媽媽，我想對(duì)您說(shuō)
五年六班 游葉淇 指導(dǎo)老師：陳美珠
世界上有一臺(tái)超能“機(jī)器”。綠油油的白菜，紅彤彤的蘋(píng)果，腥的魚(yú)，膻的肉，在這個(gè)機(jī)器里，都會(huì)被剔除雜物，去粗取精，加工成沒(méi)有異味的乳汁。辣椒不能使乳汁變辣，老醋不能使乳汁變酸，甜果不能使乳汁變膩。這個(gè)“機(jī)器”就是媽媽！
媽媽，在我眼中，您是一位稱職的、負(fù)責(zé)任的媽媽。在學(xué)習(xí)上，您盡心盡力的幫助我，有不懂的問(wèn)題，您會(huì)悉心指導(dǎo)；在生活上，您對(duì)我的關(guān)懷也是無(wú)微不至，我不小心摔了、蹭了，您都心疼，真可謂是拿在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。
您對(duì)我的關(guān)心遠(yuǎn)不止這些，最主要的是您那恰當(dāng)?shù)木押团u(píng)，如果沒(méi)有它們，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么好呢？
小的時(shí)候，我對(duì)您的批評(píng)總是不滿意、不理解�，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，在加上學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，才明白了您的用心之良苦！鼓勵(lì)是給人信心的寶典，然而這寶典是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡。
不知您是否還記得四年級(jí)我寫(xiě)的一篇作文。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)椴幌脒M(jìn)一步修改，就索性把作文本藏了起來(lái)。您找到后訓(xùn)斥了我一頓:“你為什么把作文本藏起來(lái)？藏起來(lái)就可以不改了是不是？”您邊看邊提了一些建議，您一會(huì)兒笑容滿面：“這個(gè)比喻不錯(cuò)！”一會(huì)兒眉頭緊皺：“這個(gè)錯(cuò)別字你怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)完了也不讀一讀！”一會(huì)兒手中的筆上下?lián)]動(dòng)。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我修改后，您又開(kāi)始磨嘴皮子了：“你瞧瞧，亂七八糟的，好意思這樣交給老師看？給我工工整整地再抄一遍！”您還用本子敲著桌子。我只好再抄了一遍。當(dāng)您訓(xùn)斥我時(shí)，我就在想：為什么我的作文一定要修改呢？我寫(xiě)的不是還不錯(cuò)嘛！我有點(diǎn)心不甘，情不愿。那次修改后的作文得了一個(gè)欣賞文。我知道了：無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)，都是愛(ài)的表現(xiàn)，這兩種愛(ài)缺一不可。
媽媽，這樣的例子不勝枚舉，您對(duì)我的愛(ài)，就像那甘甜的泉水，取之不竭，享之不盡。您對(duì)我的愛(ài)，像滿天的繁星，既密密麻麻，又璀璨迷人。媽媽，我想說(shuō)：謝謝您！