彩虹小學(xué)作文兩篇
彩虹
李思含
同學(xué)們，你們見過(guò)彩虹嗎？如果你見過(guò)彩虹。你一定知道，彩虹只在雨過(guò)天晴時(shí)才出現(xiàn)。
彩虹是七色的。有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。由于我們平時(shí)看到的彩虹總是橋形的，所以大家就會(huì)誤認(rèn)為沒有圓形的彩虹，這可不一定喲，假如你是坐在飛機(jī)上，又恰好彩虹出現(xiàn)，就有可能看到一個(gè)圓環(huán)狀的彩虹。
彩虹的形成和陽(yáng)光的折射有關(guān)。雨后，空中飄散著許多細(xì)小的雨珠，太陽(yáng)光穿透雨珠時(shí)，會(huì)將太陽(yáng)本身的七種光折射出來(lái)，就形成了美麗的彩虹。
彩虹啊，彩虹。你是仙女的項(xiàng)鏈，是通往瑤池的橋。啊，我真喜歡你。
我心中的彩虹
李月
道閃著寒光的弧線。久久的陰霾將小城籠罩在壓抑與沉悶之中，令人喘不過(guò)氣來(lái)。驀地，透過(guò)厚厚的云層，太陽(yáng)露出了它那美麗的笑臉，大地再次沐浴溫暖燦爛的陽(yáng)光。而此時(shí)，在那遙遠(yuǎn)的天邊，出現(xiàn)了一道無(wú)比亮麗的彩虹！那優(yōu)美的形態(tài)和繽紛的色彩，把我們的生活也點(diǎn)綴得更加豐富多彩！有時(shí)，我在想，在我們的心中是否也擁有這樣的一掉彩虹呢？
一
當(dāng)考試失利的陰影令莘莘學(xué)子喪失了面對(duì)困難的勇氣和信心，這時(shí)，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)與安慰便成為了他們心中的彩虹。這道彩虹撫慰了他們受挫的心靈，給予了他們強(qiáng)大的力量，為他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，一盞永不熄滅的燈。于是，他們的臉上便露出了彩虹般甜美的微笑。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，同學(xué)的嘲笑，不再禁錮他們的夢(mèng)想，彩虹的神奇力量，融化了心頭的皚皚冰雪，拋掉了沉重的心理包袱，他們開始直面風(fēng)雨，成為了生活中的強(qiáng)者！
——再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓心中的彩虹變得黯然無(wú)光！
二
鳥兒折斷了翅膀，就無(wú)法在空中自由飛翔；然而上帝只能使鳥兒受到肉體上的創(chuàng)傷，卻奪不走鳥兒想要高飛的夢(mèng)想。有一位小女孩，懷揣著成為一名舞蹈家的夢(mèng)想�？墒�，在“512”汶川大地震中，她卻失去了自己心愛的腿，失去了自己的希望，她叫李月。雖然她不能再站起身來(lái)，用華麗的舞步令世人折服，但是她依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于，在北京殘奧會(huì)開幕式上，李月實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢(mèng)。坐在輪椅上的李月用手臂在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線，她如同一只高貴美麗的白天鵝，滑翔在平靜的湖面上，振翅欲飛。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！
——心中的彩虹，為我鑄造了幸福，溫馨的天堂！
三
在我的心中，也有一道彩虹，那就是我的作家夢(mèng)。我徜徉于書的大觀園之中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，采擷一朵朵艷麗的奇葩。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著地追求，努力地奮斗！
——心中的彩虹，閃耀著璀璨的光芒，鞭策著我勇往直前，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
朋友們，就讓我們打開心窗，走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹吧！