《我讀鋼鐵是怎樣煉成的》考場優(yōu)秀作文
1、我讀《西游記》 七（1）班 彭賽澤
相信大家都讀過《西游記》這本名著吧。但，有人喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)，能降妖除魔的孫悟空；也有人喜歡憨厚可愛有個性的豬八戒；但我卻對忠厚老實(shí)，默默無聞地提著行李的沙和尚情有獨(dú)鐘。
有人說，你是《西游記》中一個配角，是個跑龍?zhí)椎模銖膩聿槐г�。你是最忠厚的，總是默默地跟在唐僧后挑著行李趕著路……
你的沉默使你近乎被遺了。大師兄有時(shí)帶上八戒去降妖除魔。卻把你丟下，只對你說保護(hù)好師傅……你好像也不覺得有什么不好，只是呆呆的護(hù)著師傅。不知有多少回，盡管守著師傅，但還是被捉去了。兩位師兄回來后，對你一會兒批評，一會兒埋怨“你是怎么看的師傅？”不時(shí)幾聲“哎喲”的埋怨。但你只不過露出幾分愁色，還是默默地聽著，也不辯解……在我讀《西游記》的時(shí)候，看到這些，時(shí)常為你抱不平。你有時(shí)也太“忠實(shí)”了吧！你干脆和師傅一塊兒被捉去，你想和師傅做個伴陪陪他“老人家”么？怕他一個人很寂寞是嗎？
你這么“忠厚”，這么“默默無聞”。雖然你沒有孫悟空的金剛鐵骨，火眼金睛，七十二變等出神入化的本領(lǐng)；也沒有八戒可愛滑稽的樣子，但你有永不離開唐僧，一心向西的決心與毅力。你絕不會像孫悟空那樣時(shí)不時(shí)與師傅鬧一鬧小矛盾；也不會像八戒那樣貪戀金錢，心有雜念。你只會挑著擔(dān)子，跟著師傅一路西行，絕不回頭。你是一個跑龍?zhí)椎�，但也是《西游記》中一個必不可少的人物。
在我們的生活中，像你這樣的人也是不可缺少的。比如清潔員，他們弄臟了自己的手，卻凈化了城市的靈魂，他們?nèi)蝿谌卧�，一心為公，默默無聞的奉獻(xiàn)自己。他們不正有你一樣的精神品質(zhì)嗎？還有教師，無私奉獻(xiàn)，培育祖國的花朵，甘愿付出自己的青春也無怨無悔。他們不是也一樣具有沙和尚的精神嗎？
讀了《西游記》，我體會到了一個跑龍?zhí)椎娜说木衩婷玻闶巧成�，任勞任怨，默默無聞，只是永不停歇地跳著擔(dān)子，一路西行……
2、我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 七（1）班 宋詩怡
一本好書就是一個時(shí)代的縮影，就是一個社會的寫照，書中的世界絢爛而多彩，既真實(shí)又虛幻，真實(shí)是書中背景即為作者所處社會的寫照；虛幻是書中主人公那曲折而多變的命運(yùn)，是我們所不曾擁有的。
我讀過一本書，是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公那曲折坎坷的命運(yùn)使人潸然淚下，而他那種“風(fēng)吹雨打不為所動”的精神與堅(jiān)信共產(chǎn)黨會勝利的信念更讓人為之折服。
看到了主人公那次坎坷的命運(yùn)讓我不竟聯(lián)想到梅——那種俱嚴(yán)寒，至死方休的風(fēng)骨，他出生于一個困苦的家庭，很小時(shí)便打工濟(jì)家，在他少年時(shí)曾結(jié)識一位貴族的朋友，卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會關(guān)系被迫絕交，后來他當(dāng)上了軍人，成為共產(chǎn)黨，從此他便將青春時(shí)光投入到為自由奮戰(zhàn)，為人民奮戰(zhàn)中。直到后來，他從戰(zhàn)場上負(fù)傷歸來，在失明與殘疾的阻擋前他奮力摸索，寫下了書，我想，天知道孕育這本書的過程到底有多艱辛。然而不幸的是——他的書被弄不見了。然而，他卻仍是不灰心的每天寫著，終于，他成功了！
他就是保爾·柯察金，那個將全部的青春與熱血投入到了為人民的奮戰(zhàn)中，那個雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳牟∪�，那個錚錚鐵骨，奮勇不屈的戰(zhàn)士！沒有什么能將他心中的希望之火澆滅，將他的信仰之光撲滅。那個社會的現(xiàn)實(shí)與殘酷會將人的棱角磨平，只剩下軟弱的軀身，被命運(yùn)玩弄于股掌之間，但他，卻從不向命命運(yùn)屈服，像一棵驕傲的白楊，長在風(fēng)雨之中。
通過這本書，我明白了人生真理：就如雷鋒所言：“要把有限的生命投入到無限的為黨和人民的服務(wù)中去”。人生是盞燭燈，我們一定要用這微弱的火光照亮更多的黑暗，照暖更多的人心，照透更多的人性，讓渺小變偉大。我也明白了信念的用義：在人生的路上，我們可以推動金錢，失去榮譽(yù)，但絕不能失去信念，因?yàn)�，只要有了信念，你就能找到那渴望以久的光明�?/p>
我讀過一本好書，讀懂人心，讀懂人性，明白人生的真理，明白信念的用義。
3、我讀《意林》 七（1）班 張雅琴
書，讓人懂得許多人生哲理。書像一個指路牌，在你迷茫而找不到方向時(shí)，為你指引方向。
她是我最要好的朋友，小學(xué)時(shí)，我們倆幾乎形影不離。但是上中學(xué)后，我和她之間的差距越來越大。她，一個優(yōu)秀的學(xué)生，擅長體育。而我，一個普普通通的孩子。本來，兩人是八輩子都打不著桿，但就是緣分這東西，使兩人成為朋友。
“嘿，這次你期中考試在班級排多少名？"她向我走來，急切的問我，“你先告訴我，你排多少名吧”我紅著臉說，“班級前十名啦”像吐霧一般的話語，在我心中沉重的錘下一擊。此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)兩人之間的差距如此之大。我開始嫉妒她，嫉妒她的優(yōu)秀。 翻開那本嶄新的《意林》，純白的紙業(yè)上赫然擺著三個大字——嫉妒心。似乎有同病相憐的感覺，我好奇地看了下去。故事是這樣的“主人公從小就嫉妒她的姐姐，因?yàn)榻憬闶侨绱藘?yōu)秀，但是主人公并沒有被嫉妒心沖昏頭腦，而是化嫉妒為動力�！� “化嫉妒為動力"這簡短的一句話，使我在心中的嫉妒頓時(shí)消失。關(guān)上書本，此時(shí)空氣中彌漫著快樂，這快樂是豁然開朗。
這又讓我想起了很久以前在意林里看的另一篇文章 講的是 “在《三國演義》中，周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，所以想方設(shè)法迫害他，最后不但不成功反倒被氣得吐血身亡，使吳蜀聯(lián)盟險(xiǎn)遭不測。"周瑜算是數(shù)一數(shù)二的人才了，為嫉妒而死，實(shí)在是不值得。 通過讀這本《意林》，我收獲了一筆很大的精神財(cái)富，我不再嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)，而是去發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)�！盎刀蕿閯恿�"在這個社會上比我們優(yōu)秀的人有千百萬，要想比別人強(qiáng)，嫉妒沒有用，應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，改善自身的不足，以一種欣賞他人的眼光去看待他人! 我懂得這些道理，是通過看書才發(fā)現(xiàn)的，多讀書，讀有益的書，這是成長中必不可少的。
4、我讀《三國演義》 七（1）班 方立可
四大名著我獨(dú)鐘愛《三國》，《三國》中的精彩情景我至今記憶猶新，英雄豪杰個個有欣賞之處，故事情節(jié)個個有品讀之處。
是否還記得《三國》中的“煮酒論英雄”，這一片段曹操與劉備一邊飲酒，一邊談?wù)撎煜麓笫�。曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。當(dāng)今世上孰能稱得上英雄呢？”劉備一聽，可被嚇倒，曹操這不是分明在試探我嗎？于是心中一顫，酒杯便掉在了地上，天公偏在這時(shí)降雷與人間。劉備也趁機(jī)辯解，便說淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄。曹操一聽心中也偷著樂，劉備既沒有說曹操是英雄，也沒有說自己是英雄，而是說了一個無名之輩。這眼光也太低了，便對劉備放松了警惕說：“不算，”劉備又連著說了許多有勢力的人，曹操卻是連連搖頭，說完便手指劉備又指自己：“當(dāng)今英雄只有你我�！眲湓趺匆蚕氩坏讲懿贂@么說，曹操可是有一定勢力的，可他劉備卻還是居無定所，怎么能和曹操相提并論呢？曹操這么說可不是把自己當(dāng)成了對手嗎？劉備嚇得心驚膽顫，想盡辦法逃走了。
讀到這里我便笑了，曹操可真是足智多謀，以贊揚(yáng)自己的對手，讓他嚇得心驚膽顫，這可是一種深藏的智慧呀。劉備的巧言以對既能讓曹操放松警惕，也能行成最后的三分天下局面，不也是一種智慧嗎？
我們在面對對手時(shí)常常緊張無比，可你有沒有想過其實(shí)對手比我們更緊張？輕敵與緊張往往都會影響到我們的正常發(fā)揮。只有用最冷靜的心態(tài)去面對自己的對手，才能更好地?fù)魯κ帧Ｍ闳绻茏屇愕膶κ州p敵或者緊張，那么，你就贏了一半了。
記得有一次象棋比賽，開始我只是抱著重在參與的心態(tài)下棋，一路通暢地進(jìn)了決賽，我的心態(tài)發(fā)生了變化，失去了原有的冷靜，因?yàn)橼A了就是冠軍啊，那一局棋我下得漏洞百出，但最后我卻贏了，為什么？不是我的棋藝有多高，而是因?yàn)閷κ直葹楦o張。
面對對手真的不必緊張，因?yàn)槟悴恢�，其�?shí)對手比你更緊張。
5、我讀《魯濱遜漂流記》 七（1）班 吳晨昊
最近，我在班上的圖書角借來的一本《魯濱遜漂流記》，雖然我才看一點(diǎn)，但我卻己愛不釋手，深受啟發(fā)。
我爸說它是一本男孩必讀的書，我暫時(shí)讀到的內(nèi)容是:愛冒險(xiǎn)的魯濱遜，本可以平安舒適地度過一生，但他卻違背父命，背井離鄉(xiāng)，經(jīng)歷了許多大風(fēng)浪，他卻執(zhí)意繼續(xù)冒險(xiǎn)，最后，還是不幸遇難，困在小島上，但他卻頑強(qiáng)樂觀地活了下來，在島上“安居樂業(yè)”……讀到這里，我有點(diǎn)不敢相信，他的同伴都因他而死，只有他一人活下來，應(yīng)是十分孤單悲觀，而字里行間都透露出他的樂觀，還能把自己的居住地搭得像堡壘一般堅(jiān)固，這不是常人可以做到的！
人生不可能一帆風(fēng)順，這是鐵定的道理，有些人被風(fēng)浪嚇跑，有的人卻能跨過風(fēng)浪，達(dá)到成功的彼岸，歷史上許多偉人不都是憑那堅(jiān)強(qiáng)的毅力成功的？天才發(fā)明家愛因斯坦，發(fā)明電燈時(shí)失敗了三千多次，可還是研究了出來，我實(shí)在想像不到他投入那么多心血的研究一次一次失敗這種處境時(shí)的心情，但他硬是執(zhí)著頑強(qiáng)地鉆研，以致他的電燈幾乎走向全世界每個人的家里，成為偉大的科學(xué)家。
還有我國古代的越王勾踐、司馬遷、蘇軾......現(xiàn)代的張海迪、桑蘭、廖智、貝多芬、海倫凱勒......就連在不見天日的懸崖底生活的望天樹，有那么痛苦的遭遇卻還能樂觀頑強(qiáng)地生活下去，難道我們不該學(xué)嗎？
我不禁聯(lián)想起小學(xué)時(shí)那段不堪回首的日子。那時(shí)，老師把我調(diào)到一個校長的女兒邊做同桌，她因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生而常常欺負(fù)我，一天我回家向媽媽哭訴，可堅(jiān)強(qiáng)的媽媽卻說:“別哭，你現(xiàn)在哭，明天照樣被她欺負(fù)，你要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，你現(xiàn)在旁邊不還有一個好朋友嗎？你可以找他玩呀！”我一下就想開了，她一定很受老師關(guān)注，我在她旁邊，一定也會受老師關(guān)注的。于是我第二天上課積極舉手，老師果然經(jīng)常點(diǎn)我，慢慢的，我這個轉(zhuǎn)學(xué)生也開始受到老師和司學(xué)的關(guān)注，還得感謝她呢！
讀了《魯濱遜漂流記》后，我發(fā)現(xiàn)我的遭遇根本不算什么，他經(jīng)歷那樣的遭遇還能生活下來，我怎么就不行呢？我以后一定要像他一樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對挫折與遭遇。
6、我讀《木棉 流年》七（1）班 李雅歌
我已記不清我到底把它翻來覆去看了幾多回，到底多少次為“阿寧”流淚，到底多少次痛恨日本人的殘忍暴行……書的扉頁已經(jīng)泛黃，書頁上早已淚跡斑斑……
阿寧，阿寧！你還可曾記得離鄉(xiāng)時(shí)母親送你的那塊如意墜兒？阿寧，阿寧！你可還記得你阿貴哥哥為你編的小編框？阿寧，阿寧！你可曾記得雪梅姨那日為你在木棉樹下為你編的小花環(huán)？阿寧，阿寧！你可還曾記得博文叔叔在暖房畫的《驪歌》？阿寧，阿寧！你可曾記得月華出逃時(shí)那溫柔而又決絕的眼神？阿寧，阿寧！你可曾記得番婆、周先生、李校長死前那無悔的眼神？
才讀《木棉 流年》時(shí)，我是一個懵懵懂懂無知無畏的9歲小孩，只記得那如詩般的言語很美很美罷了，現(xiàn)在，我12歲了，讀初中了，又捧起它，我懂得了那字里行間深深的憂愁和濃濃的恨意，書中的壞蛋人本人、壞蛋馮興榮，讓我想想都恨得很，捧著書我會淚流滿面，母親笑我看得癡，看得傻，但她捧著這本書時(shí)也和我一樣淚流滿面。
我流淚是為了博文與茉莉那段美好而又短暫的愛情，不，不是短暫的，他們的愛情是至死不渝的。盡管茉莉死了，但博文從來沒有忘記過她，沒忘記過她的死，所以博文一直在為抗戰(zhàn)做準(zhǔn)備。阿寧！那銀手鐲還在你的手上嗎？你還記得《圣經(jīng).雅歌》一書中象征他們至死不渝的愛情的詩句嗎？“求你將我放到心上，戳在臂上如印如戳。”我仿佛又看見夕陽中博文在暖房為那個美好的女子執(zhí)筆！一筆一畫造就女子眉眼中的執(zhí)著！
讀《木棉 流年》需要一遍一遍的咀嚼。讀書，讀好書，真的可以這般的讀！