優(yōu)秀作文：剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我（5篇）
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 林欣穎
一直以來(lái)很喜歡雷雨天，只是不知道為什么。
或許是因?yàn)橄矚g能帶來(lái)片刻的勁涼；亦或是一個(gè)孩子內(nèi)心發(fā)出的興奮，我無(wú)從所知。然而，在某天，我明白了。
那是一個(gè)看似平靜的下午。
騎車(chē)上學(xué)時(shí)，抬頭望了望天空，還是一片灰白色，世界仿佛有一些沉寂，又有些平靜。
可是，當(dāng)我們?nèi)猿两跓o(wú)邊的知識(shí)世界中時(shí)，灰黑的顏色，已經(jīng)不知不覺(jué)渲染了大半個(gè)天空。
開(kāi)始起風(fēng)了！門(mén)突然關(guān)上發(fā)出的劇烈響聲、樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，不斷從外面?zhèn)鱽?lái)，來(lái)不及收好的窗簾瞬間膨脹得像鼓起的船帆，教室頂上的吊燈做著大幅度的擺動(dòng)。同學(xué)低頭看了看表，說(shuō)：“五點(diǎn)了�！�
霎時(shí)間，雨傾盆而下。
教室里沸騰起來(lái)，每個(gè)人看起來(lái)都是那么興奮。黑色的天空劃過(guò)一道閃電，在教室內(nèi)耀了一下，隨即雷聲大作。
我感到心情得到莫名的舒暢，也就在這時(shí)，我忽然明白了！我愛(ài)的是暴雨天的澎湃與粗獷！
一切都隨著狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴而宣泄，似乎所以得不快都被雨水沖刷得一干二凈。習(xí)慣了連綿細(xì)雨和晴朗的天空，便逐漸在這安穩(wěn)中麻木了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨提醒了我——生活除了所謂的安穩(wěn)，還有激情與熱烈！正當(dāng)年少的我們，有著一顆彭佩激昂的心，有著說(shuō)不盡的沖勁，怎能過(guò)著每天都在重復(fù)著同樣動(dòng)作的生活呢？除了重重的書(shū)包，厚厚的作業(yè)本，我們呢還有多彩的青春，只是暫時(shí)被灰塵蓋住了。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，一個(gè)真實(shí)的自我！原來(lái)，除了考試，我們還有許多塵封在心中的約定與夢(mèng)想，等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)與追逐。
“九州生氣恃風(fēng)雷�！贝藭r(shí)此刻，我終于明白了愛(ài)國(guó)詩(shī)人龔自珍為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。作為富于幻想的青少年，似乎不應(yīng)僅僅局限在小小的課本之中，除了這些，還有更廣闊的世界。不要讓按班就步的生活磨滅了追求理想的激情，成為碌碌無(wú)為的人。
我笑了。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
文中有詩(shī)人龔自珍的瀟灑、有恬淡清新的神韻。“我”發(fā)現(xiàn)了自我：一個(gè)敢于沖破按班就步生活習(xí)慣，一個(gè)富有追求理想激情，不愿成為碌碌無(wú)為的形象躍然紙上。
獨(dú)立句子分出層次，更顯得思維清晰，文章眉目清秀。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 吳煦妍
“一米二。”體育老師望了望地面，一邊說(shuō)著，一邊記錄下來(lái)。
“唉�！蔽彝送h(yuǎn)成績(jī)，不禁輕輕地嘆了一口氣，有失敗了。我垂頭喪氣，腦袋耷拉下去，無(wú)精打采，雙腿像被抽打似的，抬不起來(lái)。不管怎么努力，怎么總是比別人差？我的心漂浮在半空中，既不能上又不能下。
看著同學(xué)們臉上洋溢著喜悅之情，“你一跳多遠(yuǎn)？”“一米六。”“哇！”“你呢？……”我似乎離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，甚至是兩個(gè)不同世界的人。
我獨(dú)自在操場(chǎng)上徘徊，，沒(méi)有人會(huì)注意到一位像小草一樣卑微的人，人們習(xí)慣地把她遺忘在世界的每個(gè)角落。“一米二”，“一米三”,我一邊不斷練習(xí)，一邊記錄著跳遠(yuǎn)成績(jī)，結(jié)果總是慘不忍睹。
幾天后，在升旗儀式上，校長(zhǎng)滿(mǎn)臉笑容地對(duì)著全校師生宣布“這次征文比賽吳煦妍同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)”話(huà)音剛落，全班同學(xué)不約而同地“刷刷’把目光投向了我,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的，像一個(gè)蘋(píng)果紅撲撲。時(shí)間似乎在那一刻把我凝固起來(lái)，我不肯相信這一切是真的，我下意識(shí)地用力狠狠地捏了自己一下，疼得我從座位跳起來(lái)，還真疼！
教室里頓時(shí)想了雷鳴般的掌聲，我從老師的手中接過(guò)那一張獎(jiǎng)狀，我一眼就看到我的名字大大地印在獎(jiǎng)狀上。那是一場(chǎng)作文比賽，我竟然沒(méi)想到自己竟能夠擔(dān)當(dāng)“獲獎(jiǎng)?wù)摺边@一重要角色。下課后，同學(xué)們都聞?dòng)嵹s來(lái)，圍在我周?chē)耐瑢W(xué)越來(lái)越多，他們個(gè)個(gè)都對(duì)我說(shuō)“你真好！你真勁！……說(shuō)的全是對(duì)我鼓勵(lì)和支持的話(huà)。剎那間，我真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到自己并不是一無(wú)是處，我也可以閃閃發(fā)光，我也能夠做到，我發(fā)現(xiàn)了自我。我的心早已把喜悅轉(zhuǎn)載得滿(mǎn)滿(mǎn)的，早就把所有的煩惱都拋到九霄云外。我的勇氣和信心被“充電”充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，脹脹的。
是的，曾何時(shí)，我曾自卑過(guò)，看到別人像金子一樣閃閃發(fā)光，而我只是躲在角落里分享他人的榮耀和勝利。但，現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了，我并不是那么卑微，我的身上也有閃光點(diǎn)。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點(diǎn)和不足。要知道，人無(wú)完人，誰(shuí)能夠十全十美呢？
一次比賽，我發(fā)現(xiàn)我能行！我可以閃閃發(fā)光，但我不能驕傲自滿(mǎn)！
【評(píng)語(yǔ)】
本文以樸素的語(yǔ)言，真實(shí)的再現(xiàn)自我價(jià)值：自己并不是一無(wú)是處，我也可以閃閃發(fā)光。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點(diǎn)和不足�！拔夷苄小�，鏗鏘有力，擲地有聲。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 吳麗麗
天空，灰沉沉的壓下來(lái)。一陣狂嘯的風(fēng)槍搶走了我的試卷提綱。不要��！拜托，別飛啦，風(fēng)啊，乖乖，把提綱還給我啊……
我追著提綱，“啪”一聲把我徹底打入十八層地獄了——試卷被風(fēng)仍到了池塘里了。我連忙跑過(guò)去，心上下不安地跳動(dòng)著，手顫巍巍地捧起試卷，試卷變得面目全非； ！雪兒的試卷！我拖著灌了鉛般的雙腿往千一步一步挪……
不敢想象，我是如何來(lái)到雪兒家門(mén)口。我抬起胳膊，按嗎？還是不要了，明天復(fù)印一張還給她，嗯！就這樣。我飛快轉(zhuǎn)身，向自己家的方向跑�？傆X(jué)得，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)沉重，“不可以，你不可以如此不負(fù)責(zé)任，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，回去吧！向雪兒認(rèn)錯(cuò)�！备赣H的聲音繚繞在我耳邊，雪兒的笑容出現(xiàn)在我腦海。“對(duì)！我不可以這樣！”我再次回到雪兒家門(mén)前。
當(dāng)我站在雪兒家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只“氣球”一下就泄氣了。我再次想到父親的話(huà)，我再一次打足了勇氣�！岸＿恕睕](méi)反應(yīng)？“叮咚”……正當(dāng)我疑惑時(shí)，身后傳來(lái)一聲狗叫，那是？對(duì)！雪兒的狗！我小心的轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)雪兒在拉著狗朝我微笑：“嗨！找我有事？”我連忙低下頭，手不斷揉搓著衣角，腦海的那個(gè)畫(huà)面觸及了我全身神經(jīng)，不禁顫了一下“雪兒……雪兒，我……”你沒(méi)生病吧？說(shuō)話(huà)結(jié)巴的？要不和你看醫(yī)生……”看著雪兒對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)噓短。我忍不住喊了出來(lái)：“對(duì)不起，雪兒。”雪兒驚愕地看著我，放在我額頭的手也放了下來(lái)�！拔也恍⌒陌涯愕脑嚲砼獫窳�，對(duì)不起，我會(huì)復(fù)印回給你的�！蹦且豢蹋矣X(jué)得怎樣也無(wú)所謂了，心里輕松了不少，“啊，你復(fù)印給我給我就行了！”就這樣？“謝謝你，雪兒！”雪兒笑著說(shuō)：“就那一點(diǎn)事，你犯得著這樣嗎？不過(guò)，你有勇氣向我道歉，我還真以為你病了呢！”看著雪兒，我不禁大笑.。天空豁然開(kāi)朗，小鳥(niǎo)在輕快的叫著……
每一次回想那件事，發(fā)現(xiàn)自己在剎那間自己有如此的勇氣;也因?yàn)槟羌�，讓我在中學(xué)時(shí)期懂得如何面對(duì)朋友；面對(duì)困難：請(qǐng)你相信，勇敢邁出第一步，成功在你不遠(yuǎn)處。
人生度道路崎嶇蜿蜒，我們的步伐匆匆，有時(shí)停下來(lái)，欣賞沿途的風(fēng)景，是否剎那間，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
【評(píng)語(yǔ)】
本文擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，真實(shí)的再現(xiàn)別樣的自我，有如此的勇氣，面對(duì)朋友；面對(duì)困難
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 李澤衍
清晨，一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在一條狹窄的小路上。他步履匆匆，穿梭在這彌滿(mǎn)著濃霧的小路上……
記得有一年生日，媽媽送給我一把精美的剪刀。剪刀的把柄上畫(huà)有美麗、精致的圖畫(huà)，在燈光的照射下，顯出了另一番風(fēng)味。我對(duì)這把剪刀愛(ài)不釋手，每天都要把它拿出來(lái)欣賞，有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有臟了的地方，還會(huì)小心翼翼地擦去。
雖然，這把剪刀很漂亮，但是，它也給我?guī)?lái)了一場(chǎng)抹不去的誤會(huì)摩差。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們帶剪刀和卡片來(lái)做手工，我特意帶了那把有精美圖畫(huà)的剪刀。原本，我將剪刀藏在書(shū)包的“最隱秘”的地方，但是，在上美術(shù)課的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)剪刀不見(jiàn)了。我急忙將書(shū)包拿出來(lái)，翻了個(gè)遍，卻依然沒(méi)找到，這時(shí)，我急得像熱鍋上螞蟻。就在我不知所措的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的同桌拿著一把很漂亮的剪刀，而且，這把剪刀與我的那把一模一樣，這時(shí)，我才想起我將我的那把剪刀拿給他看過(guò)，而且，還告訴給他聽(tīng)我藏在了書(shū)包里，想到這里，我頓時(shí)火冒三丈，并舉手，向老師說(shuō)明了情況。原來(lái)正在認(rèn)真做手工的他，聽(tīng)到后極力反辯，但是，還沒(méi)等他說(shuō)完，老師就叫我們倆去了辦公室。老師嚴(yán)肅地看著我們，然后，對(duì)我問(wèn)道：“你決定這把剪刀是你的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且，眼里充滿(mǎn)了自信。老師又轉(zhuǎn)向我的同桌對(duì)他問(wèn)道：“這把剪刀你是在哪里買(mǎi)的？”他吱吱唔唔地半天說(shuō)不出一句話(huà)，而且，他不敢望向老師。這時(shí)老師明白了原因，把剪刀還給我，然后叫我離開(kāi)辦公室，讓我的同桌留了下來(lái)。我敢肯定他一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓。
雖然，我拿到剪刀后感到很開(kāi)心，但是，當(dāng)我回想起同桌剛剛在老師辦公室里的那種無(wú)助、無(wú)奈的眼神，我也開(kāi)始懷疑這把剪刀真的是我的嗎？回到家后，我把剪刀放在桌子上，然后呆呆地望著，媽媽看見(jiàn)后驚訝地說(shuō)：“我記得我已經(jīng)將你的剪刀從書(shū)包里拿了出來(lái)，現(xiàn)在，怎么在你的手上呢？”這時(shí)，我似乎忽然間聽(tīng)到了一個(gè)晴天霹靂的響聲，原來(lái)我怪錯(cuò)了他，這把剪刀確實(shí)是他的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了因?yàn)槲易约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，不理性分析而造成的后果。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)而感到懊悔。
太陽(yáng)慢慢地升了起來(lái)，金色的陽(yáng)光驅(qū)散了濃霧，小路兩旁的花草讓他匆匆的身影停了下來(lái)，來(lái)欣賞這原本藏在濃霧中的美景。
【評(píng)語(yǔ)】
本文以細(xì)膩的語(yǔ)言，記敘了在兩把剪刀同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，我忽然間聽(tīng)到了一個(gè)晴天霹靂的響聲，知道自己怪錯(cuò)同學(xué)拿了自己的剪刀， 剎那間，我發(fā)現(xiàn)了因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，不理性分析而造成的后果。因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)而留下的懊悔。
5. 剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 陳炫兆
嚴(yán)冬的無(wú)情的風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的我望著窗外，呆呆地不知傻看著什么，突然，我發(fā)現(xiàn)馬路上走著一對(duì)父子，他們手拉手，有說(shuō)有笑，不禁勾起了我一段回憶……
那年的冬季格外的寒冷，正躲在被窩中的我正呼呼大睡，父親把我叫醒了，說(shuō)：“走，咱們?nèi)ヌ接H。”和從前一樣，父親從柜里抽出一些糖果和一箱飲料，父親彎下腰，手抓著相抵，一使勁，把箱子抱了起來(lái)，不料父親竟脫了手，“爸！”我跑過(guò)去，服了他起來(lái)，“還是讓我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)父親垂著腰，用嘲諷自責(zé)的口氣嘆道：“老了，真的老了�！�
家里的臺(tái)階很高，我家住八層，小時(shí)候我常與父親竟跑樓梯，當(dāng)我氣喘吁吁地走到家門(mén)時(shí)，父親摸摸我的頭，說(shuō)：“這不明擺著嘛，你還是個(gè)小不點(diǎn)呢！”我歪著腦袋，說(shuō)：“哼，總有一天我會(huì)超過(guò)你的！”此時(shí)我正跟在父親后面，寒風(fēng)依然咆哮著，級(jí)的小時(shí)候，我總喜歡跟在父親背后，他那高大的身影幫我擋著寒風(fēng)，那時(shí)的我是多么幸福、溫暖啊！眨眼間，數(shù)十年的時(shí)光一晃而過(guò)，父親高大的背影依然如初，風(fēng)吹著他那夾著銀絲的頭發(fā)，強(qiáng)壯有力的手也不如當(dāng)年靈活了。霎那間，我感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我發(fā)現(xiàn)了我的責(zé)任，那是父愛(ài)的寄托！
竟跑樓梯超過(guò)父親時(shí)，父親摸摸我的頭，說(shuō)：“長(zhǎng)大了！”下棋時(shí)贏(yíng)了父親，父親拍拍我的肩，說(shuō)：“長(zhǎng)大了！”個(gè)頭超過(guò)父親時(shí)，父親拍拍我的胸膛，說(shuō)：“長(zhǎng)大了！”
父愛(ài)如山般的偉大，如海的深?lèi)?ài)，兒子在他的心目中，是樹(shù)，是鷹，父親的愛(ài)偉大無(wú)私，如今兒子長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任了，我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，自己的責(zé)任。
望著走在前面的父親的背影，我快步跟了上去，說(shuō)：“爸，讓我走在前面吧！”一瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的眼睛里洋溢著感動(dòng)，此時(shí)，父子兩走在大街上，只是位置發(fā)生了變化。我相信，此時(shí)走在背后的父親，一定向當(dāng)年兒子跟在他高大的背后一樣，心中感到無(wú)比的溫暖和幸福。
【評(píng)語(yǔ)】
本文以真摯的情感，再現(xiàn)自我價(jià)值：父愛(ài)如山大，如海深，兒子在他的心目中，是樹(shù)，是鷹，如今兒子長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任了，我發(fā)現(xiàn)了自己身上多了一份責(zé)任。
剎那間， 我發(fā)現(xiàn)了自我
01屆23 馬粕璦
清晨，池塘被那輕紗似的霧籠罩著，薄薄的一層。荷葉上的露珠折射著微薄的光，在，霧中若隱若現(xiàn)，不時(shí)滴下，我的心田里，泛起了漣漪。
昨日，我仍與往日相通，來(lái)到了學(xué)校。一路上，霧兒彌漫，烏云相聚。坐在位置上，我才發(fā)現(xiàn)，忘了帶雨傘，而且班上許多同學(xué)也沒(méi)帶傘。
剛上課，雷聲便替代了鈴聲，大肆放響。我的心也隨雷聲，被帶出了窗外：放學(xué)后，我該怎樣回家呢。
雨兒下起來(lái)了。
我木然地坐在位置山， 望著窗外。老師講課的內(nèi)容就像在我的頭上回旋，怎么也飛不進(jìn)耳朵。有的同學(xué)也坐如呆木，望著窗外，渴望雨越下越小。有的甚至雙眉緊鎖，根本無(wú)心上課了。
然而 ，雨越下越大。
我的心甚至隨著煩人的雨聲，忐忑不安。我真希望雨兒能快快停下，我甚至想到了偉大的上帝能給我送把傘……然而，這一切都是遐想。
雨傾盆而下。
終于放學(xué)了。我站在校門(mén)口那里，看著一些有雨傘的同學(xué)都走了，那些沒(méi)雨傘的同學(xué)也被父母接走了。校門(mén)口只剩只身單影了。我渴望父親能給我送傘，可是父親的腿……
雨毫無(wú)停止之意。
就在我決心冒雨回家時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影制止了我。一個(gè)近四十歲，左手撐著雨傘，右手拄著拐杖，一歪一拐地蹣跚前行。是父親的身影慢慢靠近，越顯熟悉。對(duì)，是父親！我很驚訝，父親怎么……
雨仿佛放慢了腳步。
父親終于來(lái)到了我面前，他把雨傘地給了我，什么也沒(méi)說(shuō)。頃刻間，一股沁人的暖意涌上了心頭。淚兒也不禁奪眶而出，滴在了心頭，泛起了漣漪。
陽(yáng)光打斷了我的回憶。身處?kù)F籠中，而我的思緒卻很清晰。在那一剎間，我發(fā)現(xiàn)了自我，一直被一份牽掛，一份關(guān)心，一份愛(ài)包圍。
剎那間，成為了我永恒的記憶。
【評(píng)語(yǔ)】
本文以真摯的情感敘述，在父親給我送傘那一剎間，我發(fā)現(xiàn)了自我一直被一份牽掛，一份關(guān)心，一份愛(ài)包圍著。篇末點(diǎn)題，深化中心。