我來(lái)到了水的世界
（原稿）
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的少先隊(duì)員了，和其它小朋友一樣，我也有自己的愛(ài)好，比如研究、看書、學(xué)習(xí)……這不是我又在研究水了，到了晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我來(lái)到了水的世界，我變成了一滴水。
來(lái)到水的世界以后，我就走進(jìn)了盤龍河，由于人們經(jīng)常向盤龍河里倒垃圾，排污水，所以把盤龍河里的水污染了，我也被污染了。慢慢的，我來(lái)到天空中，轟隆隆，下雨了，我又被降到了大海里，因?yàn)槟切~在大海大小便，所以，我又被臟了。直到有一天，張麗丹用一個(gè)盆把我和我的伙伴們裝到了一起，用來(lái)洗菜，，它們被張麗丹用來(lái)洗菜后，還好，我跑得比較快，沒(méi)有被用來(lái)洗菜。可我的伙伴們就遭了殃，它們被張麗丹用來(lái)洗菜，就拿去喂牛了。我又繼續(xù)流浪，到了一條小溪里，小溪里有一個(gè)大王，大王叫我去參加選美比賽，于是，我就用化裝品化了點(diǎn)淡裝，在選美比賽中，我獲得了第一名，正在我拿著獎(jiǎng)品下臺(tái)的時(shí)候，轟的一聲，把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，這時(shí)，我才知道，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
這就是一次水的世界之游，這雖然是一個(gè)夢(mèng)境，但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)境，讓我明白了水是生命之源，希望大家珍惜水資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
我來(lái)到了水的世界
（修改稿）
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的少先隊(duì)員了，和其它小朋友一樣，我也有自己的愛(ài)好，比如研究、看書、學(xué)習(xí)……這不，我又在研究水了，到了晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我來(lái)到了水的世界，我變成了一滴水。
來(lái)到水的世界以后，我就走進(jìn)了盤龍河，由于人們經(jīng)常向盤龍河里倒垃圾，排污水，所以把盤龍河里的水污染了，我也被污染了。慢慢的，我來(lái)到天空中，轟隆隆，下雨了，我又被降到了大海里，因?yàn)槟切~在大海大小便，所以，我又被臟了。直到有一天，張麗丹用一個(gè)盆把我和我的伙伴們裝到了一起，用來(lái)洗菜，，它們被張麗丹用來(lái)洗菜后，還好，我跑得比較快，沒(méi)有被用來(lái)洗菜�？晌业幕锇閭兙驮饬搜辏鼈儽粡堺惖び脕�(lái)洗菜，就拿去喂牛了。我又繼續(xù)流浪，到了一條小溪里，小溪里有一個(gè)大王，大王叫我去參加選美比賽，于是，我就用化裝品化了點(diǎn)淡裝，在選美比賽中，我獲得了第一名，正在我拿著獎(jiǎng)品下臺(tái)的時(shí)候，轟的一聲，把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，這時(shí)，我才知道，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
這就是一次水的世界之游，這雖然是一個(gè)夢(mèng)境，但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)境，讓我明白了水是生命之源，希望大家珍惜水資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
評(píng)語(yǔ)：羅馨月同學(xué)的作文結(jié)構(gòu)清晰，故事新穎，給我們描繪了一個(gè)水世界，而且還在文章中加入了一些身邊的人，是文章通俗而有趣味，在文章最后還得出了水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。是一篇不錯(cuò)的文章。