木坵山莊之旅

　　這一天，陽光明媚，陳老師帶著我們?nèi)ビ瓮�，地點(diǎn)是木坵山莊。 我們坐公交車來到了木坵山莊的起點(diǎn)，木坵山莊在山頂上，要爬山才能到達(dá)。上山的路依山盤旋，是機(jī)耕路，路邊，風(fēng)景優(yōu)美，有艷麗的花朵，有翠綠的樹，還有翩翩起舞的蝴蝶。我剛走了一會(huì)，覺得目的地太遠(yuǎn)，坡又陡，我決定原路返回，但，沒人贊同。 后來，我去租了一輛摩托車，飛馳而上，一下了就超越了同學(xué)們。在路上，我看到了有的同學(xué)大汗淋淳的邁著蹣跚的腳步繼續(xù)前進(jìn)，我還看到了一些同學(xué)需要老師推一把，我還看到了有個(gè)同學(xué)竟然把老師要他背的包，丟在了馬路中間，等著老師和其它同學(xué)來撿，我還看到了同學(xué)們一臉羨慕的表情。最后，我坐著摩托車由最后一個(gè)飛馳到了第一個(gè)。 木坵山莊風(fēng)景優(yōu)美，在樓臺(tái)上，好像能摸到天空的肚皮。站在樓臺(tái)上，能看到桂東城全景。木坵山莊里，可以蕩蕩秋禾欣賞景色，可以觀花賞魚，山莊里紅墻白瓦點(diǎn)綴。當(dāng)全部同學(xué)到達(dá)后，我們做了游戲，有的同學(xué)打羽毛球，有的同學(xué)在欣賞風(fēng)景，有的同學(xué)在寫作業(yè)。 最后，我們下山了，我和小許發(fā)現(xiàn)了兩條小路。小路風(fēng)景優(yōu)美，青山綠水，還有一個(gè)農(nóng)民和老牛在耕地，還有婀娜多姿的柳樹，清澈的小溪……最后，我們到達(dá)了山底。 我不應(yīng)該坐摩托車上山，少看了許多優(yōu)美的風(fēng)景，沒有體驗(yàn)到爬山的樂趣。 （王殷嘉 6年級(jí)） 評(píng)：通順，語言流暢。   木坵山莊之旅 唉呀媽呀！今天是去玩，聽說這木坵山莊上山的坡可是45度，要走死人的。而我們?nèi)ネ娴哪康牡鼐褪悄?mdash;—木坵山莊。 大家坐上公共汽車，到了木坵山莊山下，開始上山。夏日炎炎，大家都左手拿著零食和飲料，還有各種充饑的食物，右手拿著冰棍，頭上帶著帽子，悠閑地走著，覺得一點(diǎn)兒也不累�？墒菦]走到半山腰，我就開始叫喊了：“唉呀！走不動(dòng)了，你們等等我啊！”話音剛落，后面就有一雙手推著我向前走，回頭一看，原來是陳老師，只見她左肩一個(gè)大背包，右肩一個(gè)大背包，雙手還扶著我，這讓我萬分感激！ 走到了山頂，大家蕩秋千的蕩秋千，走到上面休息的休息，玩游戲的玩游戲，看風(fēng)景的看風(fēng)景…… 在那玩了兩個(gè)多小時(shí)，最后，我和郭曄兩人下山了，只有陳老師還有幾個(gè)同學(xué)在那玩。下山的時(shí)候，我看見一條黑狗，嚇得我魂飛魄散，那狗看見我在嚼糖，就對(duì)我亂叫，弄得我連忙從口袋里拿出了一個(gè)糖，包裝袋也沒弄開就扔到了地上，然后馬上跑開，那狗又來追我，幸好郭曄幫了我。 唉！還好！今天的木坵山莊之行讓我既開心又害怕。 （陳美聃 6年級(jí)） 評(píng)：清楚、流暢、結(jié)尾總結(jié)得到位。   山莊尋芳跡 春天剛過，山莊不久就迎來了盛夏，盛夏仍留有一絲的春跡。 頂著炎炎的驕陽，來到山莊入口，一排青竹像一道玉屏挺立在兩旁，似在說：“春姑娘來過了，她剛乘著東風(fēng)揚(yáng)長而去了，也許，現(xiàn)在追還能追得上。”哦，我找到了，找到了春天給青竹留的禮物。 沿著山路，來到半中腰，一只公雞站在白墻紅瓦的小屋邊打了鳴，似在說：“中午到了，開飯咯！”隨著，小屋的煙囪冒出裊裊青煙。繼續(xù)出發(fā)，在不經(jīng)意的一剎那，一道小瀑布向下飛瀉，雖小，但還真有一股吞并萬物的氣勢(shì)。同時(shí)，我又找到春的跡象，因?yàn)�，瀑布�?duì)我說了！“你知道嗎？是春姑娘給我的勇氣，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)。” 過了這么遠(yuǎn)，我咋還沒找到春姑娘本人呢？我泄氣了，并不時(shí)嘟嘟著，不知不覺，我到了山莊接待處。仰望藍(lán)天，在朵朵白云縫隙間露出一張親切的笑臉，這是春姑姑的芳跡，我找到了。 又望群山，頓感心曠神怡，覺得祖國之大，又想：原來春姑娘早已駕馳春風(fēng)暢游祖國大地。 （李彥霈 6年級(jí)） 評(píng)：這是一篇頗用心的作文，構(gòu)思精巧，畫面美而有內(nèi)涵。擬人的手法運(yùn)用恰當(dāng)。   木坵山莊旅行記 就在上周的今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ孙L(fēng)景秀麗、鳥語花香的木坵山莊游戲玩！ 我們一行人隨著老師來到了公路旁等待1路公交車。由于我壓根就不知道要去游玩這件事，所以我也是兩手空空，只帶了一串鑰匙和一支筆便輕裝上陣。隨后，公交車來了，我們一行人集體上了公交車，那氣勢(shì)，可真是浩浩蕩蕩！我站在公交車上面等待著目的地的到達(dá)。 過了一會(huì)兒，公交車到達(dá)了目的地，我們有秩序地下了車。沒想到，這還只是山莊腳下，老師告訴我們：“想要到達(dá)山莊，就必須還得再步行走上一段路，估計(jì)得走一個(gè)小時(shí)才能到！”我頓時(shí)驚呆了，這么遠(yuǎn)的距離，又不能乘坐任何交通工具，這不是要累死我嗎？ 沒辦法！誰叫這是集體上路呢？我只好硬著頭皮上去，剛開始的時(shí)候我還苦悶無比。但一路上，那山林中清新的空氣和無與倫比的美感正在將我慢慢地感化。我又突然打起了幾分精神，鼓起信心繼續(xù)向上走去。我一邊走一邊欣賞著周圍的美景，我往下面的農(nóng)田里看，看到了默默耕作、任勞任怨的老黃牛；我再往森林里看，那一棵棵大樹屹立在土地之中，守衛(wèi)著這片凈土；我還往天空中看，那一層層霧籠罩著朵朵白云，形成了一幅奇妙的景象。我被這美景陶醉了，不知不覺中，就走到了終點(diǎn)——奇麗的木坵山莊！ 啊，這里更是宛如仙境！那兩座涼亭之內(nèi)有人在舒適地享受著美景，向下俯視，可以看到如畫的風(fēng)景。我頓時(shí)覺得：前面的努力都是值得的，只有堅(jiān)持不懈地努力才能體會(huì)到這如畫的仙境！ 啊，木坵山莊，你真是太美麗了！倘若再有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來到這里，再來到這美麗的木坵山莊！ （黃杰 6年級(jí)） 評(píng)：后文的議論總結(jié)使全文頓生光彩。再重點(diǎn)描繪一下山頂看到的風(fēng)光，支撐結(jié)尾的議論。   登木坵山莊 天藍(lán)得不同卻熱得出奇。藍(lán)天白云下，我們一行三十多人，頂著驕陽來到木坵山莊小路下，新的路途將開始了。 我和我的好朋友瑤子跟隨著隊(duì)伍，開始登向木坵山莊，剛開始登的時(shí)候我們追趕嬉鬧著，但登了大約十來分鐘，大多數(shù)人已經(jīng)沒有力氣了，仰望那望不到邊的機(jī)耕路，有的人還在咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀登，我和瑤子的力氣還有2/3，我們怕浪費(fèi)太多的力氣所以決定慢慢走。但走了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)我左邊的瑤子不見了，我忙左看看右看看，在我往后看的那瞬間，看見了一個(gè)身穿白色衣服的人，一看是瑤子，忙走過去問瑤子怎么了，瑤子指那片果園中的二棵不同的樹，問我那是什么樹，我告訴她是梨樹和桃樹，她聽完后就拉著我繼續(xù)攀登，我們才發(fā)現(xiàn)我們是在中間的，上面有咬緊牙關(guān)攀登的，下面有慢慢登的老師和女同學(xué)們，我們則是在中間。 經(jīng)過大約五十多分鐘的攀登，終于只剩一步之差了，我們奔跑過去。木坵山莊可真好呀，白墻紅磚搭配真是另有一番詩意。在木坵山莊里每個(gè)人都玩得很開心呀，有的在蕩秋千，有的在打牌，有的在玩游戲，我和瑤子卻在天臺(tái)上看整個(gè)桂東。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)整個(gè)桂東原來如此的小呀，就連有14層的聯(lián)達(dá)大酒店都顯得如此的小，還沒有我的一根手指頭大，下面的人跟螞蟻的體形都差不多大小了。 玩了許久，我和瑤子踏上了回家的路途。在下了一半時(shí)，我們看見了一只黑色的小狗，它友好的向我們搖尾巴，我們用糖去逗小狗狗，她吃了我們幾個(gè)糖，我們走了，但是小狗狗卻依依不舍的告別了我們。 這次登木坵山莊，我們收獲了很多，但是登木坵山莊很累很累，如果你不信也可以試試。 （郭育卿 6年級(jí)） 評(píng)：詳細(xì)地記敘了過程，語言通順。但，要抓重點(diǎn)詳寫，注意標(biāo)點(diǎn)。   木坵山莊之旅 又是陰云沉沉的一天，小蜜蜂作文樂園傳來了一如既往的笑，可主題卻不一樣了，因?yàn)榻裉焓亲魑陌嘁黄谝欢鹊穆糜稳兆印?nbsp;這次我們決定去木坵山莊。木坵山莊？這是個(gè)什么山莊？我從未聽說。于是我們懷著好奇心隨風(fēng)上去，在山路上聽著山鳥鳴叫，感受微風(fēng)拂面，精神倍感清爽。農(nóng)家果園上結(jié)著大大小小泛黃的山梨、梯形水田旁屹立著紅磚泥房，這是—幅優(yōu)美的村居圖呀。 終于到了傳說中的木坵山莊了，為此我們走了2、3里路，這對(duì)于我們城里人來說，就是張飛丟雞毛——有勁使不出。 站在山莊，我四處張望，發(fā)現(xiàn)這山莊只是四合院，十分靜，在上面平地上我們這幫張飛就有勁了，就像一團(tuán)火，把整個(gè)木坵山莊給點(diǎn)熱鬧了。 令我印象最深刻的是在屋頂上，望整個(gè)桂東城，現(xiàn)在我的感受如同詩人作詩一般，自由自在。 木坵山莊，一個(gè)神奇的地方。 （黃宇豪 6年級(jí)） 評(píng)：獨(dú)特的感受，特色的畫面，一篇好文章。要寫好字，否則，吃虧。   木坵山莊之旅 這一天，我們隨陳老師要去木坵山莊。 坐完公交車，來到山腳下，放眼望去，哇，是無窮無盡的蜿蜓的機(jī)耕路。剛看到那條路，我便打心底里在顫抖，心想：“媽呀，陳老師，確定我們沒走錯(cuò)路嗎？”一開始，我便對(duì)自己非常沒有信心，甚至對(duì)此行產(chǎn)生了恐懼，與我同一想法的還有小王，于是一個(gè)“滔天太陽謀”誕生了！ “呼……呼……”一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音響起，我們租了一輛摩托車！我們一路飛馳而上，直接超過了全部同學(xué)，直達(dá)山頂。心里那個(gè)爽呀，說不出來。 到了山頂，我們蕩著“車輪秋千”，踏著“水瓶足球”，望著“優(yōu)美風(fēng)景”，玩著羽毛球…… 然后，我們便下了山，說實(shí)話，上山時(shí)，心里還真的有那么一點(diǎn)小遺憾，沒有觀賞沿路的風(fēng)景，于是，我和小王便決定走風(fēng)景最好的小路。 問了路口的農(nóng)民阿姨，我們便開始了現(xiàn)實(shí)版“逃生2”。走進(jìn)小路口，我們便看見了完全不一樣的世界。那一列一列田地富有生機(jī)；那年邁的老牛發(fā)出友好的哞叫聲；那神秘而清新的竹林，還有那走小路的團(tuán)結(jié)精神。 也許，有時(shí)最快不如艱幸、快樂地去闖小路。 （許顥巍 6年級(jí)） 評(píng)：那些感覺讓人如臨其境，一些想法很有趣、有智慧，可怎么不扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒寫呢？   木坵山莊之旅 不久，又到了小蜜蜂作文班每期一次的旅游周，一聽到這個(gè)好消息的我，高興得一整晚都睡不著覺。 上午，我早早地來到作文班，迫不及待地問老師這次的目的地在哪。可陳老師守口如瓶，一個(gè)字也不透露，弄得我心急如焚。 等到全員到齊后，老師領(lǐng)著我們來到公路上乘公交車。公交車似乎是聽到我們的呼喚，不一會(huì)兒就來了。 我們?cè)隈R路邊上下了車。我問陳老師：“我們的目的地不會(huì)是在這吧？”“當(dāng)然不是，你們看見這條機(jī)耕路了嗎？只有從這里上去，最后的頂點(diǎn)站，就是木坵山莊。”陳導(dǎo)游應(yīng)道。“�。�”全場(chǎng)一片哀嘆。陳導(dǎo)游二話不說，背著兩個(gè)沉重的包上路了。郭翰同學(xué)自告奮勇幫老師提了個(gè)較為輕的包。 一路上，小溪嘩嘩地唱著歌，旁邊種的梨樹也已有青綠的小梨了，還有一地的青辣椒，還有沒開花的茄子樹……欣賞著美景，走著走著，看見一個(gè)背包橫在山路中間，擋著我們的去路，頓時(shí)，飛在天空中欣賞美景的我，一下子坐在了地上。陳老師走近一看哦！原來是給郭翰同學(xué)背的包，她有點(diǎn)氣憤地說道：“這人真是太沒有責(zé)任心了。”老師又提著包和我們上山了。 剛剛那件事并不影響我們的好心情。我們?cè)脚涝礁撸�再回頭看看山下的東西，已經(jīng)遙不可及，如在云端上看下面的人一樣。 路旁是茂密的樹葉，風(fēng)一吹，就發(fā)出沙沙的聲音，在歡迎我們的到來似的。不知不覺就走到了頂點(diǎn)。在門口，有矗立著一塊大石頭，上面有幾個(gè)醒目的大字——“木坵山莊”。我們走進(jìn)去一看：“哇！好大啊！你看，那有秋千。”上面還有觀賞的天臺(tái)，我走上去，看到了桂東，美麗極了！俗話說：站得高，看得遠(yuǎn)。這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。 快樂的時(shí)光總是短暫的。在下山的路上。我們遇到了條可愛的小狗。它偷偷摸摸地尾隨我們，見同學(xué)們被嚇得亂跑亂躲，干脆在我們前前后后竄來竄去，一會(huì)兒奔跑跳躍，一會(huì)兒臥地翻滾，嘴里發(fā)出嘰咕嘰咕的聲音，生怕我們忽視了它的存在，把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，才默默回家。我們?cè)俅蔚貋淼搅四浅錆M綠色的地方，這會(huì)兒，小溪嘩嘩的聲音好像比來的時(shí)候大了一些，告訴我們：“我們會(huì)想念你們的。” 回到家之后，我還在回味著這次有趣的旅行。 （羅藝萌 5年級(jí)） 評(píng)：按時(shí)間順序記敘了自己印象深刻的景和事，情景交融，文筆優(yōu)美。   木坵山莊之旅 當(dāng)公雞踩著土地，扯開嗓門啼叫時(shí)，新的一天在這清脆的啼鳴聲中開始。 我們隨著陳老師，擠著公車向木坵山莊進(jìn)發(fā)。三十來個(gè)人，背著大包小包，樂顛顛地往山上跑。 剛到山腳下時(shí)，只見眼前的機(jī)耕路向山頂延伸，幾幢白色的房子突兀地立在道旁。我們一行人興致勃勃地往山上走，起初大家都鉚足勁，一股腦往上沖，在熱浪的拍打下沒幾下就大汗淋漓了。我和育子倆人沖到了前頭，跑了沒多久，倆人就沒了力氣。我喘著氣，一邊往上走一邊東張西望。遠(yuǎn)處有整齊排列的梯田，像一級(jí)級(jí)樓梯。幾頭老牛在田中懶散地游走，不遠(yuǎn)處還坐著幾個(gè)農(nóng)夫，拿著扇子扇著涼風(fēng)，嘮上幾句家常，愜意地談笑。近看，樹木矗立在道路兩邊。途徑一片小果園，見枝上綴滿了乒乓球太小的梨子，還是青的，一串串的梨子幾乎要把樹枝壓到地面上了。一路上，我和育子幾乎是往山頂上挪動(dòng)，不時(shí)也有幾只見不著影，叫不出名的鳥兒叫喚幾聲，給我倆打氣。 五十來分鐘后，我們終于到了終點(diǎn)——木坵山莊。我拉著育子，沖向了一個(gè)可以避暑的亭子，也沒有顧得上看什么風(fēng)景，一屁股坐到椅子上就開始擦汗，喝水。先到的一群男生圍在桌子前大聲地聊天，育子休息了一會(huì)兒，看到了亭子下邊還有兩架秋千，眼睛一亮，放下東西就往下沖。我隨后趕到，和育子兩個(gè)人玩起了秋千。我有多久沒蕩秋千了？這種輕松的感覺，又有多久沒體驗(yàn)過了？在學(xué)習(xí)的壓力下，在家長的期望下，我又失去了多少親近自然、放松身心的機(jī)會(huì)？我坐在秋千上，時(shí)而蕩到高處，時(shí)而貼進(jìn)地面，在一起一落中享受，思緒早已飛到九霄云外。 蕩過了秋千，我又一路小跑走上了天臺(tái)。涼風(fēng)迎面，在種說不出的愜意與舒適。站在山的絕頂，我向下俯瞰，整個(gè)城市被錯(cuò)落的山包圍著，放眼望去，城市早已變成了一團(tuán)白色。我憑著模糊不清的輪廓，勉強(qiáng)地分辨著。整個(gè)城市只有一點(diǎn)大，相比之下，我就越發(fā)顯得渺小。 沒玩了多久，我和育子倆人就早早地下山了。下山比上山輕松得多，這也應(yīng)驗(yàn)了成功困難失敗容易的道理吧！ 這次木坵山莊之旅，讓我再次與自然親昵。 我不知道在下一個(gè)旅途等待著我的究竟是什么，但是我卻知道，在不停攀登后，終有最美的風(fēng)景。未來也是如此。 人生就像是一座直入云霄的高山，我們唯一能做的只有向上攀爬，若不拼盡全力，只會(huì)在中途摔落。只有與風(fēng)霜雨雪拼搏，咬緊牙關(guān)，才能到達(dá)人生的終頂，看到最美的天空。我深信，那將是一個(gè)伸手就能觸到天空的地方。 （羅璐瑤 6年級(jí)） 評(píng)：文筆優(yōu)美。有層次的寫景和對(duì)景物敏感、準(zhǔn)確的感受、把握，描繪了一幅情景交融的立體畫面，結(jié)尾的感悟畫龍點(diǎn)晴，升華主題。   木坵山莊之旅 這一天，我們小蜜蜂作文樂園組織了一次郊游。 我們老師說去木坵山莊玩，我們乘車到了山下。飛一般地沖向了山頂。路途中，有不少的同學(xué)跟不上來，我們又開始加速了。就當(dāng)我們離山頂還幾百米時(shí)，廖明宇一聲慘叫“��！”原來路邊有幾個(gè)墓地呀！我感嘆道：“別把人家吵醒了，出來嚇我們呀。”這時(shí)，看見我們的兩個(gè)同學(xué)卻坐著摩托直奔山頂而去。我們的目光都是恨呀！哪來的摩托車呀。 在登上了山頂后，我登上了樓頂，一望桂東全景，我再看著天上，自己仿佛已經(jīng)投入了天空的懷抱。 在下山的路上，我們偶然看到了一條瀑布，清水緩緩地流下來。望著這山，真太美麗了。這清水，這綠林…… 我喜歡這次的木坵山莊之旅。 （方昶 5年級(jí)） 評(píng)：雖然文章短了點(diǎn)，但語言、感覺不錯(cuò)。另外，對(duì)木坵山莊應(yīng)有簡單描寫。   木坵山莊之旅 今天早晨，陽光明媚、普照大地，也是我們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候，目的地——木坵山莊！ 我們一行人坐著公交車來了山腳下，一開始覺得不遠(yuǎn)，到后來才知道什么叫不遠(yuǎn)，都?jí)蛭覀兂钥鄧D！我們一步一步走去，一眼望去，有小狗、黃牛、小貓和小瀑布，那瀑布正如李白寫的“飛流直下三千尺“，給人一種遐想。路邊還有一戶農(nóng)家，有時(shí)還會(huì)有車子從上到下。 一會(huì)兒，我們一邊欣賞農(nóng)家生活，一邊思考他們?yōu)槭裁匆�這樣生活呢？以前，我以為農(nóng)家人不快樂，因?yàn)闆]有錢。今天看了他們的生活，終于發(fā)現(xiàn)，他們過得很快樂，一點(diǎn)都不無聊，不會(huì)煩惱，像個(gè)陽光天使，在天空飛來飛去，看到小孩子們?nèi)プ辐喿�，追雞都讓人感覺幸福。我想，有時(shí)雞媽媽生了個(gè)小雞，孩子們都活蹦亂跳，等小雞長大一點(diǎn)了，小孩們都去摸摸小雞。 到了山頂，看見了許多人家，我們一行人有的寫作業(yè)，有的蕩秋千，有的玩游戲，還有的欣賞著鳥語花香、賞花觀魚和看風(fēng)景，在這里生活，簡直就是人生中最幸福的事。如果說到達(dá)山腰是天使，抵達(dá)山頂就到了天堂啦！ 這里，從山下看，忽而清晰，忽而迷蒙，忽而無蹤影，令人遐想，近觀，樓臺(tái)扶欄，花圃居室，歷歷在目。 啊！這木坵山莊真讓我受益匪淺呀！在腦海里產(chǎn)生了一種不可思議的東西——幸福！忘不了這令人驚驚訝的情懷和山莊！ （李翔 6年級(jí)） 評(píng)：寫景敘事清楚，還有自己的思考。   木坵山莊之旅 這一學(xué)期的郊游，老師想目的地想了很久，終于，在上一周，老師決定了，就去木坵山莊。 這一天，陽光明媚，我拿著筆，來到了小蜜蜂作文樂園。剛來到院子里時(shí)，一堆同學(xué)拿著水回教室，我有點(diǎn)奇怪，以前也沒有那么多人去買水�。� 我來到了教室，這時(shí)，我看見一大群人戴著涼帽，我立刻斷定，今天郊游。 我買來了水，還肩負(fù)了一個(gè)重任：背一個(gè)包。我去過木坵山莊，從山腳到那里至少有2里路，還背個(gè)包，一定累趴。 來到了山腳下，我就奮力向上跑，跑了一分鐘之后，我吃不消了，忽然，一個(gè)跟頭摔了一跤，我又爬了起來，又摔了一跤，接著，我看到了扶晨曦和李彥霈。 我千方百計(jì)地讓他們幫我提，于是，他們接過了包，我如釋重負(fù)，一下子從地上爬了起來，一路飛奔，想著到前面去等他們。可是，在跑的過程中，我忘了。 后來，我在終點(diǎn)見到他們的時(shí)候，他們的手里沒有包，我又去拿，可是，老師提著包上來了。 雖然這一次郊游有插曲，但是很開心。 （郭翰 6年級(jí)） 評(píng)：這個(gè)作文把自己洗凈了。過程清楚。   游木坵山莊 潭影悠悠，倒影楚楚，這是木坵山莊。                                 ——題記 周未，陳老師組織我們到木坵山莊郊游，大家那個(gè)興奮勁��！可別提了！ 首先來到山腳，望著45。的斜坡，大家不禁身體一顫。我們慢悠悠地爬，太陽熱烈地照射著，一滴滴汗水從額頭上冒出。好累、好苦、好熱。“嘰嘰嘰嘰嘰”，小鳥正歡快地迎接我們的到來。鳥叫蟲鳴，使人不禁走進(jìn)了另一個(gè)世界…… “鳴……”一輛汽車從我們身后飛奔，上面坐著兩位來郊游的同學(xué)，原來他們出錢租了車，大家用羨慕、嫉妒、恨的目光注視著他們。“汪汪！”哦，原來是一只小黃狗，我們幾位同學(xué)都嚇了一跳，一位同學(xué)走上去，用細(xì)嫩的手溫柔地?fù)崦�著小黃狗的頭。“汪……”它叫了一聲，隨即跟著我們。有了這一條小黃狗來守衛(wèi)著木坵山莊，一定會(huì)更安全。 走到全程的三分之二，突然看見一個(gè)紅色書包孤零零的躺在地上，這是陳老師托一位同學(xué)背上去的，他怎么能背信諾言、半途而廢呢？中國富強(qiáng)的基本原則是什么？是誠實(shí)守信！既然做不到何必答應(yīng)？這使我想起了一件真實(shí)故事—— 有一位美國家長，把他的孩子送到大森林里獨(dú)自生活七天，不帶任何食物，一位中國家長也把孩子放在森林中。臨走時(shí)，美國家長只交待了他的孩子要獨(dú)立，其余的沒有多說一句，而中國家長臨走前抱著孩子哭，告訴他餓了就拿出背包里的東西吃，不要餓著了。后來，經(jīng)過七天，美國家長問他的孩子：“好玩嗎？” “好玩！我學(xué)會(huì)了要獨(dú)立思考，遇到事情要冷靜，不能哭，哭是不能解決問題的……”美國孩子高興地回答。 而中國家長一見到孩子就問他：“肚子餓嗎？沒有受傷吧？”我想，如果，中國家長再不鍛煉孩子的獨(dú)立性，不培養(yǎng)他們的擔(dān)當(dāng)精神，那中國肯定不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“小康社會(huì)”，中國家長，你們醒悟吧！ 走到山頂，宏偉的住房，豪華的體育設(shè)備，讓我們眼前一亮。有的同學(xué)在那里蕩秋千，有的打羽毛球，有的堆積木，有的…… 回去的時(shí)候，天空正下著蒙蒙細(xì)雨，把山莊洗得干凈清爽，為木坵山莊鋪墊了美麗的一幕。 ��！我愛你——木坵山莊 （黃譽(yù)穎 6年級(jí)） 評(píng)：前文情景交融，語言流暢，后文的聯(lián)想自然，但，要抓住本質(zhì)，獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)、守信。   木坵山莊 小蜜蜂作文樂園又要出去玩啦！這次的地點(diǎn)，果然又和平常一樣，是去游有名的地方——木坵山莊。 “哈，終于到了。”我們到了當(dāng)然不是到了木坵山莊，而是到了山腳下。 同學(xué)們一個(gè)躍躍欲試，以百米沖刺的速度向上跑，但很多就成了走路，拖動(dòng)著身子，一步一步走，完全沒了原來神氣的模樣。可幾名同學(xué)仍精力旺盛，在前面“沖鋒陷陣”。我們也不甘落后，加快腳步，趕上了他們，可他們又加快腳步，拉開距離，我們又追了上去。你追我趕，最后我們以每秒接近1厘米的速度追上了他們。回頭一看，樹木排列在大道邊，仿佛是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，守衛(wèi)在往木坵山莊的路上，以防“敵人”突然打上來。這時(shí)，大部隊(duì)已被我們“拋棄”了，距離上百米，這時(shí)，我們開始休息，坐下來，看著藍(lán)天白云，心中十分舒適，升學(xué)考試在逼近我們，一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”即將打響，放松，已早就不見它的蹤影，今天卻突然出現(xiàn)，真讓人欣喜。這時(shí)，一陣摩托車聲傳來，又有人一報(bào)：“有人坐摩托車上來了。”大伙瞬間被激活了，拿出百米沖刺的勁頭爭先恐后地跑了起來，可摩托車速度太快，追上時(shí)他們已在休息了。 在木坵山莊上，望著山下風(fēng)景，如同在云間望大地，美不勝收，可我感覺，始終不如在山下如畫風(fēng)景中觀望清晰。 木坵山莊上看山下真美。不過，在風(fēng)景中看風(fēng)景，比這山上看更美。 （郭斌奇 6年級(jí)） 評(píng)：文章在亮點(diǎn)是對(duì)自己心緒的準(zhǔn)確把握和生動(dòng)描寫。但，結(jié)尾的道理，如果老師不改改，沒有相應(yīng)的支撐，另外，與標(biāo)題的距離反倒遠(yuǎn)了。   神奇插珠 今天，我玩了一種很神奇的玩具，叫插珠。 它是由20個(gè)上面有許多孔的大珠子和幾十根小棒組成的，非常好玩，可以插去組成好玩的東西，因此，老師一發(fā)下來我便迫不及待地拆開包裝，開始玩了。 我一開始是想做個(gè)太空站來著，后來在心中想了結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)不太可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椴牧细�本就不夠！怎么辦呢？我只好試著堆一個(gè)容易的電塔，我在家里曾堆過，那個(gè)并不是很復(fù)雜，一套便夠了。 我先堆了一個(gè)正方形，中間連上一個(gè)球，用棍子插好，底座便輕易地完成了。接下來是做主架，我把3根棍子與3個(gè)球插成一條直線，接著把底端插在1號(hào)圖中間球的正中心。然后再做邊上垂下的東西，用4條棍子與3個(gè)球連斜邊3，再依個(gè)與底下分開的4個(gè)球連好，大體就做好了！ 我搖了搖，發(fā)現(xiàn)還很松，我又拿了4根棒子把上面連好，上面便不會(huì)搖了。又拿了幾根小棒把下面也連好了，成品完成了！ 還有9個(gè)大珠子，我在上面又添了一些飾品，材料終于用完了，因?yàn)槔蠋熣f要一個(gè)不留，老師還給我頒發(fā)了最佳作品獎(jiǎng)。 這個(gè)游戲真好玩，既讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，又讓我們無限想象，是鍛煉大腦的益智游戲！ （李竟瑋 6年級(jí)） 評(píng)：制做的過程寫得條理清楚，語文功底不錯(cuò)。   木坵山莊之旅 星期天，老師帶我們?nèi)ツ緢w山莊，欣賞那的美景。 我們先坐公交車到了木坵山莊上坡的路，剩下的路就要靠我們自己走上去了，即使我們坐公交車行了很遠(yuǎn)，但剩下的路還是要走很久，老師說：“這是個(gè)大于45度的坡，離木坵山莊還有3里。”聽老師這么一說，我一怔，上大于45度的坡并且要上3里，太陽又照得那么猛，這次一定是要大汗淋漓，一定會(huì)很累的。 我們開始上坡了，剛上了一小段路程就有同學(xué)開始抱怨，累得流了很多汗，說本就不應(yīng)該來這種地方。我也不例外，也流了不少汗，氣喘呼呼，心中也有一絲抱怨。這才走了一小段路，后面可是還很遠(yuǎn)，我這么一想，真有點(diǎn)想放棄。但又看見有許多同學(xué)是那么努力走，又點(diǎn)燃了心中那點(diǎn)希望，跟著他們走，和后面的同學(xué)拉開了很長一段距離。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我就這么跟著，心中便漸漸沒有怨恨，哪怕太陽現(xiàn)在比剛才照得還更猛烈。 終于，經(jīng)過努力，我們欣賞到了木坵山莊的美景，真是不容易，一陣陣風(fēng)吹來，涼快極了，盡情在木坵山莊玩。 這件事中，讓我印象最深刻的是上坡的時(shí)候，雖然上坡難，但我還是上來了。讓我懂得了只要不放棄，多努力，最多就能成功。 （扶詩磊 6年級(jí)) 評(píng)：抓住印象最深的內(nèi)容，寫自己的感悟，語言通順，書寫認(rèn)真。應(yīng)該寫一下木坵山莊的景色。   美麗的木坵山莊 木坵山莊，對(duì)我而言是個(gè)熟悉又陌生的地方，小時(shí)候，我常常要我媽媽帶我去，可媽說：“今天我有事，下次去。”我這個(gè)愿望一直沒有實(shí)現(xiàn)，今天，小蜜蜂樂園帶我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。 開始登山了，我一直領(lǐng)先，在我登上木坵山莊那一剎那，我的心不由得激動(dòng)起來，這里綠草如茵。登上陽臺(tái)，感覺一絲絲涼意，一陣陣輕風(fēng)在我身旁滑過，在這里，我看到了桂東縣城，城外的山樹像一個(gè)個(gè)兄弟緊緊抱在一起，美麗極了。風(fēng)作伴奏，小鳥作主唱，還有些花鳥魚蟲跟著小鳥唱了起來，我聽著聽著入迷了。我下去，邊走邊觀看賞魚，這里的風(fēng)景讓我賞心悅目。 以前，我去三臺(tái)山只是胡亂玩一通，然后就走，從來沒有仔細(xì)去看風(fēng)景。今天，我真正感受到了大自然的魅力。 木坵山莊，謝謝你。 下山時(shí)，我慢慢地走，邊走邊觀賞風(fēng)景。有一條狗，開始只是尾隨我們偷偷地走，一直把我們送出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才默默地走開。農(nóng)村的狗很忠誠，一輩子只有一個(gè)主人，不像城里的狗，享受著主人對(duì)它的好。 我雖然又玩了一會(huì)兒，但我感受到的卻有很多很多。 （扶晨曦 5年級(jí)） 評(píng)：山莊看風(fēng)景那一段感受真切，描寫生動(dòng)、逼真，是全文的亮點(diǎn)。   木坵山莊 踏著濕濕的水泥路上，并沒打散我今天登上山頂?shù)呐d趣，走在路上看著路邊的種著小酸梨，格外新鮮。 又看見辛勤的農(nóng)民耕田，山中的空氣格外新鮮。山中有小小的瀑布，清澈極了。 咦，這是什么，是桑葉嘛，應(yīng)該有桑果，因?yàn)榈浇Y(jié)果的時(shí)候了，我和我的幾位朋友搶著摘。生怕摘的比別人少，我們還在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了野果，洗干凈之后吃下去甜甜的，至于名字嗎？忘記了。 大約走了2千米終于到了木坵山莊，也就是到達(dá)了山頂。 走到這里身感疲憊，往前一望有兩個(gè)秋千，我和王麗星每人坐了一個(gè)，頓時(shí)忘記了所有的煩惱，而秋千就像一個(gè)搖籃讓我沉醉其中。 過了一會(huì)兒開始游戲了，首先是打保齡球，唉，這個(gè)容易，不就是只要用一個(gè)圓球打中個(gè)瓶子就ok了嗎？果真第一次就打中了，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)就是吃的啦。 然后我扔飛盤，一扔就扔到了水塘里，我呆望了很久，看見一只烏龜差點(diǎn)爬上去，得想想辦法，我拿了一根特別長的木棍，經(jīng)過和朋友的默契合作之后終于撈上來了。 木坵山莊給我?guī)�來了無盡的樂趣。 （郭謦宜 6年級(jí)） 評(píng)：經(jīng)過清楚，感受真切。   木坵山莊之旅 伴著明媚的陽光，柔和的微風(fēng)清新的空氣，我們和陳老師一起去木坵山莊郊游。 一路上燕子啄泥，蝴蝶起舞，鳥兒歡唱，仿佛是在歡迎我們。不遠(yuǎn)的山崖上有一處瀑布，雖沒有“飛流直下三千尺”之勢(shì)，卻也格外壯觀，像白條從空中落下，濺起了一串水花，雖隔了很遠(yuǎn)，也讓人感覺清爽。路邊有青翠浴滴的玉米苗，樹上有歡歌的鳥兒，天空有歡游的白云，可我都無暇顧及，累得上氣不接下氣。心中暗想：要是每天都堅(jiān)持鍛煉身體，也不至于這么辛苦。 路邊的野果又紅又誘人，我累得氣喘吁吁，什么也不顧了，倒地不起，這時(shí)郭馨宜走了過來對(duì)我說：“加油吧，一起堅(jiān)持下去。”我艱難地站起來，剛走一會(huì)兒，我又倒下了，打死也不走了。在郭馨宜一再推辭下，也走了。 我坐在了那兒，見一股清泉從田野里流出來，這里又干又枯，這股清泉卻默默流著，澆灌著，一切似乎都徒勞無功，可在泉水不遠(yuǎn)處已有一小塊濕潤的土地了。我心中不由對(duì)泉水充滿了敬佩，又起身了，艱難地向上爬。 太陽火辣辣的，眼看勝利就在前方了，我又想停下了，可腦海浮現(xiàn)出了泉水，又咬緊牙關(guān)繼續(xù)向上爬去。 到了木坵山莊，不一會(huì)兒下了場(chǎng)雨，雨后又是陽光。 下坡的路好走多了，不一會(huì)兒便走了好遠(yuǎn)。 路邊的田野上，依舊還有一股泉水在流淌著，嘩嘩唱個(gè)不停，堅(jiān)持它那似乎徒勞無功卻給了我鼓勵(lì)的舉動(dòng)。 感謝這股泉水，感謝木坵山莊之游。 （李一慧 6年級(jí)） 評(píng)：寫景敘事有層次，內(nèi)容詳略得當(dāng)，看似平凡的景物，因?yàn)槟愕挠^察、思考，有了不凡的意義。   木坵山莊之旅 ��！今天怎么這么熱�。∥冶г沟�，接著，怒氣沖沖的盯著太陽，恨不得把它拍出太陽系。我望著毒辣的太陽，記憶大門竟悄悄把我?guī)У搅四且惶臁?nbsp;那天，我站在山腳下，望著半山腰。木坵山莊屹立在半山腰。這座山像個(gè)巨人，頭能沖上云霄去，那木坵山莊就更不用說了。 “�。∵@么高的地方都要我們爬上去，陳老師是不是想活活累死我們……”還沒等我抱怨完，陳老師就下令爬山了，我也被逼無奈的跟上去了。如果要我用一句話來形容道路的話，我就會(huì)用：道路難走，猶如登天。 太陽無情的烘烤著我們，不一會(huì)兒，我身體里的水分就被曬干了。頓時(shí)，口渴、疲勞等感覺涌上我全身。 這時(shí)，風(fēng)姑娘幫了我們一把。風(fēng)姑娘吹來了陣陣涼爽的風(fēng)，這時(shí)，我感覺那些口渴、疲勞等感覺正在落荒而逃，取代而之的只有舒適。 很快，我們走進(jìn)了竹林，碧綠的竹干像一塊塊美麗的玉，那些竹葉更是青翠欲滴。 風(fēng)吹動(dòng)著竹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。那些聲音時(shí)急、時(shí)緩、時(shí)輕，時(shí)重，既讓人認(rèn)為是首美妙的音樂，又讓人覺得有人在跟蹤自己。這讓我不知是加快步伐走出竹林，還是放慢腳步聆聽著這美妙的音樂。 正當(dāng)我矛盾之時(shí)，一樣?xùn)|西讓我決定快點(diǎn)走出竹林，它就是墳?zāi)�。因�(yàn)橛兴�在，所以我覺得有僵尸在我后面，嚇得我魂不附體，拔腿就跑，好幾次跌倒。 很快，我走出了竹林�？匆娚泶┧{(lán)色上衣和黑色下褲的農(nóng)民伯伯在田里耕作。 這時(shí)，有兩位同學(xué)因怕苦，乘著摩托車上去了。我看著他們，心中閃過一種莫明的感覺。他們這是缺少鍛煉，這時(shí)，我想起網(wǎng)上的一件事。中國孩子和日本孩子一起爬山，中國孩子爬到一半，就因怕苦，讓媽媽將自己拉了上去，而日本孩子咬緊牙關(guān)，努力向上爬，終于爬到了山頂。日本曾經(jīng)給我們中華民族帶來了滅頂之災(zāi)，現(xiàn)在又將魔爪伸向了釣魚島。保家衛(wèi)國、統(tǒng)一國土的責(zé)任正在我們身上，到時(shí)，還有誰會(huì)來拉我們一把。 “嘟嘟嘟”的聲音打斷了我的思續(xù)，我抬頭一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)這位摩托車司機(jī)正是帶那兩位上去的司機(jī)。這就是說，木坵山莊離這兒不遠(yuǎn)了！我心想。 接著，我咬緊牙關(guān)，一步一步艱難的向木坵山莊走去。果然，木坵山莊馬上出現(xiàn)在我眼前。于是，我調(diào)動(dòng)所剩無幾的力量，小步跑了上去。 當(dāng)我跑了上去，一陣涼爽的風(fēng)迎春吹來�；蛟S別人認(rèn)為風(fēng)并不是什么，可我認(rèn)為，這是上天給我們這些堅(jiān)持到底的人的恩賜。 謝謝你，木坵山莊之旅，你讓我懂得了許多。 （張睿 6年級(jí)） 評(píng)：層次清楚，感覺真切，詳略得當(dāng)?shù)貙懥舜诵械囊娐�、感受，給人如臨其境之感。內(nèi)容之間銜接自然。   木坵山莊之旅 小蜜蜂作文樂園每期都會(huì)去外面郊游一次，這一次郊游是下周去，可陳老師非要下周才告訴我們地址，所以我們既興奮、又期待。 我急急忙忙回家來收拾下周的東西，所以我要準(zhǔn)備準(zhǔn)備東西。我好不容易把星期天盼來了，等同學(xué)們到了，老師神秘的說：“今天，我們?nèi)ヅ郎�，地點(diǎn)是木坵山莊，我們待會(huì)兒去等公交車。” 到木坵山莊的入口，我飛奔下了公交車，開始，還走得快一些，到了半山腰，就有些吃不消了，因?yàn)槟巧�，裹著蜿蜒的機(jī)耕路，有一位同學(xué)為了調(diào)解我們的氣氛，就撿起地上的一個(gè)圓球，問道：“老師，這是不是梨呀？”老師說：“當(dāng)然是呀！”等我們到達(dá)一戶村民們屋前時(shí)，看見老師囑咐同學(xué)背的一個(gè)包，已橫躺在馬路上，四腳朝天。老師一邊埋怨，一邊撿起路邊的包。當(dāng)我們快到目的地時(shí)，看見了輛摩托車，車上人叫了一聲：“陳老師。”這時(shí)，我們才恍然大悟，原來他們租了一輛摩托車。 忽然，我們終于爬了上來了，撲面而來的是一些玩的看的。我先觀花賞魚，再來到天臺(tái)，這里能看到桂東的全貌，在我上來的時(shí)候，一不小心撞了一下，頭上長了一個(gè)包，既想笑，又想哭。但是我上來之后，我就覺著撞了一下沒什么事，撞一下就能看見這么美的風(fēng)景，真不后悔。后來，我又蕩了一會(huì)兒秋千，就跟隨老師、羅藝萌下山了。 在路上，我們看見了牛耕田，還看見了一條家農(nóng)狗，讓我們興奮不已。它開始搖著狗尾巴偷偷摸摸地跟著我們，見我們被嚇得亂跑亂躲，于是干脆在我們跟前歡快地竄來竄去，一會(huì)兒奔跑跳躍，一會(huì)兒臥地翻滾，嘴里時(shí)不時(shí)還發(fā)出咕嘰咕嘰的聲音，生怕我們不知道它的存在，還把我們送出遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后默默回家。 到山腳時(shí)，老師指指那株地里的菜說：“你們知道那是什么菜嗎？”我說：“那是辣椒。”答對(duì)了。”老師說：“那是什么呢？”我們異口同聲的說：“是茄子。”“又對(duì)了。” 我們不知不覺已經(jīng)下到山底了。 這一次木坵山莊之旅，讓我懂得了做什么事都不要放棄，木坵山莊真好玩，下次我還會(huì)來。 （李臻 5年級(jí)） 評(píng)：按順序詳細(xì)記住了山莊之旅的經(jīng)過，心情和一些細(xì)節(jié)寫得具體、生動(dòng)，但還可突出重點(diǎn)，讓詳略更合理。