我有老師我想說(shuō)
南鑫怡
老師是辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是明亮的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是巨大的輪船，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的身邊就有這樣一位老師，他就是我們的班主任萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師是一位關(guān)心學(xué)生的老師。記得開(kāi)學(xué)第一周時(shí)，七年級(jí)新生都在進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，我們班也不例外。正當(dāng)我們休息時(shí)，主席臺(tái)前突然圍著一群人，他們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出同情的神態(tài)。我連忙跑過(guò)去，原來(lái)我們班陶晨的肩膀肩膀上有一個(gè)紅色的包，里面流著液體。再看看陶晨，眉頭緊鎖著，牙齒也在不停的動(dòng)。當(dāng)時(shí)又是大夏天，陶晨臉上的汗滴一滴一滴的落在了地上�？梢钥闯鎏粘看藭r(shí)的疼痛。過(guò)了一會(huì)兒，萬(wàn)老師聽(tīng)到這個(gè)消息后急匆匆的趕來(lái)，一邊安慰陶晨一邊給陶晨的媽 媽打電話，把陶晨送進(jìn)了醫(yī)院。事后，陶晨常掛在嘴邊的話也是：萬(wàn)老師是一個(gè)關(guān)心他的老師，謝謝萬(wàn)老師。是呀，萬(wàn)老師的確是一個(gè)關(guān)心他人的老師。
萬(wàn)老師是一個(gè)賞罰分明的老師。我們班陳安琪是一班之長(zhǎng)，是班里的頂梁柱。她對(duì)工作很認(rèn)真，但是有時(shí)做事太粗心了。還記得那次，萬(wàn)老師前一天給我們說(shuō)一星期至少要拖一次地。沒(méi)想到第二天就檢查，可給我們這些組長(zhǎng)當(dāng)頭一棒。而萬(wàn)老師沒(méi)有批評(píng)我們這些組長(zhǎng)，直接批評(píng)了陳安琪一頓。我和小伙伴們驚呆了，陳安琪在萬(wàn)老師心目中可是一位好學(xué)生呢，萬(wàn)老師為什么要吵她呢？原因是萬(wàn)老師這個(gè)人賞罰分明。
萬(wàn)老師在我心目中是一個(gè)特別注重班干部培養(yǎng)的老師。還記得我上個(gè)周值周的情景：每天早上我總是來(lái)得很早，一到7點(diǎn)半，我就讓領(lǐng)讀的同學(xué)上講臺(tái)和我一起領(lǐng)讀；中午也是第一個(gè)來(lái)管紀(jì)律。我自認(rèn)為自己表現(xiàn)的很不錯(cuò)，值日班長(zhǎng)當(dāng)?shù)囊埠�。但是萬(wàn)老師卻不這么認(rèn)為。還把我叫到辦公室里談話。在談話中，萬(wàn)老師神情專注，表情嚴(yán)肅，可以看出萬(wàn)老師非常注重班干部。萬(wàn)老師告訴我，當(dāng)班長(zhǎng)一定要在班上樹(shù)立起威望，一定要讓別人感覺(jué)到班長(zhǎng)往那兒一站，心里就特別害怕；一定要給萬(wàn)老師多提一些關(guān)于管理方面的建議……從這些話語(yǔ)中不正告訴我們?nèi)f老師是十分注重班干部的培養(yǎng)嗎？
萬(wàn)老師是一位幽默的老師。萬(wàn)老師是……不管萬(wàn)老師是幽默的，還是親切的，是賞罰分明的，還是注重班干部培養(yǎng)的。在我心目中，他就是一位神仙，一位值得我尊敬的好老師！