科學(xué)·試驗(yàn)·樂
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預(yù)備鈴打響，我抱著科學(xué)書飛奔到了科學(xué)教室，一頭沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，哇——看見擺滿一一講臺(tái)的實(shí)驗(yàn)器材，我不禁熱血沸騰了，大步走到了自己的座位上。
汪老師正在調(diào)著課件，我揉了揉眼睛，饒有興趣地盯著器材�！巴瑢W(xué)們，今天我們要做一個(gè)試驗(yàn)，那就是區(qū)分淀粉，蛋白質(zhì)和脂肪，下面我告訴大家試驗(yàn)過程······” 汪老師發(fā)話了，大家?guī)е?dòng)的心情聽著，我的同桌興奮得直搓手，恨不能馬上“大顯身手”�！罢�(qǐng)每組同學(xué)上來領(lǐng)材料。” 同桌一個(gè)箭步?jīng)_了上去，就在我還沒回過神時(shí)，器材已經(jīng)“端”上了桌。
我掃了一眼器材，有酒精燈，火柴，小鐵夾，絡(luò)合碘，一張紙，一小塊雞蛋，一顆花生米和一塊生土豆，我們都摩拳擦掌，做好了準(zhǔn)備。
我拿出一根火柴，想將它點(diǎn)燃，而它卻落在了地上。王志雄不耐煩地奪過了火柴，一擦，溫暖的小火苗緩緩升起，而王志雄卻開始手忙腳亂了。李思眼疾手快地拿開酒精燈的蓋子，我接過火柴點(diǎn)燃酒精燈。壞了，火柴要燒到手上了，我趕緊把火柴扔到地上，譚珂眼疾手快一腳踩滅了火柴，大家都暗暗松了一口氣，這或許就是我們合作小組的默契吧！
李思拿起花生米，用力在紙上按壓起來，平時(shí)看她那么文靜，實(shí)際上蠻力還是很大的，只見不過五秒，一顆花生米都快成一堆爛泥了。這個(gè)小迷糊，怎么能用這種方式去檢測(cè)花生有脂肪呢？我實(shí)在看不下去，便把她放在下頭的那張紙抽走，對(duì)著光一照，有些透明，“花生米有脂肪。”記錄員趕緊把試驗(yàn)結(jié)果記下來。
緊接著，我用小鐵夾夾起那一小塊雞蛋，放在酒精燈上烤，只見譚珂表情有些怪異，湊過去一看，絡(luò)合碘不小心滴在她手上了，只見她淡定的擦擦手，之后把絡(luò)合碘瀟灑地滴在了土豆上，土豆由黃變藍(lán)又漸漸變成紫色，王志雄念道：“當(dāng)絡(luò)合碘遇到淀粉時(shí)會(huì)變成紫色�！弊T珂馬上抽出筆，在紙上寫第二項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)論：土豆里有淀粉。
突然，王志雄吸吸鼻子，問:“什么香味?”之后眼睛盯住了我手里的雞蛋，本來淡黃的雞蛋變成了金黃色，發(fā)出了濃郁的香味，李思一個(gè)餓虎撲食般搶走了我手里的雞蛋，邊塞進(jìn)嘴里，邊嘟囔著說：“雞蛋里有蛋白質(zhì)，地球人都知道！”我和譚珂笑著搖搖頭，低頭記下第三項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)論。
這時(shí)，抬頭看其他的小組，試驗(yàn)也基本塵埃落定，正在整理桌子，準(zhǔn)備聽老師總結(jié)。
汪老師見我們?cè)囼?yàn)完了，便開始總結(jié)：“同學(xué)們，不光土豆中有淀粉，米飯中也有，肉類食品都有脂肪，有蛋白質(zhì)的就更多了�！鳖D了頓，汪老師問：“同學(xué)們，通過試驗(yàn)?zāi)銈兠靼琢耸裁矗俊?/p>
“生活中處處有科學(xué)，要學(xué)會(huì)用科學(xué)指導(dǎo)我們的生活�！�
“絡(luò)合碘和淀粉和其他的物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用來檢測(cè)物質(zhì)的成分�！�
“平衡膳食，吃飯要注意合理搭配。”
“哈哈……”這是誰？回答這么無厘頭？大家不禁笑了，汪老師也笑了，說：“學(xué)以致用，品味科學(xué)之樂，探索奧秘生活，人生一大樂事也！”
笑聲中我們心滿意足的結(jié)束了這節(jié)科學(xué)課。