雨過天晴
六一聯(lián)歡會前夕，我們四個人之間發(fā)生了有史以來最大的變故。我們在節(jié)目分配時發(fā)生了分歧，佳認為節(jié)目分配不均但又沒有更好的意見，從而要求換節(jié)目，我說時間不夠，不可以再分配，她們執(zhí)意不肯，說不改就要退出，我說好，你們改，我退出。好！她們像是早有準(zhǔn)備，說完，她們頭也不回地走了。把我留在空蕩蕩的教室里。“好！我等著看你們的完美演出。”我徑直走到教室門口張貼的節(jié)目表上，把我們的節(jié)目及名字，一一劃去。走出教室，才察覺下雨了，我跨過一泓濁水，朝家走去。
然而，在六一那天，我終于沒能看到她們的演出。之后的日子，我再沒同她們說過一句話。排隊改作業(yè)，總要和她們保持距離，縱使面對面，也假裝和別人講話而避而遠之。再后來無論我做什么，都要拉上一個不相干的路人甲，來緩解遇上她們的尷尬氣氛。可是不去想，就真的會忘記嗎？
每每看見她們嬉戲打鬧，心中就充滿了失落感。曾經(jīng)，我也是她們中的一員，可現(xiàn)在，我只能靠發(fā)呆打發(fā)課余時間。我不想讓她們看到我的惆悵，所以總是躲著她們，明明想和她們和好，卻把她們推得更遠。那段時間，我心中像那天的天氣一樣，陰雨綿綿。
那天我上了qq，發(fā)現(xiàn)她們的頭像都是亮的，而個性簽名都改成了清一色的“我們和好吧”。是在說我嗎？我有些欣喜，有些感動，又有些懷疑。我匆匆下線。第二天，一上線，就跳出一個個對話框，上面都發(fā)來一句話：我們和好吧！抬頭看天，雨不見了，陽光明媚。
最終，我和她們和好了，最后我才發(fā)現(xiàn)，原來我們都是缺友誼的可憐小孩。
�。ǚ鲔ょ�
評：細膩真誠的情感，流暢自然的表達，畫龍點睛的寫景，寫出了一個女孩子對友誼的理解。