我們的段長(zhǎng)
初一3班 衣鈺晗
一直聽(tīng)說(shuō)駱段長(zhǎng)是位嚴(yán)格、注重紀(jì)律的段長(zhǎng)。但讓我們感觸最深的一次，還是在開(kāi)學(xué)第三周的周一。
我們周一的第一節(jié)課是信息，也就是說(shuō)下了信息課再去大課間。本來(lái)路程就遠(yuǎn)，信息老師還拖課，以往常的速度下了樓，才發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了，于是這才邁開(kāi)步子向操場(chǎng)跑去�？蛇�是遲了。
剛做完廣播操，就聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“初一（3）班留下。其余班級(jí)開(kāi)展第二項(xiàng)活動(dòng)�！�
我的心怦怦地跳了起來(lái)，心里大呼不妙。
果然，段長(zhǎng)的臉色很不好看：“我沒(méi)有跟你們講過(guò)，要堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象么？我不想聽(tīng)解釋。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遲到就是遲到，遲到了就要受罰。更何況，你們本來(lái)是可以不遲到的。距離雖然遠(yuǎn)，但是樓梯只有你們一個(gè)班走，如果你們用跑的，根本不至于遲到！是你們自己心里沒(méi)有這根弦！”段長(zhǎng)的口氣越來(lái)越嚴(yán)厲，“你們班給我聽(tīng)好了，這次只罰你們跑兩圈，再有下次就加倍！今天你們班的大課間取消，跑完了給我好好反思！”
挨了批評(píng)，每個(gè)人的心里都是不爽的。于是，跑步的時(shí)候，就有人在悄聲地抱怨著：“段長(zhǎng)也太不近人情了吧，明明是因?yàn)槔蠋熗险n�！�
“就是，而且距離還那么遠(yuǎn)�！�
……
接下來(lái)的一周，我們都長(zhǎng)了記性。信息課的下課鈴剛敲，我們就準(zhǔn)備往操場(chǎng)上跑。
“我說(shuō)下課了么？”信息老師一聲斷喝。
心急如焚的我們?nèi)缱槡�，心里想著這下完了，做好準(zhǔn)備跑四圈吧。
感覺(jué)過(guò)了好久，才聽(tīng)到信息老師說(shuō)：“下課！”我們仿佛得了最高獎(jiǎng)賞般開(kāi)心，以最快的速度沖下樓，撒腿往操場(chǎng)跑去。
結(jié)果，我們班竟是最早到的班級(jí)之一。當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)的時(shí)候，大課間的音樂(lè)只響了一遍，一些班級(jí)才剛剛下來(lái)。
大家如釋重負(fù)地松了口氣，笑著說(shuō)：“還好還好，沒(méi)遲到�！�
我也笑了。長(zhǎng)舒一口氣的同時(shí)，我猛然意識(shí)到，段長(zhǎng)說(shuō)的是對(duì)的。如果我們用跑的，哪怕距離遠(yuǎn)，哪怕老師拖課，并不至于遲到。是我們的心里沒(méi)有那根弦。
謝謝駱段長(zhǎng)，您教會(huì)我的第一課，就是繃緊時(shí)間的弦，不要遲到。即便有客觀因素影響，但我們的主觀意愿才是最重要的。