吹牛比賽
漳江小學 三年級 甘曉玥
一場有趣的作文課，我們完了一個開心、快樂的游戲——“吹牛比賽”。
首先于老師走進來，對我們說了一個有趣的“牛”。“老師今天去包子店，看見了一個比教室還大的包子，于是買了下來�；氐郊�，兩口就吃完了。你們信不信？”同學們聽了，有的大吃一驚，有的目瞪口呆，還有的哈哈大笑……我想了想，說：“老師你的‘牛皮’吹得太大了！”老師聽了，說：“對了，咱們這節(jié)課來玩‘吹牛大賽’好不好？”“好！”同學們異口同聲地說。
有的同學說：“我的一個小指頭就可以把一個同學彈飛。”有的同學說：“我摘一片葉子，把它變大，輕輕一扇就把大家扇到九霄云外了。”還有的同學說：“我一滴口水就可以吧全世界淹沒。”我聽了得意洋洋，心想：哈哈，誰都沒有我說得好。輪到我了，我驕傲地站起來，說：“有一天，我發(fā)了高燒，看見一頭驢在窗外，我走過去，撫摸著那頭驢，突然，驢被我燒熟了，我一口氣吹到天上，骨頭不知道哪兒去了，一塊塊香噴噴的驢肉掉進我的嘴里，吃了個夠。”“哈哈！‘牛’吹得太厲害了！”頓時，教室里熱鬧非凡。
我心想：哈哈，我贏了！我是班上的“牛皮”大王了！
閃亮話匣子：這真是令人開心的時刻！課堂上，老師別出心裁，領著同學們做起了游戲。文章吸引人的地方有兩處：一是選材新穎；二是作者在描述游戲的過程，將人物的語言、神態(tài)描寫很傳神，使人有身臨其境之感！
吹牛比賽
實驗小學 三年級 王逸翔
今天，于老師子啊班上舉行吹牛比賽，于老師一進教師就嬉皮笑臉的對我們說：“今天，我在一個早餐店看見一個人在賣一個大包子，那個包子有一間教室那么大，我看見了那個大包子就馬上拿著20元錢去買，然后一口就把那個大包子吞完了。”我們大家笑得前俯后仰，有的人還很吃驚。
接下來大家進行吹牛比賽，首先，熊炫雅和徐燁自告奮勇地站起來pk，熊炫雅搶先說：“我一根頭發(fā)絲就能寫50兆字。”徐燁也不甘示弱地說：“我一根小眉毛就能擦掉你50兆字。”大家聽了都躍躍欲試，第二次pk的是陳卓其和楊威，陳卓其洋洋得意地說：“我一泡尿就能把全世界淹沒。”楊威不服氣地說：“這有什么了不起，我一生出來跑得比光速還快。”第三場是我和印夢佟pk，印夢佟調皮地說：“我一口氣就能把世界吹翻。”我自信地說：“我一生下來就能開飛船。”觀眾都異口同聲的說：“你們吹牛也吹的太大了！”于老師微笑地說：“那地球遲早會被你們整爆的！”
當然我們吹牛也只是平時沒事吹吹嘛，今天玩得可真開心呀！
閃亮話匣子：文章將整個游戲的場景完整地寫下來，特別是人物的神態(tài)，語言描寫得惟妙惟肖，使得人物生動形象，展現了一個熱鬧非凡的課堂場面，全文語言活潑有趣，條理清晰，很了不起哦！
吹牛王
漳江小學 三年級 李相鋒
今天，我高高興興地來到了小桔燈上課，老師說：“我今天去買包子，那里有一個比教室還要大的包子，你們信不信？”全班同學說：“不信！”“所以我們就來一場吹牛比賽！”老師說。聽到這個振奮人心的消息，頓時整個教室沸騰了。
老師認認真真地給我們講了比賽規(guī)則，是每大組輪流作答。比賽開始了！同學們一個接一個吹了牛，該輪到我了我笑逐顏開地說：“我折的紙飛機可以飛向天狼星！”同學們聽了，有的說：“哇！那我也要他給我折紙飛機。”有的說：“他真會吹牛��！”有的半信半疑，還有的一蹦三尺高，李智誠說：“我可以把太陽捉下來一口吞了。”這時同學們哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來，最后上場的是高鴻坤，他得意洋洋地說：“有一天，我打籃球，用最大的力氣往地下一擊，籃球反彈到了天空上，一直沒有落下來。一位科學家對我說：‘孩子，那個籃球已經變成了籃球行星了’，我聽了十分高興因為那個籃球，是我投的！”
我吹的牛不是又笨又重的肥牛，而是發(fā)自內心的吹牛，吹牛能給大家?guī)須g樂……
閃亮話匣子：文章以活潑明快的語言記敘了一場別開生面的吹牛比賽，小作者有一雙敏銳的言，能捕捉到每一個細節(jié)，你看：運用排比將同學們不同的反應淋漓盡致地描寫出來，真棒！
吹牛比賽
漳江小學 三年級 鄒以藍
今天，陽光明媚，于老師滿面春風地走進教室，興奮地說：“今天，我們上的課是吹牛比賽。”同學們聽了這個振奮人心的消息，高興地一蹦三尺高，我大吃一驚，想：今天不寫作文？老師葫蘆里賣的什么藥？
吹牛比賽開始了，同學們不敢舉手，但廖慕玄自信滿滿的舉起手，好像早就準備好了，他已經萬事俱備，只欠東風。鄭香嵐看著廖慕玄自信滿滿的舉起手，她很不服氣，也舉起了手，看著他們倆舉起了手，大家也爭先恐后地舉起了手。有的說我能一秒鐘能跑完宇宙；有的說我從五百樓跳下樓都不會衰稀巴爛；有的說我很愛打籃球，所以經常打球，有一次，我一心想把籃球投進去，可一下子把它投到九霄云外去了，我等了半天，還沒下來，于是回家看新聞區(qū)，上面說：一架飛機被一個小籃球給打破了，飛機一直下降，把火車站毀了，正好一個火車來了，又毀了火車；有的還說：我很愛吃雞蛋，所以我養(yǎng)了很多雞，有一次一只雞生了一只小雞，小雞老不動，幾個月后，它成了雞蛋。大家口若懸河地吹著，哈哈大笑著，頓時整個教室人聲鼎沸，熱鬧極了！
今天熱鬧非凡，是我上過最有趣的作文課，希望下次還有。
閃亮話匣子：文章以詼諧幽默的語言講述了一場有趣的吹牛比賽，老師看著也情不自禁的笑了，你們好厲害哦！文中抓住了人物的語言、神態(tài)，將整個吹牛過程淋漓盡致地描述出來，使人有身臨其境之感。
一場有意思的作文課
漁父小學 三年級 陳褀樂
今天，我們在小桔燈，上了一場非常有意思的作文課，是什么有意思呢，想知道就繼續(xù)往下看吧！
剛上課老師神秘兮兮地對我們說：“我兩口能吃完比教室還大的包子！”我們感到不可思議，我心想：于老師肯定在吹牛！我們大家也百思不得其解，于老師又洋洋得意地對我們說：“今天，我們就來看看，誰是吹牛大王。”頓時，教室里開始熱鬧非凡，于老師先喊了一個同學，他驕傲地說：“我是世界上跑得最快的人！”下面的同學有的哈哈大笑，有的躍躍欲試。我也開始我的“吹牛之路”了。信心滿滿地站起來，口若懸河地說了起來：“我的一根毛就能打敗世界。”劉恩褀也不甘示弱，說：“如果你能打敗世界，那我就能打敗宇宙。”……“安靜！”于老師說，“我們現在來評‘吹牛大王’”，老師叫了幾個同學讓我們認真看，只見候選人徐燁說：“我的一滴口水就能淹滅中國。”我便笑得前俯后仰，邊想：這也太夸張了吧！我決定投他一票，最后，雖然徐燁沒當上“吹牛大王”我有點小小的失望，但我還是很高興，同學們給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
這次“吹牛大賽”我明白了：重要的不是輸贏，而是開心就好！
閃亮話匣子：文章以詼諧幽默的語言介紹了一堂有意思的作文課，緊緊扣住了一個“趣”字，文中主要寫了大家踴躍參加，抓住了人物的神態(tài)、語言，將一群活潑可愛的孩子的“口舌之戰(zhàn)”的歡樂情景展現在讀者面前。
吹牛比賽
中心小學 三年級 鄭香嵐
星期五下午，我、于卓琳和陶炫希進行了一場有趣的吹牛比賽。
那天下午，我們渴了，于是，我想買六瓶水，可誰去了？我們冥思苦想，怎么也想不出來。我靈機一動：“有了，我們來吹牛，誰輸了就下樓買水！”他們異口同聲的說：“好！”我胸有成竹的說：“昨天，我發(fā)燒了，我說：‘天帝變身。’突然發(fā)出一道白光，白光飛到我身體里，我立馬變成了嫦娥。”陶炫希不服氣地說：“這有什么了不起的，聽咱吹，昨天，我傷心極了，因為我的玩具——月亮被我劈成了兩半，而太陽不知跑到哪兒去呢，害得我找了三秒鐘，才到大海深處找到了它。”“姐，你們是不是忘了還有我呢！”“好，聽咱表弟吹！”“今天早上，我買了一個榴蓮，我把它一口吞下，吐出了一粒籽兒，我把它埋在土里，第二天，長出了一棵樹，上面結的不是榴蓮，而是美元和歐元，我摘下來，數了數，有七億美元和十八億歐元！”我們你一言我一語的說著，最后，我們一起下樓買了水。
這次吹牛比賽真有意思，給我們帶來了歡樂，以后，我要多多吹牛，多多快樂！
閃亮話匣子：本文選材新穎——吹牛比賽，讓人一看就覺得很好玩，老師也想加入到你們的行列中。全文簡單的交代了游戲時間，人物，名稱，對游戲經過寫得十分具體，三個小伙伴的特寫鏡頭把游戲的激烈，有趣展現的淋漓盡致，讀起來引人入勝。
一場有意思的作文課
漳江小學 三年級 李智誠
今天，我們在小桔燈上了一場有意思的作文課。老師神秘地走進來，微笑著說：“今天早上我去吃早餐，到了包子店，看見了比教室還大的包子，我拿了五十元去買了那個包子，我兩口就吃完了。”老師說完了，同學們都半信半疑，老師又接著說：“今天，我們舉行一個吹牛比賽。”
同學們都非常高興，有一個同學信心滿滿地說：“我媽媽臉上長了一萬個痘痘。”又有一個同學說：“我能空手劈榴蓮。”我就忍不住了，說：“切，劈榴蓮算什么呀，我還站在地上隨手把太陽抓下來吃掉呢。”又有一個同學不屑一顧地說：“有一次，我和小伙伴們玩翻跟頭，結果都翻到美國去了。”又有一個同學說：“我只要一吸氣，就把宇宙都吸起來。”我也說：“我可以用我的鐵頭功把地球撞到另一個世界。”又有一個人說：“我很愛打籃球，有一次我投籃的時候，往上一投，投到外太空把月亮都打了一個大洞。”同學都七嘴八舌地說著……教室里歡笑聲，爭論聲，掌聲此起彼伏。
多么有意思的作文課呀！通過這件事我知道了：吹牛比賽，吹得不是牛，而是發(fā)自內心的一種快樂！
閃亮話匣子：文章將整個游戲寫得有聲有色，生動而具體，給人一目了然的感覺。全文對整個熱鬧有趣的游戲經過寫得十分具體。將人物的語言描寫生動＼逼真，極富童趣。結尾全文主旨所在，老師相信這堂有意思的作文課會讓你終生難忘！
吹牛比賽
漳江小學 三年級 姜昊瀚
今天，和風習習，是個旅游最好的實際，小伙伴都去玩了，我卻在這小桔燈寫著作文，這有什么趣味呢？
哎！只好接受事實吧！嗚~~。我耐心的等待著，令我萬萬沒想到的是，于老師剛走進教室，就給我們來了個意外驚喜。于老師笑著說：“同學們，我今天看見一個比教室還要大的包子要20元，你們相信嗎？”我半信半疑，慢慢的舉起手來，舉手的人越來越多，眼看只有一兩二人沒有舉手，于老師繼續(xù)笑著說：“我用20元買了這個包子，兩口吃完了。一年不用吃飯。你們信嗎？”“不信。”同學們異口同聲的回答。
“老師這行為叫什么？”
“叫吹牛！”
“好，今天的課是吹牛比賽。”
“耶！”
“好，每組4個人上場。”
我們這組，我，甘曉玥，張鄒游，彭煜函，閃亮登場，比賽開始了，彭煜函搶先一步說：“我來到草原，看見一個人正在殺牛……”彭煜函說完，對方的一個人接著說：“我的口水可以淹死所有的人。”張鄒游爭先恐后地搶著說：“我從一千米的地方，跳下來不會摔死。”對方的人說：“我一巴掌打死50個如來佛祖。”我自告奮勇地說：“我輕輕一跳可以從地球跳到海王星。”對方人又說：“我可以從……”甘曉玥躍躍欲試，：“我……”聽完甘曉玥說的話讓我們哈哈大笑。游戲在激烈有趣的進行著。
哈哈，今天天好玩了，下次我還要報名，在小桔燈學習作文。
閃亮話匣子：文章運用對比的手法，將“我”心情變化淋漓盡致地描寫出來，襯托出一個充滿活力的課堂場面，襯托出一個充滿活力的課堂場面。全文將游戲過程描寫詳盡，結構清楚，也把自己和小伙伴的表情描寫到位，寫得真棒！
“吹牛比賽”
漁父小學 三年級 彭煜函
老師踏著上課鈴聲走進教室，神秘地笑了笑，說：“今天我們就來舉行個‘吹牛比賽’。”教室里亂成了一鍋粥，同學們嘰嘰喳喳地討論起來：“哪兒有牛��？”“笨蛋！吹牛比賽又不是把一頭牛吹起來！”“那怎么吹��？”“這……這……吹牛比賽可能……只要不把牛皮吹破就行了吧！”
老師說：“吹牛比賽就是夸張的吹一吹，比如：“我一腳把你踢到西班牙去！”“哦！懂了！”同學恍然大悟，異口同聲說道。誰不會吹呀！一個同學自告奮勇地說：“看，我這文具袋可是世界級名牌呢！”同學們不屑地說：“切！什么世界名牌呀！”又有一個同學說道：“我可以把世界，甚至宇宙都吞掉。”同學們個個目瞪口呆。我展開伶牙俐齒的小嘴：“全世界全宇宙也包括你自己，你怎么把自己吞掉呢？”大家恍然大悟，質問道：“是呀！你怎么把自己吞掉呢？”他羞得滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。
老師請了許多同學，可就沒請我，我急得差點兒把課桌掀翻了，老師才請我。我笑了笑，清了清喉嚨，自信地說起來：“我有個同學老是喜歡放屁，后來她把氣體存在了肚子里，脹得像個大氣球。一天，我和她去玩兒時，她終于忍不住，把氣都放了出來。突然，一頭牛被吹上了天。啪一聲被地心引力重重地摔到了地上，壓死了一只老虎。我一看，我的天哪！虎皮、虎肉和虎骨都分了家。我把虎皮披在身上，它居然帶我飛到了美國。我把虎皮賣給了一個服裝店老板，獲得了3萬美元。又把虎肉賣給了一位廚師，獲得了6萬美元。最后，我把虎骨頭賣個了一個老中醫(yī)，獲得9萬美元。哈哈，我可發(fā)財了！“大家笑得前仰后合。
到了終極pk，我又吹起了牛皮，大家笑得都上氣不接下氣，有人甚至說：真是一言值千金呀！
吹牛皮，吹出了大家的笑聲！
閃亮話匣子：小作者把自己和小伙伴吹牛的場景完整地寫了下來，特別是語言描寫淋漓盡致，使得人物生動形象，特別是“我“吹牛時的特鏡描寫，將一個幽默，風趣而可愛的我惟妙惟肖的展現在大家面前，看著這篇習作，老師也情不自禁地豎起大拇指，“你真牛”！
“吹牛比賽”
漳江小學 三年級 譚小萱
我們班上有一個皮牛皮大王，她就是李紅。
今天上課時，老師在黑板上寫了幾個大字，這幾個大字是“吹牛比賽”，頓時，同學們七嘴八舌的議論了起來，這時，老師說：“誰吹的牛皮最大，誰就是‘吹牛大王’。”
“游戲開始！”老師的聲音剛停，李紅就舉起了手，小剛也舉起了手。李紅說：“我媽媽買了一個包子，比我腦袋還大，我一口酒吃完了。”小剛搶著說：“我一秒就能環(huán)游全宇宙。”李紅又說：“我前天寫了一個大字，這個大字比地球還大。”小剛也說：“我媽買了個蘋果，比宇宙還大呢！”同學們笑得前俯后仰，李紅洋洋得意地說：“我買了一個字典厚五百米呢！”小剛毫不示弱地說：“我的一根睫毛長100米，你們信不信？”李紅說：“我會飛上天空，你們信不信？”同學們目瞪口呆的望著我，小剛又說：“我一沖上天空，外星人就會死！”李紅說：“我能用一根頭發(fā)吧它刺到你的心里，你信不信？”小剛望在那里不知道說什么好。
最后，吹牛大王是李紅，李紅已經驕傲的不成樣子，而小剛呢，沮喪地走了。
閃亮話匣子：哇，文章將積累的好詞好句靈活恰當的運用上了，很棒喲！尤其是人物神態(tài)描寫出色，小作者不僅對參賽者觀察仔細，而且對臺下觀眾的反應盡收眼底，非常ok！
“吹牛比賽”
新河橋小學 三年級 熊佳穎
這個大名鼎鼎的“吹牛大王”叫蒯嘉樂，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，他可是我們班上的“吹牛大王”。
有一次，老師面帶微笑的走進教室對我們說：“今天，我們要舉行一次‘吹牛比賽’。”我們聽了，高興地一蹦三尺高。蒯嘉樂高高地舉起了手，老師把蒯嘉樂請上來了，忽然，艾晨也舉起了手，艾晨也上來了，老師宣布比賽開始。蒯嘉樂說：“昨天下午，我剛到家，就看見我爸爸正在從雞圈里抱出一個20斤的雞蛋，我看到這情景，趕緊跑過去問爸爸，爸爸說：‘這個蛋是公雞生的。’”同學們聽了，哈哈大笑，艾晨看到蒯嘉樂那驕傲的樣子，心里很生氣。便對蒯嘉樂說：“這有什么了不起，我還能坐在手電筒上游覽整個宇宙呢！”蒯嘉樂洋洋得意地說：“要是手電筒沒電了，你不就要從天上掉下來嗎？”艾晨聽了，無話可說，認輸了。
比賽結束了，老師宣布蒯嘉樂是“吹牛大王”。
閃亮話匣子：文章層次分明，條理清晰，分別描寫了比賽前，比賽時，比賽后人物的語言、動作、神態(tài)，描寫既生動又形象，進步很大喲！真是一篇佳作！
誰是吹牛王？
漳江小學 三年級 張芷源
提起大名鼎鼎的“牛皮王”那就要屬我們班高大的蒯嘉樂了！
有一次班上玩了一個有趣的游戲叫做：誰是牛皮王！游戲開始了。艾晨很自信地舉起了手，而段佳玲她想又不想，猶猶豫豫的，突然舒老師叫艾晨和段佳玲上臺比賽，段佳玲慢吞吞地走著，心里十分緊張，像一只烏龜。艾晨說：“我能一分鐘遨游世界。“”我能一秒鐘游遍世界。“段佳玲說。艾晨說：“我0.000001秒能圍著地球跑5圈。”段佳玲說：“我的頭發(fā)一動就能把你打倒。”艾晨說：“我的細毛動一動就能打倒10個人。”段佳玲說：“我不信，你試試看。”這時老師說：“不能這樣，所以你輸了。”段佳玲唉聲嘆氣地走了下去。又一位女生上臺和艾晨比賽，她叫印思敏。有人說哥哥和妹妹比賽哥哥肯定會讓妹妹的。恰恰他們就是兄妹。又一次比賽開始了。她一上去就輸了，印思敏生氣的下去了。這次蒯嘉樂和艾晨比賽了，艾晨說：“我一個指甲殼一彈你就死了。”“我一吹氣世界上的動物都聽見了。”“我不用吹氣世界上的人都知道了。”……最后，蒯嘉樂贏了。
我真為他驕傲！
閃亮話匣子：多么精彩的“吹牛比賽”，小作者觀察仔細，賽前人物心理描寫十分豐富，比賽過程非常具體，如果能把積累的詞語運用上，文章會更出色！
吹牛大王
實驗小學 三年級 段佳玲
這個大名鼎鼎的“吹牛大王”叫蒯佳樂，今年9歲了。他大大的眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴。他可是我們班公認的“吹牛大王”。
今天老師剛提出讓我們班進行吹牛比賽。蒯佳樂絕不會放棄這么好的發(fā)揮的機會，馬上要“吹”了起來。你瞧，他來了！
他高高的舉著手，自告奮勇地要當第一個“吹牛大王”。
他還有一個對手就是小玲，小玲有長長的頭發(fā)，膽子不大，是個女孩子。
先是蒯佳樂說：“我一口氣能把宇宙所有的東西吃掉。”小玲說：“我輕輕的說一句話就能讓說有的人聽到。”蒯佳樂說：“我一根頭發(fā)就能從天上頂到地面。”小玲說：“我發(fā)燒了，一碗菜一分鐘就能熟。”蒯佳樂說：“我零點零零零零一秒就能把宇宙走九千九百九十九圈。”小玲說：“我零零零零點零零零一秒就能走宇宙九億九萬九千九百九十九圈。”后來蒯佳樂勝利了。
我知道了吹牛不可能吹破了，但是要吹得大，重要的事吹牛的過程讓我們感覺到了快樂。
閃亮話匣子：“大名鼎鼎”“自告奮勇”新學的成語能現場派上用場，很棒！可以再想想其它的好詞喲！同樣也可以喲！好詞好句能給你的習作加分喲！文中語言、神態(tài)描寫十分到位，如果鏡頭再對準一下臺下的觀眾，描寫一下臺下同學的反應那就更棒啦！
吹牛皮
漁父小學 三年級 蒯嘉樂
今天，我們的老師舉行了一個吹牛大王的比賽。艾晨可是我們班的吹牛大王，我想：他一定會參加的。
不一會兒，艾晨把兩個參加比賽的女生打敗了，看來，姜還是老的辣，我得小心。
不一會，我舉起了手。老師叫了我，我忐忑不安走了上去，心想：輸贏不重要，重在參與。
我立刻對他說：“我可以吃下地球的所有東西！”艾晨說：“我可以一百天不喝水！”……
我和艾晨比個不分上下。一直僵持著。我又驕傲地對艾晨說：“我只用一根頭發(fā)就可以把所有的星球舉起來！”大家一聽，哈哈大笑起來。艾晨神氣地對我說：“我可以吃下全星球！”……
老師開口說話了，她說：“蒯嘉樂使我們班的吹牛大王！”我聽了，心里十分開心，并驕傲地看了看艾晨。
但是有人打敗我，因為人是不可能永遠勝利的。
閃亮話匣子：小作者真是個懂得謙虛的孩子，并且懂得：輸贏不重要，重在參與！友誼第一，比賽第二，對吧！文章結構清晰，語言流暢，最后還有主題的升華，有進步，繼續(xù)加油！