五年級(jí)第六單元：父母的愛(ài)3篇
蘇名煒 我們是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。但我們常常把父母對(duì)我們嚴(yán)格的要求當(dāng)作是不愛(ài)我們了。我也不例外就像那一次： 在我還是三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我有一道題目不會(huì)，于是去請(qǐng)教媽媽媽，媽媽思索了一會(huì)兒，列了許多算式，但是還不會(huì)，便讓第二天問(wèn)姚老師。第二天我早已把這件事忘到九霄云外去了，哪里還記得去問(wèn)姚老師，到了下午我拿出卷子才想起沒(méi)問(wèn)，我便安慰自己說(shuō)姚老師應(yīng)該沒(méi)有空，還是別打擾姚老師了吧！回去反正跟媽媽講我已經(jīng)問(wèn)過(guò)就行了吧。
我剛回到了家，媽媽就問(wèn)我：”煒煒你有沒(méi)有問(wèn)姚老師��？"我問(wèn)了"“那你給我講講看應(yīng)該怎樣解�！笆沁@樣的……“我便東扯西扯的胡編濫造了起來(lái)，"真的嗎？"媽媽顯然不相信我。"真的"我硬著頭皮說(shuō)，啪的一聲，媽媽把杯子重重的砸在桌子上，大聲說(shuō)，蘇名煒我再問(wèn)你一遍，你到底有沒(méi)有問(wèn)？看見(jiàn)媽媽這么生氣，眉毛也皺在一起，眼睛里好像冒著火一樣，瞪著大大的眼睛我只好承認(rèn)了。 媽媽還是很生氣，她對(duì)我說(shuō)煒煒做人要誠(chéng)信，其實(shí)媽媽剛才很傷心的。媽媽一直教育我很久還說(shuō)：”蘇某某如果下次再這樣我就不會(huì)再對(duì)你這么客氣了�！爱�(dāng)時(shí)我很不理解媽媽心想就這么點(diǎn)兒小事用得著那么生氣嗎?用得著談這么久嗎？ 但當(dāng)我接觸弟子規(guī)后有一次我們學(xué)到了首孝悌，次謹(jǐn)信這句話時(shí)我才明白了苦心其實(shí)媽媽是想讓我從小就講誠(chéng)信人只有講誠(chéng)信才能嚴(yán)格地要求自己長(zhǎng)大后才能有所成就。 同學(xué)們，當(dāng)父母批評(píng)我們時(shí)，千萬(wàn)要懷著感恩的心，因?yàn)槟阋栏改甘菒?ài)你才會(huì)批評(píng)你啊
父母的愛(ài)吳楷陽(yáng)
生活中，我們處處能感受到父母對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)處不在的。 四年級(jí)時(shí)，我有一次書(shū)桌沒(méi)整理好，一塌糊涂：筆都散落在書(shū)桌上；課外書(shū)這里兩本，那里五本，凌亂不堪…… 媽媽回來(lái)了，她一看見(jiàn)那么亂的房間，馬上就動(dòng)口了：“你看看你這張桌子，那么亂，都跟你說(shuō)了多少次了，你用完書(shū)桌就不能整理一下嗎？每次都要我提醒……快點(diǎn)整理！”我聽(tīng)這句話都聽(tīng)了上百次了，覺(jué)得太煩了，便想：“不就是書(shū)桌亂了點(diǎn)嗎？有必要說(shuō)這么多嗎？ ”然后便無(wú)奈地去整理書(shū)桌了。 當(dāng)我自認(rèn)為整理好書(shū)桌時(shí)，便自己拿了一本書(shū)是舒舒服服地坐上床看著了�？墒虑榘l(fā)展才不會(huì)那么輕松呢！媽媽進(jìn)房間之后，看到我那么悠閑，不出我所料，果然又要發(fā)話了：“這叫整理好啦？！書(shū)亂攤，筆亂放，這哪里整理好啦？！”“唉，我只能重做一遍了，這是干不完的節(jié)奏啊！”我在心里抱怨著。 正在我整理書(shū)桌時(shí)，偷偷瞄了一眼媽媽，頓時(shí)我怔住了：媽媽跟我一樣，也正俯著身子，細(xì)心地幫我整理，這時(shí)，媽媽臉上的皺紋就顯得格外引人注目了。我忽然覺(jué)得自己對(duì)抱怨是多么不應(yīng)該啊！媽媽是多么愛(ài)我們啊，為我們付出了那么多。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@才是父母最希望看到的！
父母的愛(ài)戴鱺郴 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母已經(jīng)對(duì)我們付出了許多的愛(ài)，有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，這都是愛(ài)。 記得有一次，我在練爸爸給我買(mǎi)的鋼筆字帖，規(guī)定每天寫(xiě)六頁(yè)，這次寫(xiě)完后，我拿給媽媽看，媽媽看了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這是你寫(xiě)得嗎？太漂亮了！”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落了下來(lái)，“落”在我身上，我很自豪，得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了。 在一旁忙碌的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“不行，不行！雖說(shuō)有些進(jìn)步，但這字還是不行�！甭�(tīng)到這兒，我非常委屈，嘴巴不停地抽搐著，心里想：“我怎么有個(gè)這樣的爸爸。我這不是已經(jīng)有很大的進(jìn)步了嗎？干什么還要不滿足！”媽媽也聽(tīng)到了爸爸的話，和爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái)，媽媽說(shuō)“：他已經(jīng)很努力了，你看，這不是有很大的進(jìn)步了嗎？”可是爸爸卻無(wú)情地說(shuō)：“你看這些筆畫(huà)還不到位，還需要改進(jìn)！”我便馬上沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，趴在自己的床上哭了起來(lái)。但我隔著門(mén)還能聽(tīng)到爸爸媽媽還在客廳里為那本字帖爭(zhēng)吵著。 這件事過(guò)了不久，我就學(xué)了《弟子規(guī)》，體會(huì)到了父母的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)了自己很多對(duì)不起父母的事，也想起了這件事，覺(jué)得自己很不孝。 我從父母身上體會(huì)到了對(duì)子女的兩種愛(ài)，一種是批評(píng)的愛(ài)，另一種是表?yè)P(yáng)的愛(ài)。這兩種愛(ài)就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我一定要謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮到。但是我從心底里知道，這兩股風(fēng)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?nbsp; 我以后要好好珍惜著兩種愛(ài)，不要錯(cuò)怪他們，不要辜負(fù)他們，做個(gè)有孝心的好孩子！