猴子撈月（10篇）
今天，我來到小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，名字叫做猴子撈月。有人覺得很奇怪吧，猴子怎么撈月亮呢？看了下面的內(nèi)容你知道了。
游戲規(guī)則是：陳老師會給每一個同學一乒乓球，每一個組一個臉盆，陳老師會叫每一組的第一個同學把臉盆在衛(wèi)生間接一些水，然后，拿出來放在地上，每一組挑好隊拿著乒乓球。把乒乓球丟到墻上，再掉下來，如果掉在臉盆里，就有一個月餅獎勵。就算撈到了月亮。
游戲開始了，我們一窩蜂地排好了隊，看來大家都想玩這個游戲。可我總是排隊也玩不到游戲，可是，發(fā)月餅的時候，陳老師發(fā)給我一個月餅，真是混水摸魚！真好。
今天真開心、快樂。
�。ɡ顚W謙 4年級）
評：你嫌大了，混水摸魚。如果寫清楚玩不成的原因，更劃得來。
猴 子 撈 月
今天，我在小蜜蜂作文班玩了一個游戲叫《猴子撈月》，這個游戲可好玩了。
游戲規(guī)則是：老師會每一個人都發(fā)一個乒乓球，然后，我們分成三組，每一組有一個臉盆，要把乒乓球扔在墻上，它彈回來的時候要掉在臉盆里。
游戲開始了，第一個人一扔沒扔中，我緊張得不得了，到我了，我一扔沒扔中，我看見很多同學都沒扔中，我越來越緊張……
游戲結束了，陳老師還發(fā)了一個月餅給我們吃。
通過這次游戲，我知道了做什么事都不要緊張，而是有信心去做。
�。愃既� 4年級）
評：思路清晰，道理明確，句子通順。
猴子撈月
從上一次猴子們把“撈到了月亮”的盆子弄破了之后，這一次它們又來撈月了，它們又用上一次的辦法，可這一次不像上一次那么順利了，它們就要用盆子撈到時，突然出現(xiàn)了一只大鱷魚，把猴子們嚇得屁滾尿流。
猴子們想出了一個辦法，讓一只猴子把鱷魚引走，其他的猴子去撈月，后來，它們團結一致，終于撈到了月。
它們明白了團結就是力量。
�。ǚ今� 5年級）
評：那只引鱷魚的猴子真勇敢！是想象豐富的你變的吧！
猴 子 撈 月
今天我們在課堂上玩了一個非常有趣的游戲——猴子撈月。
猴子撈月就是老師給我們一個乒乓球，然后把一個盆子里裝滿水，再用乒乓球向墻上一投，然后要球掉到了裝滿了水的盆里，接著我們分成了三大組，第一輪開始了，我們這一組在熱烈的比賽中，第一輪我們可能是太激動了，第一輪比賽就輸了，第二輪比賽開始了，這一次我們就沒有分心了，而且是非常細心地扔，終于贏了。最后一輪，就到了他們的復仇計了，比賽開始了，我們還沒動手，他們兩組就進了兩個乒乓球了，但是，最后我們又輸了。
今天的猴子撈月真有趣！
（郭培圣 5年級）
評：寫得清楚，解釋一下，為什么叫猴子撈月。另外，5年級的同學要多寫一些。
猴 子 撈 月
很高興再次來到小蜜蜂作文班的課堂上，經(jīng)過一番等待，終于等到了游戲時間，名字是——猴子撈月。
陳老師給我們介紹了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：每人一個乒乓球，利用乒乓球的彈性碰到墻，掉落時要準確的打進盆中，看哪一組盆中的乒乓球最多哪組就贏了。
一開始，郭睿像天助神力樣進了一球，然后他那組的士氣旺盛，相反，我們這一組呢士氣有點低落，我們這一組想到了一個辦法，往低處打，我前面這幾個同學都進了，輪到我了，我往低處打，“好，好，別動。”我心里想著，因為那個球已經(jīng)打到盆邊了，可是沒有這樣的，乒乓球滑了出去，之后我后面的同學打得不順手呀！看看左邊這一組已經(jīng)完成了比賽，第二輪我第一次就中了，真是大棒了！后來我們跟左邊那組不分上下，5比5，8比8，9比9……最后一球左邊哪組竟然進了，實在太可惜了，但是我們玩的也很開心……
今天在小蜜蜂作文班玩得開心，學得也很開心。
�。ɡ铌愃褂� 5年級）
評：用流利的語言記敘了游戲過程，表現(xiàn)出了大家比賽時的緊張、開心！
猴 子 撈 月
從前，在一個美麗的夜晚，猴子和以前一樣準備睡覺，突然，一只猴子看見了月亮在水池里，就大叫：“快來撈呀，快來撈呀，月亮掉水池啦！”說完，所有的猴子都起來了，看見月亮掉水池了，都著急得快死。
后來，一只小猴子說：“不如我們把月亮‘撈’上來吧。”猴子們都接三連四地“撈”，可是手沒有這么長，小猴子又說：“我們可以做成樓梯來‘撈’月亮呀。”猴子們做成樓梯，把月亮撈上來，可是怎樣也撈不上來。”
一只老猴子說：“月亮不正在天上嗎？”所有猴子抬頭一看，才明白水里的月亮是倒影，天上的月亮才是真的。
（扶思穎 5年級）
評：有趣、生動。
猴子撈月
今天，我來到小蜜蜂作文樂園。今天的主題是中秋。關于中秋最好的是吃月餅、賞月亮。吃月餅有很多種，如：一口一個、大家一塊、慢慢品嘗……都可以。那我們今天的游戲當然是跟月亮有關，沒錯，今天的就是猴子撈月，可不是真的撈月，而是一個乒乓球打在墻上反射過來掉在盆子里，哪一組在最短時間內(nèi)掉的乒乓球多，就哪組贏。
游戲開始了，我們分為三組，分好了，我們就依次排好。一會兒，就有差距了，第一組才5個，第二組才8個，第三組已經(jīng)12個了，我們見狀，都專心扔球……比賽結果出來了，我這組第二名，又打了一局，我這組還是第二名。我們都領完月餅，高興地回家了。
�。ǚ阶右� 4年級）
評：第一段的議論，第二段的記敘游戲，使文章敘議結合，很有特點。
猴 子 撈 月
今天我來到了老朋友的地方小蜜蜂作文樂園，今天老師玩一個游戲，叫猴子撈月，就是拿一盆水對著墻拿一個乒乓球扔墻反彈到水盆里，陳老師說規(guī)則：“三個隊，每人手上一個乒乓球，一次沒扔到就換下。”游戲開始，我排在第一個，我扔一個就進了，我又到后面排隊，我跟黃天淳說：“你拿你手上的乒乓球給我可以嗎？我來投。”黃天淳拒絕了，我轉向離去，我又去向一個同學說，一個同學同意，我馬上立刻排好隊，我又進一個，第一輪我們贏了，第二輪又開始了，我得到了大家的信任，我投進一個像百發(fā)百中，我到后面去叫一個同學過來，拿一個乒乓球給我，說：“你去投吧！”看樣子我贏得了大家的信任，第二輪結束，我們又贏了。
這種游戲可以增加友誼也可以更好的學習！
�。ü� 5年級）
評：1、真是厲害，一來，大家就信任你了，結尾的總結很好。
2、作文也寫得不錯，大家會更信任你！
月亮掉到水里
今天我來到小蜜蜂作文樂園學作文。
“鈴鈴鈴”上課了，老師說：“中秋節(jié)最難忘的事情是什么？”這時我心里就在想：“中秋節(jié)我在奶奶家，最難忘的就是我們一家人坐在院子里，吃著月餅賞月亮，想著都心里開心！”“鈴鈴鈴”下課了，這回我才回過神來。
一會兒老師又說上課了。這一會兒要玩游戲了，老師說：“你們猜，今天要玩什么游戲？”我們說：“不可能是吃月餅吧。”只見老師拿出乒乓球，3個盆子，老師說：“把3個盆子裝一半的水，然后把乒乓球扔到墻上，再彈過來哪個組彈過來的掉到水上的最多，哪一組就贏。”
先是第三組，第三組一開始扔進了2個，我們也扔進去了，我不知道為什么總是扔不進去。難道是水盆子不喜歡這個乒乓球？到第2輪了。第1輪是第3組贏了，第2輪又開始了，我一扔到盆子里他又開始乖乖聽話了，又是第3組贏了。
比賽結束了，但是我還是在想著那件事。
（方明潔 4年級）
評：寫得很清楚。你是在想盆子不喜歡你的球這個問題吧？
猴 子 撈 月
過了一個星期我又回到了小蜜蜂作文樂園，今天的游戲是：猴子撈月，猴子撈月？難道要我們像猴子一樣，一個勾著一個去撈月亮？如果你想知道請看下文：
“猴子撈月”的游戲規(guī)則是：大家分為三個大組，老師給每一個大組發(fā)一個臉盆，然后每個發(fā)一個乒乓球當月亮，我們將乒乓球扔到墻上，如果掉進水盆里去了，那么你就可以休息一會，等他們進入下一輪。
游戲開始了，我排在第四個，前面的依次扔完了，到我了，我告訴自己輸贏并不重要，重要的是享受游戲的過程。我閉著眼睛輕輕一扔，球沒有進去，但我并不灰心，我又對自己說，下次還有機會，一輪又一輪地過去了，我還是沒有扔進去，雖然我有一點點失望，但我還是很開心。
今天的游戲雖然我沒扔進去，但我還是非常喜歡今天的游戲。
（黃圣雅 4年級）
評：寫得流暢，清楚，最精彩的是你的想法！