倒數(shù)第一的原因
賀鑫宇
重新選組后的第二個(gè)星期，我們重新選了座位，因?yàn)榱炕值箶?shù)第一，我們坐在了令人厭惡的“窩窩組”。
我的問(wèn)題
我認(rèn)為，這次倒數(shù)第一我有一定的責(zé)任。我的管理方面有點(diǎn)問(wèn)題，幾乎每天我的組員都有一兩項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成，雖然每天我都給組員的記事本簽了字，但卻沒(méi)有細(xì)看，只是看了一下科目，有沒(méi)有記漏的科目，后來(lái)我第二天細(xì)看了才知道，有些組員的作業(yè)記得并不太完整；還有一點(diǎn)，每天的量化分我沒(méi)有及時(shí)登記，而導(dǎo)致有些量化分沒(méi)加或是忘記了，丟了不少分值小的的分?jǐn)?shù)，雖然每項(xiàng)并不多，但積累起來(lái)卻有不少分被遺漏了。
組員問(wèn)題
除了我之外，我的組員也有一些問(wèn)題。例如我們組的邵創(chuàng)，他上課時(shí)討論問(wèn)題，有些時(shí)候沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，結(jié)果浪費(fèi)了一些時(shí)間還沒(méi)有得到準(zhǔn)確答案；還有邵博文，他屢次作業(yè)不做，每次不做都扣了十分，這個(gè)周尤其“兇猛”，一連幾次都是負(fù)分，而且我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：他的記事本上作業(yè)要不沒(méi)記完整，要不記了沒(méi)做，也沒(méi)有給父母簽字，所以有時(shí)作業(yè)沒(méi)做。甚至有時(shí)作業(yè)的答案和參考答案沒(méi)兩樣，不知是因?yàn)樗改傅谋O(jiān)督不當(dāng)還是他不自覺(jué)。
解決方法
首先，我在檢查記事本的時(shí)候檢查的要比以前細(xì)致，要看清每一樣寫(xiě)得完不完整，看完后再簽字。也為了防止組員記了沒(méi)帶，在放學(xué)時(shí)組內(nèi)的成員要互相提醒。在登記量化分時(shí)，盡量及時(shí)登記。在以后小組回答問(wèn)題時(shí)，簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的意思，盡量快速得出答案。還有一點(diǎn)，就是希望老師與博文多溝通，能讓他改變學(xué)習(xí)態(tài)度，我也會(huì)積極的去輔導(dǎo)他，讓他能跟得上我們的腳步。也使我們組更加強(qiáng)大。
我相信這次倒數(shù)第一是個(gè)意外，因?yàn)槲覀兘M的每個(gè)人都是好樣的！