桌子和椅子
一天晚上，四周靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。教室里，桌子和椅子開始了它們的座談。
桌子虛弱地對(duì)椅子說(shuō)：“唉，我們的小主人真是越來(lái)越不像話了。我們一直盡心盡力地幫助他，可他竟然這樣對(duì)待我：幾乎每次試水筆的時(shí)候都是拿筆往我身上畫，不是往紙上寫。這根本不合情理嘛！這還不要緊，有時(shí)他還用小刀直往我身上戳，被同學(xué)看見(jiàn)，他還說(shuō)是在刻字，這可把我害慘了！你瞧，”說(shuō)著還指了指小刀戳過(guò)的痕跡， “這就是他戳我留下的傷口�！币巫勇犃俗雷拥脑挘矐�(yīng)聲附和：“對(duì)對(duì)對(duì)！我也有同感。每天小主人來(lái)的時(shí)候，一坐下就把我搖來(lái)?yè)u去，害我總是感覺(jué)頭暈；下課時(shí)，他總是習(xí)慣性地把我一腳踢開，我的后腦勺經(jīng)常撞在別的同伴身上，差點(diǎn)被磕破了。真羨慕鄰桌的椅子，看來(lái)我們得想辦法讓他改掉這壞習(xí)慣了�！庇谑�，它們一晚上就在商量怎么才能讓它們的小主人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
第二天早上，一個(gè)小男孩走進(jìn)教室，坐到了這把椅子上，正準(zhǔn)備前后搖晃時(shí)，椅子說(shuō)話了：“小主人，本來(lái)我是嶄新的，可現(xiàn)在都快散架。是誰(shuí)弄的？這個(gè)人不知不覺(jué)地在破壞我們，自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？難道他就不懂得換位思考嗎？”這時(shí)，桌子也大著膽子說(shuō)話了：“椅子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我身上的刻痕也是這個(gè)人干的。如果再這樣下去，我們都傷痕累累了，誰(shuí)還為他服務(wù)呀。難道他的老師沒(méi)教過(guò)他要愛(ài)護(hù)公物嗎？”男孩聽了桌椅的這番話，面帶羞愧，于是決定以后要改掉這些壞習(xí)慣，與桌椅和平相處。
桌子和椅子長(zhǎng)舒了一口氣，以后它們和小主人可以成為互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的好朋友了。