當官的煩惱（作文2篇）
傅郭瑜 “少年識盡愁滋味，哪是為賦新詞強說愁”這說的正是我，我就是個當官的，可煩惱卻隨著官位越高的越多。你們肯定會說：當官有什么不好，能借著老師一顯威風。可你卻不知，說起來都是一把辛酸淚。你以為課代表不就是發(fā)發(fā)書，收收作業(yè)嗎？如果你這樣認為，那就大錯特錯了。我每天都會被兩股強大的氣壓推著，里外不是人。星期二，當我正在收作業(yè)時，我的好朋友就拉著我的衣角偷偷地在我耳邊說：“小瑜，要不你別告訴老師我今天沒交作業(yè)�！蔽冶緛硐氪罅x凜然地說：“不”�？墒菦]等我開口，他那無比閃亮都快頂上臺燈的“星星眼”，就要把我亮瞎了。我不忍心看到我的好朋友，在滅絕師太手里“喪生”，就點了點頭表示同意。原本愁眉苦臉的小玉立馬蹦跳起來，給了我一個擁抱。等我到辦公室門口好，我只能昧著良心將作業(yè)交給老師手上，硬著頭皮看老師改作業(yè)。沒一會兒，作業(yè)改完了，落在我心里的一塊大石頭放下了。可老師銳利的像鷹的眼睛嚇得我渾身冒冷汗。他冷漠無情地說：“把朱曉玉的作業(yè)拿來�！蔽倚睦镆惑@：蝦米！老師平時是不會看人數的，今天怎么就看了呢�？墒牵乙蛔叩浇淌揖陀X得自己對不起小玉，我愧疚地說：“老師叫你去辦公室。”小玉說：“是你在打小報告對不對？要在老師面前當乖乖女對不對？”我就知道，小玉說的一番話讓我涼了心，沒想到，她是這樣看我的，小玉竟然認為我是為了自己。小玉的話像冰凍一樣，凍結了我的熱情，凍結了我熱情似火的心，等我回到辦公室等作業(yè)時，感到背后涼颼颼的，兩道白眼變成利箭向我的心射來，好像萬箭穿心一樣。我當然知道，這邊是平日里我最敬愛的老師，一邊是我的好朋友小玉······每次受傷的總是我，不但老師懷疑我，連同學也要陷害我。有一次，老師發(fā)現少收了幾本訂正的書，就在教室里大發(fā)怒火說：“誰還沒有交。”最后等老師查出來是哪幾個人后，那些無恥的人就說是組長沒收，而那幾個組長那里，理所當然的說是我沒問他們要�？墒�，訂正本來就要問同學自己交，為什么是我的錯呢，而我的一世英名，就被偷懶罪給抹黑了。為了此事，我差點沒吐血。俗話說得好“責任越大，煩惱越多�！比缃裎抑幌胝f：“當官不好當��！而官位越大煩惱就越多！”指導老師：周老師點評：當官也有煩惱，新鮮！十分吸引人，文中的一字一句紛紛都把自己的煩惱呈現出來，文中的心理動作神態(tài)，十分精彩，令人拍手叫好。 當官的煩惱 七階上 周易潤 唉，“少年識盡愁滋味，哪是為賦新詞強說愁”說起我當官的煩惱，那真是說上三天三夜也說不完，一把把辛酸淚呀�！扳忊忊彙扁徛曧�，“下課了”老師合上了書本，開口說：“課代表上來拿作業(yè)，今天一定要在中午之前把作業(yè)交起來�！敝宦犚姼魑煌瑢W的一陣嘆息，而我則垂頭喪氣地跟在老師身后，心里已經嘀咕了好久：作業(yè)那么多，還給我們加作業(yè)，苦的不是你而是我，我既要做自己的作業(yè)還要教同學作業(yè)，現在又要加作業(yè)，你給我的壓力也未免太大了些。老師猛然一個轉頭，對我說：“記得告訴同學們，把書法作業(yè)交起來，等會兒我要批改�！币粫r沒剎住車，我整個人撞到了老師，嚇得我一身冷汗。拿完了作業(yè)本，正準備交書法作業(yè)的時候，英語老師走了進來，把一疊英語抄寫本放到了我拿的書法作業(yè)上。我頓時覺得手在發(fā)抖，而英語老師則一臉輕松對我說：“你順便也把我的作業(yè)本帶上去，麻煩了�！闭f完，英語老師哼著小曲走了，我欲哭無淚，帶著令我手發(fā)抖的作業(yè)走向了辦公室，我想：坐下寫作業(yè)的時候，同學來問我題目，教完之后鈴聲響了�？次颐α艘还�(jié)下課，作業(yè)可是一點也沒動。唉！別人笑我太自由，我笑他人看不穿。這次考試，我有百分百的把握我可以考好�？墒�，當我懷著快樂的心情去迎接他時，他卻令我笑容僵在了臉上。平時都是九十分以上的我，這次只考了84分，我看著這個分數心里五味雜陳，真不知道該怎么辦才好。一瞄老師，老師正在看著我，我從老師的眼神中看見了他對我的失望，我還有想到了媽媽怒發(fā)沖冠的樣子，一陣寒意。下課后，老師面帶笑容地請我去喝茶，忐忑的心情填滿了我整個身體。老師非常嚴肅，開始一一指出我的錯誤，我一臉的擔憂，我怕回家后，媽媽會開始對我魔鬼訓練。我背著書包心情沉重地走在回家的路上，一路上我還聽見有人在說我考試考那么差還當課代表。我走進了家門，左望了望，右瞄了瞄，發(fā)現媽媽不在家，我長吁一口氣，大步向前走。忽然，媽媽像鬼一樣飄到了我的背后，對我說：“最近有沒有考試，把試卷交出來�！蔽也磺椴辉傅貜臅锬贸隽舜蛑t紅的84分的試卷。媽媽一看火冒三丈，之后，我的課外書，隨身聽什么的，全部被老媽收走了，就留下了習題卷。我就在這樣的牢籠下學習。淚，累，壓力真大，真希望永遠也不要有那么大的壓力了。再也不要當官了。指導老師：周老師 點評：當官也有煩惱，原來也不止只有表面的光輝，小作者結合自己的真實事例，通過兩個詳細的事例，將煩惱真實體現出來，令讀者感同身受。