游戲“釣魚”
今天，又到了歡樂的小蜜蜂作文樂園。
每次到了游戲那環(huán)節(jié)，鴉雀無聲的教室里，就會(huì)熱鬧起來。
今天也不例外，老師給我們的游戲道具有：紅瑪瑙似的胡籮卜、鋒利的水果刀、彩繩、鑰匙圈、筷子、回形針。
游戲開始了，我們把回形針弄成一頭彎一頭直，然后把直的一頭插進(jìn)紅瑪瑙似的蘿卜里，再用老師準(zhǔn)備的道具來玩釣魚。我和朱欣逸一組，先是朱欣逸釣，那蘿卜還真像一只魚兒，真滑，怪不得怎么釣，都釣不到。經(jīng)過一番訓(xùn)練，我們沒開始這么慌張了。這時(shí)我們向廖珊那一組發(fā)起了挑戰(zhàn)，廖珊她們勇敢的接受了，我們的挑戰(zhàn)，開始她比我們快多了，但是她們快要贏的時(shí)候，手軟了，被我們給搶先了，后來我們贏了廖珊她們，但沒贏我們班的“釣魚大王”郭崇浩。
雖然沒得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，但我們會(huì)加油練習(xí)的。
（黃柯僑）
評(píng)：你越來越厲害了，動(dòng)作、過程寫得真好。
“釣魚”
今天，我們學(xué)完好詞好句后，就開始玩游戲。
游戲開始了，老師說游戲由彩繩、鑰匙圈、蘿卜、筷子、回形針來完成。規(guī)則是：兩人一組，其中（一個(gè)人先）“釣”魚”，再輪換，如果沒“釣”魚的那個(gè)人就用筷子夾住魚，其實(shí)，根本沒有“魚”，那魚分明是紅瑪瑙似的蘿卜。
我們不用老師說做法，有些同學(xué)就迫不及待的去玩這個(gè)游戲了，先用回形針把一頭拉直，再插進(jìn)蘿卜果實(shí)中，這個(gè)就是魚，然后把筷子套進(jìn)繩子里邊，再綁鑰匙圈，這樣一個(gè)釣魚竿就做好了。我和黃鸝一組，然后練習(xí)，因?yàn)辄S鸝有點(diǎn)近視，所以有點(diǎn)慢，不過我不會(huì)介意。我們練習(xí)好了之后就和黃柯橋她們pk。第一輪，我們贏了，后來又輸了，但是我還鼓起勇氣釣。我們又開始釣，黃鸝很快就把“魚”兒引上釣了，我又用筷子把“魚”兒夾下來。到了我，我也跟黃鸝一樣使她這種方法，可是因?yàn)槲姨�，拉黃鸝的后腿，不然她就贏了。
最后，我明白了，做什么事都不要快，要好！
�。紊海�
評(píng)：1、過程寫得很清楚，游戲工具的做法，游戲時(shí)的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確。
2、注意整潔。
“釣魚”
今天，我們做了一個(gè)游戲，游戲叫：“釣魚�！笔抢蠋熑ゲ耸袌鲑I了魚和魚餌嘛？老師如果去買了幾條魚來，還給我們來做一個(gè)游戲，那就太破費(fèi)了，再說，老師買這么些魚，難道還一餐吃掉啊！老師的胃口就太大了一點(diǎn)吧。
根本不是這樣的，老師是去買了胡蘿卜，把這紅瑪瑙似的蘿卜切成塊，把回型針的一頭拉直，插到蘿卜上去，當(dāng)魚。用彩繩捆在筷子上，彩繩上套一個(gè)鑰匙圈當(dāng)魚餌，再用筷子去釣胡蘿卜。釣到之后，另一個(gè)人用一雙筷子把胡蘿卜夾下來。兩個(gè)人輪流一次，熟練了就去挑戰(zhàn)別人，或接受別人的挑戰(zhàn)。
可當(dāng)老師說要比賽的時(shí)候，我很害怕，我害怕會(huì)輸。害怕了一陣子，我終于鎮(zhèn)靜下來。有人來挑戰(zhàn)我們了，我跟廖珊一組，我們是跟“常勝將軍”比，所以我打起了百分之一百的精神來比，可也沒用，都說他們是常勝將軍了，最終，我們還是輸了。
游戲結(jié)束了，我們回家了。
�。S鸝）
評(píng)：開頭一段寫得很有意思，如果把游戲時(shí)怎么做寫得跟怎么想一樣好，更厲害！
“釣魚”
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名叫——釣魚。游戲開始了，老師給我們發(fā)了只筷子，彩繩和回型針，還有鑰匙圈和胡蘿卜，把彩繩的一頭捆住一只筷子，另外一頭捆住鑰匙圈，魚桿就做好了。魚就是這樣做的；把胡蘿卜切塊，然后把回型針直的那頭插進(jìn)蘿卜塊里，魚就做好了。我和胡赫一組，我聽到老師說黃瀟釣魚大王要來和我們比賽，我就非常緊張，因?yàn)槲覀儧]有練習(xí)好久，還沒有掌握方法，果然，我們輸了。
今天我非常開心。
�。S留鑫）
評(píng)：你真不錯(cuò)，把怎么制作游戲工具寫得特別清楚。
猜猜她是誰
今天，我要讓大家猜一個(gè)人，她讀三年級(jí)，她經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就愛哭。今天，我們?cè)谛∶鄯渥魑臉穲@時(shí)，她又哭了，為什么呢？因?yàn)榻裉熳觥搬烎~”游戲。
我們做游戲時(shí)，她不但和鄧祎菓打敗了我和扶思穎，還打敗了全班人，最后敗在了我班里的方明潔手上而已。老師說第一名是方明潔和陳婭璇，第二名是鄧祎菓她們，她就趴在桌子上哭，如果你知道她是誰，就大聲說出來吧。那個(gè)人就是——郭怡慶。
�。ü全h岱安）
評(píng)：會(huì)觀察，寫得真好。
“釣魚”
今天，我去小蜜蜂作文樂園寫作文了，每次都會(huì)玩有趣的游戲�！敖裉鞎�(huì)玩什么呢？”我自言自語。
到作文樂園，到了第一站就開始玩游戲了，老師去把一張外國小男孩在釣魚的圖片打出來，然后說：“你們把鑰匙圈、回型針”變成能釣魚一樣的東西，來比賽，我們第三。老師獎(jiǎng)了我一個(gè)扣子一樣的橡皮。
今天真開心。
（郭奕辰）
評(píng)：1、要寫一下怎么釣的哦！
2、句子很通順。
“釣魚”
今天，我們?cè)跓狒[非凡的小蜜蜂作文樂園又玩了一個(gè)令人提心吊膽的游戲，名叫：釣魚。
游戲開始了，老師給我們發(fā)了紅蘿卜塊、回型針、繩子和筷子，還有鑰匙圈，讓我們用這一些工具做個(gè)釣魚竿。我們先把繩子捆在筷子上，再把繩子穿進(jìn)鑰匙圈中捆住，然后把回型針的一方拉直，插在蘿卜塊中間做魚嘴，只要手持筷子用鑰匙圈套在回型針上，再用另一雙筷子把蘿卜夾出來就勝利了。我們先派大軍去攻打黃鸝她們，我們飛快地把蘿卜釣了起來，又把蘿卜夾下來。就這樣，我們連勝了五局，但是最后還是敗在了郭怡慶她們手里。
游戲結(jié)束了，我們得了第三名，我的老師獎(jiǎng)了一個(gè)橡皮給我們，我們心滿意足地去做別的事了。
在這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理，做事一定要有耐心。
�。S瀟）
評(píng)：1、怎么做工具，游戲后悟出了什么道理，都寫得特別好，再寫寫怎么釣的，就厲害無比了。
2、字寫得蠻好。
“釣魚”
今天，我高興地來到小蜜蜂樂園，我到了小蜜蜂樂園，一會(huì)兒，玩游戲的時(shí)候到了，我好期待玩什么？老師放了一個(gè)照片，有一個(gè)同學(xué)就知道玩什么了，老師叫那位同學(xué)上來示范，那位同學(xué)上去了，那位同學(xué)做完示范，我知道玩什么了，是玩釣魚的游戲。老師發(fā)下材料，發(fā)下材料的時(shí)候老師說：“要兩個(gè)兩個(gè)一組。我趕快找人�！蔽艺业饺耍液臀艺业哪莻�(gè)人，我們趕快練習(xí)，練習(xí)了很久，有人要和我們比賽，我們同意了，我鎮(zhèn)靜的比完賽了不知道是我們贏，我開心的回到坐位寫作文了。
�。ǚ矫鳚崳�
評(píng)：寫得清楚、整潔。
“釣魚”
今天在小蜜蜂作文樂園玩了一個(gè)有趣的游戲——釣魚。
老師發(fā)給我們紅蘿卜片、筷子、鑰匙圈、回型針、繩這些材料。游戲規(guī)則是：2個(gè)人一組，把紅蘿卜當(dāng)成魚，把回型針的一頭拉直再把另一頭做成一個(gè)釣子，把拉直的這頭插進(jìn)蘿卜的身體，就成了魚的嘴。再把繩綁住筷子就是魚竿。
游戲開始了，李林峰他們向我我們挑戰(zhàn)。鄧效鐘負(fù)責(zé)釣魚，最后他們贏了。
今天不僅釣到魚，還釣到了快樂。
�。ㄖ煸担�
評(píng)：開始怎么做工具寫得真好。要是寫寫怎么玩，就沒有人有你厲害了。
“釣魚”的我
在玩之前，發(fā)現(xiàn)陳老師的玩具倉庫里多了九瓶水，于是我問老師，“老師，游戲是不是和水有關(guān)啊？”老師笑而不語。
等了半天，才知道是釣“魚”，魚是什么呢？我接過來一看，原來是紅得像紅瑪瑙一樣的紅蘿卜啊！
開始玩了，我們拿著一根筷子，手有點(diǎn)顫抖，控制著繩子，向紅蘿卜釣去，那魚的“嘴”像在說：來啊來啊，有本事你就釣啊，沒本事你就不釣啊，來啊來��！我咬咬牙，下定決心，一定要把它釣起來，不釣起來我不罷休！于是我們鎮(zhèn)靜下來，一次次地向它挑戰(zhàn)，成功了！之后我們又耐心地練習(xí)。我們真可謂“養(yǎng)在深山無人識(shí)”啊，開始沒人知道我們的厲害。但是我最后一鳴驚人，打敗了郭怡慶這組“釣魚大王”，獲得了勝利！
告訴你吧，我把做“魚餌”的鐵絲那個(gè)向下的鉤弄開了點(diǎn)兒，這樣，好把用長長的彩繩吊在筷子上的鑰匙圈放進(jìn)去。另外，我們很鎮(zhèn)定，所以才勝利了。
“釣魚”的我，有點(diǎn)厲害吧？
�。ǔ虌I璇）
評(píng)：寫得太好了！
猜猜她是誰？
她是一個(gè)好勝的小姑娘。
今天我們玩“釣魚大王”的游戲時(shí)她和鄧祎菓一組做游戲，她們先打敗了鄧芷燁她們一組，之后又打敗了谷玥岱安，最后被程婭璇給打敗了，氣得她直跺小皮鞋。
一次在學(xué)校期末考試，她語文97分，數(shù)學(xué)100分，考全班第三，因?yàn)檩斀o了她從小就十分討厭的冤家，所以她哭了，眼淚像珍珠一樣嘩啦啦的掉了出來。
還有一次，她們發(fā)獎(jiǎng)狀，她的是“優(yōu)秀學(xué)生”和“三好學(xué)生”。一開始她得意洋洋的，之后一聽說她們的女班長有三張獎(jiǎng)狀，就又像霜打的茄子似的哭了，成了一蔫蔫的茄子。
你們知道這個(gè)爭強(qiáng)好勝的女孩是誰嗎？告訴你呀，這個(gè)小女孩就是我！
�。ü鶓c）
評(píng)：太聰明了，這么了解自己還能寫出來。