逝去的美好
日子一天天悄然而至后又悄然離開……不知不覺我已長(zhǎng)大。美好的童年已漸漸逝去。我是個(gè)懷舊的人，某些記憶可能被時(shí)常匍匐在我的眼底，緊緊抓住我的目光，帶著溫度和隱痛，然后逐漸破碎成淚滴。那些記憶可能的被寫在翅膀上的年代筆記，永遠(yuǎn)單純地佇立著，以苦澀抑或是憂傷的姿態(tài)在夢(mèng)中豐盈。
"小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)淘淘。"這曲《小小少年》又在我的耳邊縈繞。我也不知不覺地哼起了小調(diào)。是啊，童年是多么的美好啊。去登山、去偷菜、去摘花、去玩耍大家一起笑哈哈。這是多么的幸福啊！而且那時(shí)父母對(duì)我們疼愛有加，我們想要什么他們都會(huì)盡力滿足；那時(shí)我們沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有壓力，我們只顧著追逐玩耍；那時(shí)我們依賴父母，撒嬌、哭鬧；那時(shí)……那時(shí)沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱。
但是轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在的我。"鈴，鈴，鈴……"上課了，老師那馬不停蹄的腳步聲想起來(lái)了。只聽見他跨進(jìn)了教室就馬上開始講課了。老師在那里講我們就在下面記。全班非常安靜就聽見筆在不停寫動(dòng)的聲音。沒(méi)辦法老師講的太快了，不拼了命的寫就跟不上了。我們一節(jié)課都在寫，拿著筆不停地寫。手是又酸又痛盡管這樣我們還是在那里拼命地寫。"鈴，鈴，鈴……"哈哈終于艱難地熬過(guò)去了，本來(lái)以為這樣就可以放松了誰(shuí)想到老師還是一直講，我們的手寫的瑟瑟發(fā)抖。"鈴，鈴，鈴……"鈴聲也開始同情我們?cè)谀抢锊煌５卮叽倮蠋熩s緊下課，可是老師視鈴聲為空氣。一直講一直講又一聲"鈴"上課了我們?nèi)啾罎⒘恕行┤藲鈶嵉卦谧约旱膫�(gè)性簽名上寫了"老師你無(wú)視下課鈴聲，就別怪我們無(wú)視上課鈴聲"這幾個(gè)大字�？墒俏覀兪菦](méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)無(wú)視上課鈴聲了。
唉！"隨著一年時(shí)間飛跑，他的煩惱增加了。"成長(zhǎng)真是煩，煩，煩。將我們的童年狠狠地踩在腳下。使我們?cè)僖不夭蝗�。壓力、�?zé)任、作業(yè)……一個(gè)個(gè)地壓在我們身上，使我們站也站不直，壓得我們好重好重啊。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，又是成長(zhǎng)，真煩……