有趣的排列
李一澍
假期到了,我和哥哥一起到奶奶家過假期。
假期的第一天上午,我們按照假期計劃寫作業(yè)。我認認真真地寫著數(shù)學作業(yè),“智慧園”里的一道數(shù)學題難住了我。我拿出草稿本一邊寫一邊數(shù),終于做好了。我高興極了。正在這時,我一抬頭看見哥哥奇怪的眼神,“小澍,你學過除法了嗎?”“學過了呀!”“學了就要用呀!你看這道題中隊伍報數(shù)有什么規(guī)律嗎?”“從一到四呀!”“第39人應該報多少?可以用39÷4=6……3余數(shù)三就是第三十九名隊員應該報的數(shù)。”“真神奇呀!哥哥算出的答案和我數(shù)出來的一模一樣。”我學著用哥哥教給我的方法列式計算:50÷4=12······2,“第五十個人應該報2!”我大聲喊道。哥哥笑著說:“不錯嘛!活學活用呀!”
掌握了方法,復雜的排列也變得簡單而有趣了,數(shù)學的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>