荷塘
方琳斐 階梯二 一 水
荷塘的水清澈透明，無比平靜。倒映著荷花的姿態(tài)，荷葉的清新。默默地哺育著這些使人賞心悅目的植物。但它也是美麗 ：金黃的太陽為它鑲上一層金；絢麗多彩的晚霞為它化上艷麗的妝；銀臺的月亮為它穿上雪白的晚禮服······它在倒映別人的同時，別人也在悄悄裝飾著它，人也同樣······
二 荷花
荷塘的荷花是整個荷塘真真正正的標志。荷花如同一個溫柔文靜的姑娘，亭亭玉立地站在荷葉之中，顯得鶴立雞群；粉紅的花瓣兒別在小巧精致的花蕊旁邊，配至的優(yōu)雅、純潔；沒開的荷花花骨朵兒，鼓鼓的，好像隨時會爆開似的。荷花的出現(xiàn)，無非是給這原本很美的荷塘更加上了一個點睛之筆。這純潔美麗的荷花，是出生于骯臟的黑泥之中，但經(jīng)水的不斷沖刷，在水的哺育下，終于長成了這美麗的荷花。著就是人們口中常常相傳的“荷花出淤泥而不染�！背鍪离m不好，但經(jīng)生活磨練，總能結(jié)出成功之果。人也離不開這個法則······
三 荷葉
荷塘的荷葉是清新的：如同一個個仙女的碧玉盤子，一個緊挨著一個，密密麻麻，如同碧綠的地毯，整齊地鋪蓋著荷塘。荷葉一會兒變成精致的小傘，為嬌嫩的荷花遮著烈日，擋著暴雨；一會兒變作撐腰椅，緊緊地貼在荷花的背后。在荷塘內(nèi)它一直做著一個襯托的角色。因為它的襯托與不起眼，在游人折花的過程中，它幸運地躲過了一劫····人何樂而不為呢？
小小的荷塘，其實也是個哲理寶庫，等待著用各多人的智慧去挖掘。
指導老師：王老師
點評：本人運用靜態(tài)觀察法對荷塘進行觀察，把它們寫得栩栩如生，描寫生動形象，修辭手法恰到好處！