有關(guān)種子的作文
兩粒種子
吉林省洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年四班 高歌
戈壁上有兩粒種子�！疤彀�！”一粒種子就驚呼道：“太陽(yáng)這么毒，天氣這么熱，沒(méi)有一點(diǎn)水，我可怎么活下去��！”最后它在抱怨中死去了。而另一粒種子默默地向地下扎根，用盡力氣吸取一點(diǎn)水分，它自言自語(yǔ)：“我應(yīng)該是一棵樹(shù)，我的責(zé)任就是為大地添一份綠色……”可想而知，這粒種子頑強(qiáng)地活了下去，由一粒種子變成了一片樹(shù)林。
生活中，這樣的事情也很多。在醫(yī)院里有兩個(gè)病人，都患上了不治之癥。其中一個(gè)病人，想著自己要死了，不吃也不喝，最后在恐懼和害怕中提前結(jié)束了生命。而另外一個(gè)病人，坐在病房里望著外面的大樹(shù)，想著普通的植物的生命力都如此頑強(qiáng)，那么我也要努力活下去才行。最后這個(gè)病人活得比預(yù)想的時(shí)間要長(zhǎng)很多。
有兩只小螞蟻，同時(shí)掉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯中。第一只螞蟻爬了兩三次沒(méi)有爬出去，漸漸放棄了。而第二只小螞蟻試了幾十次，幾百次。它堅(jiān)韌不拔地向上爬，最后它終于爬出了玻璃杯。在玻璃杯中的螞蟻問(wèn)它：“為什么你爬出去了？”那只螞蟻說(shuō)：“只要堅(jiān)持不懈就能成功。”
生活，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念才能成就自我，因?yàn)椴环艞壊拍苁箟?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。就如第二粒種子，有著不抱怨不放棄還有樂(lè)觀精神才勇敢地活了下去。因?yàn)樗辣г故菦](méi)有任何意義的。我們每個(gè)人只要盡力做好自己該做的事情，就會(huì)改變整個(gè)世界。
教師評(píng)語(yǔ)：作者用廣闊的視角向我們闡述了為人處事的道理。全文連貫流暢，語(yǔ)言深入人心，文章中舉出的事例更是讓人深入思考。
小種子，大人生
吉林省洮南市七小 六年三班 王宇平
“有一年，發(fā)生了一場(chǎng)旱災(zāi)。太陽(yáng)特別毒辣，在戈壁灘上有兩粒種子，第一粒種子因?yàn)闆](méi)有自信，沒(méi)能適應(yīng)環(huán)境，所以在抱怨中死去了。而第二粒種子因?yàn)椴环艞�，不抱怨，又有�?lè)觀精神，挺過(guò)了這次災(zāi)難，終于長(zhǎng)成一棵筆直的白楊樹(shù)，挺得住風(fēng)沙和雨水的攻擊。變成了戈壁灘上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線……”這是我在書(shū)上看到的一個(gè)故事。
看過(guò)之后，我想：為什么第二粒種子能存活下來(lái)呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題又讀了一遍，原來(lái)正是由于第二粒種子堅(jiān)定信念，它才實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。面對(duì)困境應(yīng)該勇敢去面對(duì)，它戰(zhàn)勝了惡劣的生存條件，這才成為人類的遮陽(yáng)傘，生活中的“天之驕子”。為第一粒種子卻在抱怨中結(jié)束了短暫的生命，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任何價(jià)值。
在生活中，我面對(duì)著是成為第一粒種子還是第二粒種子的選擇。我想那粒勇敢面對(duì)困境，不放棄不服輸?shù)牡诙７N子，才是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。我們將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，帶著樂(lè)觀精神和不放棄精神的我們一定能戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以故事形式開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)，通俗易懂，貼近生活。是十分勵(lì)志的一篇文章。
無(wú)意義的抱怨
吉林省洮南市四小六年二班 陳寧
戈壁上有兩粒種子，其中一粒種子——種子a整天整夜地抱怨著天氣：“天啊，太陽(yáng)這么毒，又沒(méi)有水，前些日子儲(chǔ)存的水都蒸發(fā)了，我可怎么活下去啊？”種子b說(shuō)：“你就別抱怨了，越說(shuō)話水分蒸發(fā)的越快。還是少說(shuō)為好�！钡欠N子a沒(méi)有聽(tīng)種子b的勸告，它還是整天抱怨命運(yùn)的不公平，剛過(guò)了一周，就渴得口干舌燥，說(shuō)不出話來(lái)了。相反，種子b卻默默無(wú)語(yǔ)地汲取著每一點(diǎn)水分。
這兩粒種子是在戈壁灘附近當(dāng)兵的戰(zhàn)士們，偶然間看見(jiàn)這片戈壁灘太枯燥，于是灑下了幾百顆種子。就這樣，這些種子的命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生著變化。種子a因?yàn)槿彼劳隽恕６N子b卻能夠堅(jiān)持不懈，它認(rèn)為：自己應(yīng)該是一棵參天大樹(shù)，自己的責(zé)任就是為大地添一份綠色。于是它靠著這個(gè)信念生根發(fā)芽，它鉆出土地后，呼吸著新鮮空氣，不禁想起了種子a，它嘆了口氣說(shuō)：“老兄，如果你當(dāng)初再堅(jiān)持一下信念，也許咱們現(xiàn)在正在并肩而戰(zhàn)，同時(shí)為大地增色，可惜啊……”
若干年后，這個(gè)曾經(jīng)是荒無(wú)人煙的戈壁上，長(zhǎng)成了一片胡楊林，它們身軀筆直，抵擋風(fēng)沙。原來(lái)這是當(dāng)年的一粒種子，變成了今天的樹(shù)林。每當(dāng)種子b覺(jué)得沒(méi)有希望活下去的時(shí)候，它就會(huì)想起種子a，想到它短暫的生命，于是種子b就更努力地活下去，堅(jiān)持下去。
兩粒種子的不同命運(yùn)告訴了我們，抱怨是沒(méi)有任何意義的，要想活下去就一定要堅(jiān)持自己的信念，勇往直前不怕艱難，直到破土而出的那天，自己的努力才沒(méi)有白費(fèi)。
教師評(píng)語(yǔ)：作者用生動(dòng)形象地語(yǔ)言描繪了兩粒種子的不同命運(yùn)。事例敘述的生動(dòng)具體，恰到好處地突出了文章的主題。結(jié)尾處明確表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，一目了然。
不同的命運(yùn)
吉林省洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 孫午陽(yáng)
一個(gè)人的命運(yùn)，需要自己來(lái)掌控。越是自暴自棄，消極悲觀，那么你就失敗了；反之，如果你總能在惡劣的局勢(shì)中看到希望，從而改變自己的命運(yùn)，那么你就會(huì)成功。
從前，戈壁灘上有兩粒種子，他們睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一片荒涼。周圍什么都沒(méi)有，只有沙子石頭，把自己埋住。其中一粒種子悲觀地嘆息：“天啊，太陽(yáng)這么毒，天氣這么熱，我可怎么活��？”不久后，他就干裂了。而另一粒種子，他自信的說(shuō)：“這里的水雖然少，但是也不是沒(méi)有；這里風(fēng)沙雖然大，不過(guò)我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的。”它相信自己是一棵樹(shù)，因?yàn)樗闹杏谢钕氯サ男拍睢?/p>
在這種信念的堅(jiān)持下，它努力地生根發(fā)芽，盡可能在雨天多吸收雨水，在風(fēng)沙來(lái)襲時(shí)，盡量蜷縮身體減少傷害。就想魯濱遜在荒島上堅(jiān)持28年一樣，這粒種子默默地堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……終于在許多年后，它長(zhǎng)成了一棵胡楊樹(shù)。
后來(lái)，這個(gè)胡楊樹(shù)告訴他的孩子們：“不要悲觀，只要樂(lè)觀，無(wú)論是么樣惡劣的條件我們都能生活下去。我們就是樹(shù)，我們腰圍大地增加綠色�！本瓦@樣，幾百年過(guò)去了，胡楊樹(shù)的教導(dǎo)被一代代傳了下去。戈壁灘早已不是從前的模樣，這里變成了一望無(wú)際的胡楊樹(shù)林。
教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭直奔主題，內(nèi)容具體生動(dòng)，前后呼應(yīng)。文章結(jié)尾飽含期待與熱情，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆，簡(jiǎn)潔有力。