感恩作文:媽 媽的愛(十一月征文)
六年級(jí) 武奕何
指導(dǎo)老師：汪磊 羅蕾蕾
幾天前，羅老師通知我們：下周學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。我犯難了，爸爸媽 媽常年在外打工快一年了，盡管我心里渴望他們回來(lái)一趟，可是就連秋收都沒回來(lái)，能為了一次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)嗎？
六年了，我和爺爺奶奶在家，爸媽每星期打來(lái)一個(gè)電話。后來(lái)忙了，一個(gè)月一次。我給他們打電話，總是沒有人接。因?yàn)樯习鄷r(shí)間，手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)車間里，等他們下班后打過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。
放學(xué)回到家，我把開家長(zhǎng)會(huì)的事告訴奶奶。奶奶說(shuō)：“老師也真是，不年不節(jié)地開啥家長(zhǎng)會(huì)！你就說(shuō)爸媽請(qǐng)不了假，回不來(lái)！”
“人家的爸媽咋能參加�。�”我委屈地說(shuō)。
“你這小孩真不懂事兒！這來(lái)回一趟得好幾天。就是請(qǐng)假也要被扣工錢，不掙錢，又扣錢，還要花路費(fèi)錢，你也不小了，不會(huì)算賬么！”我聽著奶奶的話，眼淚止不住涌出了眼眶，跑回自己的屋里，一手抹眼淚一手做作業(yè)。我該怎么跟老師說(shuō)呢？
第二天吃早飯的時(shí)候，奶奶好像有話要說(shuō)，可是欲言又止。
開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間到了。同學(xué)的父母陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。我趴在課桌上，傷心極了。猛然，誰(shuí)拍了我一下。一抬頭，“��！媽——”媽 媽正笑著看著我，示意我不要大聲喊，靠著我坐下�？晌疫�是管不住自己，一下子撲在媽 媽的懷里。
原來(lái)那天晚上，媽給家里打了一個(gè)電話，得知開家長(zhǎng)會(huì)的事。盡管奶奶再三說(shuō)不必回來(lái)，可她還是請(qǐng)了假，坐了一夜的火車趕回來(lái)了。
這篇習(xí)作是小作者的真實(shí)經(jīng)歷，讀來(lái)感人至深。其原因有三：
一、內(nèi)容真實(shí)。習(xí)作如實(shí)地講述了自己在這次家長(zhǎng)會(huì)前后的渴望、無(wú)奈、傷心、驚喜的心理過(guò)程；
二、選材集中。從“幾天前”老師通知開家長(zhǎng)會(huì)，到“媽 媽”回來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，幾天的事集中到一天來(lái)，集中組織材料，條理清楚，有利于表現(xiàn)中心。
三、語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)。例如：“奶奶說(shuō)：‘老師也真是，不年不節(jié)地開啥家長(zhǎng)會(huì)！你就說(shuō)爸媽請(qǐng)不了假，回不來(lái)！’‘人家的爸媽咋能參加��？’我委屈地說(shuō)。‘你這小孩真不懂事兒！這來(lái)回一趟得好幾天。就是請(qǐng)假也要被扣工錢，不掙錢，又扣錢，還要花路費(fèi)錢，你也不小了，不會(huì)算賬么！’我聽著奶奶的話，眼淚止不住涌出了眼眶，跑回自己的屋里，一手抹眼淚一手做作業(yè)。我該怎么跟老師說(shuō)呢？”奶奶和“我”的形象躍然紙上。
推薦教師感受：
作為地處偏僻、經(jīng)濟(jì)文化較落后的鄉(xiāng)村小學(xué)的老師，常年跟農(nóng)村留守兒童在一起，對(duì)農(nóng)村留守兒童渴望親情卻又受現(xiàn)實(shí)生活所迫壓抑著內(nèi)心渴望的實(shí)際感到心疼和無(wú)奈。我們也深知開家長(zhǎng)會(huì)是很困難的事，因?yàn)榻^大部分學(xué)生的父母常年在外打工，孩子見他們的父母都很難，何況來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)呢！
我們本打算趁農(nóng)忙時(shí)節(jié)部分學(xué)生父母回來(lái)秋收之機(jī)開次家長(zhǎng)會(huì)，沒想到卻意外收獲了很多如此感人的故事：本文寫的就是其中之一——學(xué)生家長(zhǎng)連夜趕回，令人感動(dòng)不已。
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