我的夢(mèng)想作文400字
今天我演講的題目是《我的人生.我的夢(mèng)想》
首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們都有自己的夢(mèng)想嗎？（有~~）是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都像一顆璀璨的星星，散發(fā)著奪目的光芒�？墒�，同學(xué)們，你們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想嗎？你們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想奮斗嗎？沒(méi)有吧。其實(shí)，不單是中國(guó)的青少年在夢(mèng)想這個(gè)問(wèn)題上飄忽不定，就是在美國(guó)著名學(xué)府哈佛大學(xué)，也有很多人在青少年時(shí)代大都未確立自己的夢(mèng)想。我看過(guò)一則材料，說(shuō)某年哈佛大學(xué)的畢業(yè)生臨出校門(mén)的時(shí)候，校方對(duì)他們做了一個(gè)有關(guān)人生夢(mèng)想的調(diào)查，結(jié)果是27%的人完全沒(méi)有夢(mèng)想，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有近期夢(mèng)想，只有10%的人有著清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，并朝著那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)韌努力。那么，這則材料，給了我們什么啟示呢？
有夢(mèng)想固然好，可是要將自己的夢(mèng)想落實(shí)的話，可就沒(méi)那么容易了。著名的兒童作家小玲姐姐說(shuō)：她是在一個(gè)偏僻的山村中長(zhǎng)大的。在那個(gè)地方，沒(méi)有冰箱，沒(méi)有彩電，甚至連一件象樣的家具都沒(méi)有，唯一能與外界保持聯(lián)系的，就是那個(gè)破舊的半導(dǎo)體收音機(jī)。就是那個(gè)收音機(jī)，它改變了一個(gè)人一生的命運(yùn)！小玲姐姐小時(shí)候特別愛(ài)聽(tīng)收音機(jī)中的文章，在那時(shí)候，小玲姐姐心中就萌發(fā)了一個(gè)小小的夢(mèng)想：我也要寫(xiě)出這么優(yōu)美的文章，我也要當(dāng)作家。并且，她也朝著這個(gè)方向努力。在那樣的環(huán)境中，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山坳里，要想飛上枝頭做鳳凰，是件多么不容易的事�。】尚♀徑憬銢](méi)有放棄她的夢(mèng)想，離她的夢(mèng)想越來(lái)越近。終于，她做到了。她用了5年時(shí)間構(gòu)思，2年時(shí)間寫(xiě)作，還規(guī)定每天必須寫(xiě)20xx字，不然，就不睡覺(jué)。結(jié)果，出了4本書(shū)吶！試問(wèn)：她如果不想，如果不做，她怎么寫(xiě)得出來(lái)呢？她如果不想，如果不做，怎么會(huì)有這么大的成績(jī)呢？她如果不想，如果不做，怎么會(huì)成為一名著名的兒童作家呢？
說(shuō)到這里，我就不得不將話題轉(zhuǎn)移到“人生”上來(lái)了。
是的，人生、人生，就是人的一生。關(guān)于人生的討論，充斥在我們的周?chē)�。很多說(shuō)法，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無(wú)睹滑到了厭煩。比如我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過(guò)“你長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家還是藝術(shù)家,是要開(kāi)銀行還是拾破爛？”等等等等人生夢(mèng)想的答案。于是安排了這樣的補(bǔ)習(xí)班，那樣的興趣班。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種各樣類(lèi)型的教育，也都是不斷地向我們批發(fā)人生夢(mèng)想的補(bǔ)充版。但是有多少人把這種外在的框架當(dāng)成了在其內(nèi)在的標(biāo)桿并為之下定了奮斗終身的決心呢？其實(shí)，人生原來(lái)就是一張沒(méi)有任何點(diǎn)綴的白紙。由于夢(mèng)想的存在，給人生繪上了美好的藍(lán)圖。正象人們常說(shuō)的：一張白紙沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。但是，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，利用所學(xué)的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想挑戰(zhàn)，向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍，朝自己的夢(mèng)想努力。只有這樣，夢(mèng)想，才有意義！只有這樣，夢(mèng)想，才有價(jià)值！只有這樣，夢(mèng)想，才能成真！
同學(xué)們，讓我們用自己的知識(shí)，填充自己的夢(mèng)想，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！