學好地理，建設祖國
早從古時候起，博學智慧的中國人民就常常用'上知天文下知地理’來形容一個人知識的淵博。由此可知，地理學是一門研究人們賴以生存的地球環(huán)境的一門科學，通過對地理知識的掌握可以幫助我們了解，規(guī)劃許多必須而重要的事 ，可以說；學習地理知識受益終生。
地理具有極強的實用性。隨著人類的進步發(fā)展，地理慢慢的包含了我們的日常生活。我們以前或許只當它是一門考試學科。可，殊不知它實際與我們的生活息息相關。同時，也是我們建設祖國，保護祖國環(huán)境最基礎且最重要的知識。面對養(yǎng)育了我們十幾年的祖國母親，我們或許做不出什么慷慨激昂，世人皆知的偉大貢獻。但我們可以量力而行，利用我們所知的地理知識，從一點一滴做起，建設與保護我們的祖國。要知道，許多關乎生活的知識的掌握并不全在于考試的成績，而在于你是否能真正體會并運用到生活中去，以及拓展自己的思想。
通過對地理知識的學習，使我們了解了有關地球與宇宙，世界地理，中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解了環(huán)境與發(fā)展問題。使我們具有了初步學習地理技能并了解了祖國的許多地理知識，及發(fā)展程度，地區(qū)城市化進程，各地風土人情及環(huán)境問題。
就中國國情而言，人口問題具有突出重要意義。從我們學習的高中課本必修1,2兩冊了解及結合初中知識我們知道；我國人口數(shù)量眾多，增長量大，給資源，環(huán)境和經濟發(fā)展帶來了巨大壓力。我們這一代是祖國的未來，通過我們對地理知識的學習，我們可以從接觸就開始規(guī)劃我們應當如何運用地理知識及人文知識，解決或有效緩解我們疲憊的祖國。
我們應當多去了解，多去提問。就拿舉世矚目的長江三峽工程來說；其大壩為什么選建在三斗坪而不是在瞿塘峽. 只要多提問，才能解決學科中的疑問，了解更多的工程原理，今后更好的為祖國建設做出貢獻。
再從資源方面來說；目前，世界淡水危機的警鐘已經敲響，“如何對付水的威脅”已突出地擺在各國人民面前。我國是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。從當前和21世紀的發(fā)展看，洪澇災害、干旱缺水、水生態(tài)環(huán)境惡化三大問題，特別是水資源短缺問題，將越來越成為制約我國農業(yè)和經濟和社會發(fā)展的重要因素。我國城市供水不足現(xiàn)象始于20世紀70年代，以后逐年擴大，并且愈來愈嚴重。據(jù)統(tǒng)計，全國666個城市中，有400多個城市供水不足，日缺水量1600萬立方米，年缺水量約60億立方米，平均每年因缺水影響工業(yè)產值多億元。 當前全國農村還有3000多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。全國有1/4的人口飲用不符合衛(wèi)生標準的水，直接影響到人民的健康水平。
在資源問題面前，我們要學習借鑒以及根據(jù)自己國情來拯救資源。如；西亞國家以色列開源節(jié)流，技術用水，使水資源得以充分合理地利用，其經驗值得各國借鑒。
資源是一個國家發(fā)展的資本。如若我們自己不好好學習地理，了解我國資源問題及運用，還何談建設祖國。
還有目前國際重要問題；環(huán)境污染。 人類一直以為地球上的水、空氣是無窮無盡的，所以不擔心把千萬噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計的垃圾倒進江河湖海。大家都認為世界這么大，這一點廢物算什么？我們錯了，我們通過學習地理知道；其實地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內，人們竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環(huán)境。
環(huán)境的污染同樣也給我國造成巨大損失。我國每年因經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境污染代價已接近1萬億元，并且這一數(shù)字還在逐年升高。
環(huán)境保護部環(huán)境規(guī)劃院日前公布的《XX年中國環(huán)境經濟核算報告》顯示，我國經濟發(fā)展的環(huán)境污染代價持續(xù)上升。環(huán)境污染治理壓力日益增大，自XX年以來基于退化成本的環(huán)境污染代價從5118.2億元提高到9701.1億元。XX年的環(huán)境退化成本為8947.6億元。
與此同時，XX年環(huán)境退化成本和生態(tài)破壞損失成本合計13916.2億元，較上年增加9.2%，約占當年gdp的3.8%。
地理是指導我們實施建設及保護祖國的重要學科，對于解決世界所面臨的多個重要問題起著重要作用，所以我們應當好好學習地理，以便建設我們偉大的祖國。