分不開的兩本書
作者：六年級 張佳穎 “咦？分不開的兩本書，怎么可能呢？”在今天的寫作課上，老師為我們帶來了一個有趣的魔術(shù)——分不開的兩本書。大家一定很好奇吧！就讓我們一起來當(dāng)一回破謎者“查理九世”吧！只見老師先用神奇的“隱形膠水”把兩本普普通通的書分別粘上膠水，然后像洗撲克牌似的將兩本書一張一張地交叉起來，神秘兮兮地說：“這兩本書已經(jīng)被我用‘隱形膠水’粘住了，無論用多么大的力氣都不會分開哦！”大家聽了疑惑不解、議論紛紛，有人說：“不可能，膠水再牢，書也會被分開的�！庇械娜粲兴迹骸安粫珠_，這里面肯定有科學(xué)小秘密！”老師好像看出了我們的心思，趁熱打鐵地說：“耳聽為虛，眼見為實！讓我們班的大力士來試一試吧！”于是，我們開始了一場人和書的較量。兩位大力士大搖大擺地走上講臺，仿佛在想：把書分開，簡直就是小菜一碟嘛！兩位男生摩拳擦掌，扭扭脖子，踢踢腿，做了做熱身運動，隨后每人只用了一只手去扯。他們感覺書分不開，又用上另一只手。只見二人弓著腰，咬著牙，抿著嘴，屏住呼吸，身體用力向后傾，扯著書脊使勁拉，臉頰也漲得通紅，像紅蘋果似的。即使他們用了九牛二虎之力，兩本書仍然毫發(fā)無傷。兩位大力士只好垂頭喪氣地回到了座位上。這時，我心想：或許力氣大反而有害。想到這兒，我踴躍地舉起手，想和同桌一起試試。我們氣勢洶洶地走上前，心里卻像十五個吊桶水——七上八下的怦怦直跳。我們用盡了全身的力氣，手上的青筋漲起，但兩本書就像一對雙胞胎似的紋絲不動。我們頓時張口結(jié)舌，灰溜溜地跑了。有兩位力氣小的同學(xué)上前拉了一拉，但還是以失敗告終。我們不禁把所有的希望寄托到了老師身上，但愿老師能讓百思不得其解的我們，撥開云霧見青天。老師看到我們那疑惑的神態(tài)，哈哈大笑起來。她并沒有循規(guī)蹈矩地拉兩本書，而是鼓起腮幫子，吹了一口氣，將兩本書不停地上下抖動，兩本書就像孔雀開屏似的分開了。為什么我們費了九牛二虎之力都分不開的兩本書，而老師卻不費吹灰之力就分開了呢？老師望著我們那求知若渴的眼神，解釋道：“雖然紙張很光滑，但是吹的氣流增大了書之間的空隙，減小了摩擦力，書自然而然就分開了�！蹦g(shù)，真有趣！