大胡子爺爺和搗蛋鬼（3篇）
魔法一 沈宸琦
今天，陽(yáng)光明媚，小花爭(zhēng)奇斗艷，小草非常有生命力樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，小鳥(niǎo)樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在參加“美麗歌聲大賽”。
大胡子爺爺?shù)叫^(qū)散步，大胡子爺爺走到小區(qū)里的一戶人家的門口看見(jiàn)，一小孩踮起腳，頭使勁往上仰，伸直手臂，伸出食指可是沒(méi)有夠到門鈴。
大胡子爺爺心想：家里有這么小的孩子，門鈴哪能按在這么高的位置呢！讓我來(lái)幫一下這個(gè)小孩吧。
大胡子爺爺對(duì)小孩說(shuō)：“來(lái)，讓爺爺幫你�！�
小孩說(shuō)：“好的�！鄙熘绷耸�，伸出了食指，準(zhǔn)備讓爺爺把他抱起來(lái)，爺爺非常開(kāi)心的抱起了小孩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！遍T鈴響起了，大胡子爺爺心想：我?guī)土四且粋�(gè)小孩，他的爸爸媽媽一定會(huì)報(bào)答我的，或者是敬佩我的。
里面的人拉開(kāi)了門，看見(jiàn)又是搗蛋鬼，他旁邊居然還有一位老爺爺，他怒氣沖天火冒三丈地說(shuō)：“你們今天已經(jīng)是第十八次來(lái)?yè)v蛋了，這次我絕饒不了你們�！澳抢锩娴娜嗣济傻拱俗郑劬Φ傻孟耠u蛋那么大，呲牙咧嘴，手握成拳。大胡子爺爺莫名其妙，他看見(jiàn)小孩子已經(jīng)逃之夭夭，大胡子爺爺才恍然大悟：原來(lái)這個(gè)小孩不是他的孩子，是來(lái)?yè)v亂的，原來(lái)我上當(dāng)了。老爺爺也跟著小孩跑了。
老爺爺其喘吁吁的說(shuō)：“你這個(gè)······小家伙······你原來(lái)······在騙我��！”
搗蛋鬼看見(jiàn)老爺爺上氣不接下氣的樣子就哈哈大笑說(shuō)：“哈哈，真好玩，真好玩······”
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)：小作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作等描寫，細(xì)致地刻畫出人物的性格特征，使文章格外飽滿。
大胡子爺爺和搗蛋鬼 魔法基礎(chǔ) 袁少奇
在一個(gè)涼爽的下午······
有一家小孩跑出去，到別的地方去搗亂。
他走到了一戶人家去按門鈴，他跳來(lái)跳去，還是沒(méi)按到門鈴。
“今天天氣可真好啊，我正好可以來(lái)散散步。”老爺爺一邊散步一邊說(shuō)。他走到了一個(gè)小孩子旁邊，看到他正在夠什么東西玩，“咦？這個(gè)小孩子在干什么呢？”去問(wèn)問(wèn)他吧。“小孩子，你在干什么呢？”老爺爺說(shuō)�！澳莻�(gè)，那個(gè)門······門�！毙『⒏悴磺宄卣f(shuō)。
老爺爺說(shuō)：“你是要按那個(gè)門鈴嗎？”小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老爺爺又說(shuō)：“哎呀，自個(gè)兒家里有這么小的孩子，門鈴怎么能按在這么高的位置呢？”
“來(lái)，讓爺爺幫你�！�
說(shuō)完，老爺爺抱起小孩子，去按門鈴。
“叮咚，叮咚······”只聽(tīng)見(jiàn)門鈴響起來(lái)。
家里的人立即開(kāi)門，一想：該不會(huì)又是那個(gè)搗蛋鬼吧，這次一定好好教訓(xùn)他。
門一開(kāi)，小孩子立刻轉(zhuǎn)身就跑。只有老爺爺傻傻地站在那，二丈和尚摸不著頭腦。
“你還來(lái)，今天已經(jīng)是第十八次來(lái)?yè)v亂了，讓我抓住絕對(duì)繞不了你們，這個(gè)搗蛋鬼�！�
老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，急忙去追小孩子。
跑了這么遠(yuǎn)的路，小孩子停了下來(lái)，老爺爺也追上來(lái)了，急忙停下來(lái)。
“哈哈，真好玩，傻老頭，傻老頭�！�
“哎呀，瞧我這把年紀(jì)，連這個(gè)也不知道，原來(lái)你是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼�！焙ξ页袅R一頓。
“以后可別這樣了，如果爸爸媽媽知道了，一定會(huì)罵一頓�！�
從此，調(diào)皮鬼再也不來(lái)?yè)v蛋了。
指導(dǎo)老師：許老師
評(píng)：小作者抓住敘事六要素，運(yùn)用大量的語(yǔ)言描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫細(xì)致地刻畫出人物的性格特征！從而表現(xiàn)出一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人物形象！棒！
大胡子爺爺和搗蛋鬼 魔法基礎(chǔ)
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一位大胡子爺爺在街上散步。
大胡子爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天天氣真好�。≌孢m合散步！”突然，大胡子爺爺看到一個(gè)小孩子在一戶人家的門前跳來(lái)跳去按門鈴。大胡子爺爺奇怪地問(wèn)小孩：“孩子，你在干什么呢？”
“哼，要你管。”孩子一臉不服氣地說(shuō)：“快走！快走！這沒(méi)你什么事！”
“要不要我?guī)湍阋幌�？”大胡子爺爺聲音低沉地說(shuō)。話音剛落，小孩子立刻奸笑了起來(lái)，然后高興地說(shuō)：“好啊，好啊！小孩子說(shuō)完，就高興得“一蹦三尺高”。
大胡子爺爺又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“家里有這么小的孩子，門鈴哪能安在這么高的位置呢！”
大胡子爺爺說(shuō)完便抱起小孩，讓他按門鈴。
小孩子按完門鈴便拼命地掙扎著，還著急地說(shuō)：“快點(diǎn)放我下來(lái)，快點(diǎn)放我下來(lái)！快啊······”大胡子爺爺放了小孩下來(lái)，小孩立馬變得無(wú)影無(wú)蹤了！大胡子爺爺丈二和尚摸不著頭腦：“怎么回事？”只見(jiàn)門“哐當(dāng)”一響，門前出現(xiàn)了一位兇神惡煞的先生，他身肥得像豬，手臂大得像電線桿了，嘴里還抽著個(gè)大煙，鼻子里冒著的氣像是火山噴出的熱氣一樣，活像一個(gè)兇巴巴的土匪。
這位先生像小和尚念經(jīng)一樣，嘴里吐出字實(shí)在讓大胡子先生招架不住。大胡子爺爺也退了幾步，便像兔子一樣飛快地跑走了。
“你怎么能這樣呀？”大胡子爺爺問(wèn)。
“真好玩！真好玩！我還要再去玩！”
小孩子還沉迷在玩當(dāng)中。
大胡子爺爺不耐煩地對(duì)小孩說(shuō)：“小孩，這樣是不對(duì)的，以后不要這樣了�！�
聽(tīng)了這話，小孩子慚愧地低下了頭。
指導(dǎo)老師：許老師
評(píng)：小作者緊扣主題，運(yùn)用大量的語(yǔ)言，神態(tài)，以及動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫去刻畫了三位人物形象，內(nèi)容十分生動(dòng)，具體哦！棒！