秋（作文6篇）
秋
一年有四季，四季之景皆不同，我最愛(ài)的當(dāng)屬秋了，它來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，走時(shí)也無(wú)人察覺(jué)，但真正意義上的秋是什么呢！
帶著疑惑，我走在鄉(xiāng)間小路上。
看到田野中，割禾人臉上的汗水，還有他身旁的遍地金黃。孩子們?cè)谔镩g嬉戲打鬧，并頑皮地把剛打好的禾苗用來(lái)當(dāng)武器，與同伴互相揮舞，母親在一旁幫他們擦拭汗水，車輛一聲聲的鳴笛中，帶走了這些汗水，但并沒(méi)有帶走歡笑。
也許這就是秋吧！它使我們變得更歡樂(lè)，笑聲更爽朗了。
我又漫步在原野中。
風(fēng)不再像夏天那么暖和濕潤(rùn)，而是帶有一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷和干燥，使每個(gè)人的毛細(xì)孔打開(kāi)，被吹到時(shí)，感覺(jué)到寒冷和不適。但避開(kāi)它時(shí)，又希望這種感覺(jué)能再次降臨。就像剛學(xué)走路的孩子，雖不想被母親攙扶，但也離不開(kāi)母親的保護(hù)。
也許這就是秋吧！雖帶著一點(diǎn)兒涼意，卻還是讓人戀戀不舍。
我又躺在枯草間。
閉上眼，耳邊沒(méi)有春天動(dòng)物蘇醒的聲音了，出現(xiàn)了一種更美妙的音樂(lè)，那是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，是母親對(duì)孩子的叮囑聲，是大雁南飛的歡快聲。即使在這寧?kù)o的秋天，也能感受到動(dòng)植物，還有人的聲音，像音樂(lè)一樣在我耳邊環(huán)繞。
也許這就是秋吧！心越平靜，聽(tīng)到的“音樂(lè)”越多。
秋天是一首詩(shī)，一首振奮人心的詩(shī)，任何人聽(tīng)到，都會(huì)為之折服，為之稱贊，為之傾倒。
（劉欣然初三）
評(píng)：一個(gè)畫(huà)面，一段凝煉的總結(jié)，秋這首振奮人心的詩(shī)就被你寫(xiě)成了。
文中那些感覺(jué)不容易捕捉，被你寫(xiě)出來(lái)了。真不錯(cuò)。
進(jìn)一步錘煉語(yǔ)言，用最美的形式，表達(dá)你出色的感覺(jué)。
秋天的心緒
“每個(gè)人都是一種昆蟲(chóng)，但我確信我是一只熒火蟲(chóng)。”
7歲的我跨進(jìn)了英語(yǔ)考試的冷漠地帶。主考官喜歡英語(yǔ)，可我卻偏偏喜歡數(shù)學(xué)、歷史，而對(duì)那些如同甲骨文般難懂的英語(yǔ)，我是想著都頭痛，成績(jī)吧，更不用說(shuō)了……
小時(shí)候，學(xué)校有活動(dòng)，選取學(xué)校的英語(yǔ)之星，爸爸知道后，毫不猶豫的把我“押”到報(bào)名處，看著那張報(bào)名表，我心里是恨之入骨了�？荚囍战K究還是來(lái)了，老師把考試卷發(fā)下后，我顫抖的用手在卷子上寫(xiě)上名字和學(xué)號(hào)，然后開(kāi)始死瞪著這些英文句子。因?yàn)榭紙?chǎng)的旁邊是一年級(jí)的教室，旁邊的教室熱鬧的很，而我們考場(chǎng)里，死一般的沉寂，我?jiàn)^力的瞪著題目，心里卻想：對(duì)面那班多好�。g聲笑語(yǔ)什么的都有，而我們這邊如同森林里的黑夜，又“陰森”又可怕……就這樣，我一直瞪著試卷，整整熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)！主考官總算是把我這份該死的試卷收上去了！
試卷沒(méi)過(guò)兩天就發(fā)下來(lái)了，排名榜在校門(mén)口貼了出來(lái)。別的同年級(jí)孩子都是飛奔而去的，可我卻十分淡定的走到了校門(mén)口，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)全校的四年級(jí)同學(xué)都參加了這次考試，我看著這張排名榜，發(fā)現(xiàn)了我的名字，在第二！當(dāng)然，是倒數(shù)的。最可恨的是那個(gè)倒數(shù)第一的學(xué)生沒(méi)上幾天學(xué)就轉(zhuǎn)走了，從此，我便頂著個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一的名聲在學(xué)校里。
那天，我把試卷撕了，撕的粉碎。我來(lái)到叢林間，見(jiàn)四邊沒(méi)人，大聲的喊叫著：“為什么有英語(yǔ)！為什么！”一陣風(fēng)吹來(lái)，成千上百的樹(shù)葉被吹了下來(lái)，帶著點(diǎn)凄涼的感覺(jué)，我心里平靜了不少，突然后頭響起了一陣聲音：“小朋友，英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)考好，沒(méi)有別的原因！還是你自己沒(méi)努力，其實(shí)英語(yǔ)十分容易，不就幾個(gè)單詞嗎，好好記，好好學(xué)，一定能學(xué)好的！不過(guò)也不能輕視了！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼前出現(xiàn)的竟是校長(zhǎng)！校長(zhǎng)的出現(xiàn)嚇了我一跳，我膽怯的說(shuō)：“我……我沒(méi)興趣學(xué)�！彪m然不想說(shuō)，但最終還是說(shuō)出來(lái)了。“沒(méi)興趣？小朋友��！你想想，如果你因?yàn)闆](méi)興趣就不學(xué)，你會(huì)成功嗎？瞧！那些稻草，沒(méi)成熟的，成熟了的，只要到了秋天，都會(huì)被農(nóng)民一把刀割了，時(shí)間可不管它們有沒(méi)有興趣被收割��！要經(jīng)得起磨難才會(huì)讓人命有靈魂，才能讓人生開(kāi)花……”校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答道。我一愣，無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槲掖_實(shí)是錯(cuò)了……
又是一陣秋風(fēng)，遠(yuǎn)處的稻田一浪浪的隨風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)上的葉子又掉了一些，快落盡了�？晌覅s欽佩它們，因?yàn)樗鼈優(yōu)樯_(kāi)花了，它們做完了一生的事情，就算是面臨死亡，也是一種成就了！我突然間悟懂了校長(zhǎng)的話，我握緊拳頭輕輕的敲了一下。心里感到無(wú)比的興奮，有一種積極向上的心理……
我突然想起螢火蟲(chóng)，一點(diǎn)點(diǎn)小身體，再黑的夜，也發(fā)光。我感覺(jué)我是一只螢火蟲(chóng)了，我生命中不完整的部分正在慢慢閃亮……
秋天的心緒中，我悟出了自己該做的。你呢？
（郭普特 初一）
評(píng)：只要積極向上，落葉給人的啟示都是積極的，優(yōu)美的語(yǔ)言，深遠(yuǎn)的意境。
秋
秋天的腳步很快，我還沉醉在夏天的旋律中，我不知不覺(jué)便跨進(jìn)了秋天的門(mén)檻。
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲，秋聲，是大雁南飛的竊竊私語(yǔ)，秋聲，是山林寂寞清泉的一聲叮咚。秋聲，是落葉飄零的一曲清唱。陽(yáng)光下，遠(yuǎn)處的鄒菊分外艷麗，在清風(fēng)中搖曳著，像一位少女舞動(dòng)著她婀娜多姿的身軀。吟唱著動(dòng)人的歌聲。
在田地的一角，有名無(wú)名的野花正在悄然開(kāi)放，五彩繽紛。還有數(shù)不盡的昆蟲(chóng)在鳴叫，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響，和那蟲(chóng)鳴編成一首交響曲。
秋天的雨是綿綿細(xì)雨，抹去了夏天的浮躁，讓心情變得平靜。隔窗聽(tīng)雨，可以將自己的心里話說(shuō)出來(lái)，此時(shí)此刻，秋聲寧?kù)o，淡雅致遠(yuǎn)。
田里的稻谷，金黃金黃的，風(fēng)一吹，一浪接著一浪，像大海的海浪似的。給人帶來(lái)平靜的心情，仿佛煩惱都忘了似的。全身都沉醉在風(fēng)吹稻谷的聲音和景象中。
秋天到，秋聲起，一花一草，一枝一葉，一蟲(chóng)鳴都給人帶來(lái)全新的感覺(jué)。
（王殷嘉）
評(píng)：不錯(cuò)，聽(tīng)課很有收獲。文章寫(xiě)得層次分明，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言優(yōu)美。
秋天的心情
中秋放假，我和家人一同來(lái)到沙田度假，一下車，我就向遠(yuǎn)處的紅樹(shù)林望去。
我也不知道怎么回事，像著魔了似的，望著遠(yuǎn)方的秋景，有一種沖動(dòng)，不知不覺(jué)，我就來(lái)到了紅樹(shù)林的入口。
讓我第一反應(yīng)就是紅色，我慢慢的走進(jìn)去，眼睛環(huán)視四周，手慢慢的掃過(guò)樹(shù)枝，腳踩著紅葉時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘎吱”的聲音，高大的樹(shù)上掛著火紅的樹(shù)葉，時(shí)不時(shí)會(huì)自然的掉落，我總覺(jué)得少了什么。我越走越深，來(lái)到一條小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，嘩嘩的流淌，它還邀請(qǐng)了紅葉來(lái)它這里漂流呢！我蹲下來(lái)，望著溪底，原來(lái)，這條小溪里還有魚(yú)，在互相嬉戲，真有趣。我再次往紅林深處探索，走了很久，林子里突然響起了幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)。我馬上把注意力集中到了天上，但是我尋找了很久都沒(méi)有找到目標(biāo)，真是印證了“空林不見(jiàn)鳥(niǎo)，但聞鳥(niǎo)語(yǔ)響”這句話，我心情很不平靜。
我來(lái)到林中的最深處了，四周都是高大威猛的大樹(shù)，我從草叢中拔來(lái)一根草含在嘴里，這里的樹(shù)葉很深，我躺下，雙手抱緊頭，翹起腿。就在我躺下的一瞬間，一片不大又不小的葉子落了在我的眼睛上，擋住了我的視線，突然，出太陽(yáng)了，太陽(yáng)的位置剛好是幾棵樹(shù)的縫隙間，太陽(yáng)光照在我的眼睛上，不得不讓我揉揉雙眼，這時(shí)有許許多多的鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，嘴里還叼著一片片樹(shù)葉，它們一松嘴，馬上，所有的紅葉飄落下來(lái)……那邊的泉水聲也大了起來(lái)，在太陽(yáng)光、泉水聲和鳥(niǎo)聲的烘托下，我感覺(jué)到了一種前所未有的浪漫。我雙手伸開(kāi)，接住葉子，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛剛那片落下的葉子竟然是綠色的，這代表了什么呢？
回去的路上，泉水在太陽(yáng)光的照射下更加透亮，一切的一切，更加純凈，我的心比吃了開(kāi)心果還快樂(lè)。就這樣，帶著疑問(wèn)和鳥(niǎo)語(yǔ)聲，我離開(kāi)了紅樹(shù)林。
�。ɡ铌祸� 初一）
評(píng)：用細(xì)膩的寫(xiě)景和自己的細(xì)小動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心細(xì)微的感受，很有特色，語(yǔ)言還可簡(jiǎn)煉。
秋 聲
秋天正在慢慢地走進(jìn)我們的世界，也許你還沉浸在夏天的旋律中。但不可否認(rèn)，秋天的聲音正在我們身旁縈繞。
田野里，金燦燦的稻谷被一陣陣涼爽而帶有詩(shī)意的風(fēng)輕輕地吹拂著。成了一排排簇?fù)碇柠溊耍路鹪谙蚰阏故局鼈儓?jiān)韌而又團(tuán)結(jié)的不屈的精神。走進(jìn)稻田，一陣清香正向你撲鼻而來(lái)，稻谷被吹得颯颯作響，仿佛是在為這個(gè)涼爽的季節(jié)演奏著一首激情而又強(qiáng)勁有力的交響曲……
樹(shù)林里，那一棵棵高大而挺拔的樹(shù)上，早已是數(shù)之不盡的落葉，都紛紛揚(yáng)揚(yáng)落到地上，還稍帶聲響。眼前到處是一片凄涼的場(chǎng)景。走在這落葉林中，仿佛使人感受到了生老病死的自然原則。讓人們哀嘆不已！
溪澗里，那一陣陣流淌的河水穿過(guò)石頭，穿過(guò)樹(shù)林，不知要往哪里去，只知道它還在緩緩地流向遠(yuǎn)方。那一縷陽(yáng)光照射在那流淌的小溪上，好像是在為它們的“遠(yuǎn)征”披上神圣的祝福。那一聲聲溪水的響聲似乎在告訴我們，它將要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
聽(tīng)！窗外好像有什么聲響。哦，原來(lái)是下起了綿綿細(xì)雨！那一滴滴雨點(diǎn)灑落在土地上，像是找到了自己該去的地方。這不禁使人想起了很多的塵封往事。這秋天的細(xì)雨，還真是一種會(huì)使人想起悲歡離合的雨��！
叢林里，一簇簇害羞的牽�；ㄕ诮锹淅镬o靜的開(kāi)放。仿佛是在向人們宣告著：“我來(lái)了！我不懼怕秋天的蕭瑟！”是啊，每個(gè)人都會(huì)出生，也都會(huì)死亡，但我們不要懼怕，應(yīng)該學(xué)習(xí)“牽�；ǖ牡赖缕焚|(zhì)”。這樣，我們的生活才會(huì)更加精彩！
秋聲，伴隨著夏天的旋律而來(lái)，讓我們好好把握這秋天。不要讓秋天變得索然無(wú)味！
�。S杰6年級(jí)）
評(píng)：用并列的幾個(gè)畫(huà)面，提示秋的性格內(nèi)涵、精神品質(zhì)，真不錯(cuò)。
秋
從夏天到秋天，似乎一切都在悄然間，只是前幾天哼著“一個(gè)象夏天一個(gè)像秋天”這歌時(shí)才猛然想起，秋天來(lái)了。
不知何時(shí)，耳邊沒(méi)了蟬鳴，不知何時(shí)桂花香彌漫，也不知何時(shí)，屋檐下的燕子也不見(jiàn)了。
如果說(shuō)春天是萬(wàn)物萌發(fā)，那秋天則好相反，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎一夜間，點(diǎn)點(diǎn)金黃就綻放在枝頭，昔日的草坪也成了一片荒涼。但與此同時(shí)，秋也另有一番韻味，秋天的田野，似乎是一個(gè)金色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，“�！鄙喜龥坝�，發(fā)出沙沙的聲響，同時(shí)送來(lái)瓜果的香甜氣息，深深一聞，是秋天的味道。目之所及，滿眼金黃，是秋天的顏色。若是下場(chǎng)小雨，更是讓人神清氣爽，雨后初睛的天空更是分外迷人，碧空如洗，幾朵悠閑的白云在空中飄浮，天空猶如一幅渾然天成的畫(huà)卷，白云便是渲染在畫(huà)卷中的顏料，秋高氣爽。田野里也有不少正在秋收的人們，每個(gè)人臉上都洋溢著愉快的笑容，又是一陣秋風(fēng)，將豐收的消息傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
�。ǚ鲔ょ� 初一）
評(píng)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，自然而流暢地從不同角度描寫(xiě)了秋的特色。