我們一同走過
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,時間去了,沒有再來的時候。白駒過隙間,半個學(xué)期已匆匆離去,在這半學(xué)期里,我們一同走過。
晨讀站立,我們一起走過。早晨,每當(dāng)你吃完早餐后,進(jìn)了教室,把書包放下,把作業(yè)拿出來后,就是晨讀。但是晨讀又必須站著讀,因為小學(xué)沒有這個習(xí)慣,初中才上不久,所以開始晨讀的一段時間內(nèi),我們很是吃不消。不是站不穩(wěn)摔一跤,就是肚子疼坐在椅子上,哎,誰叫我們剛吃過早飯,又急匆匆上樓梯,氣兒都還沒喘一口,叫你一直站著的確是吃不消。我們就產(chǎn)生了懶惰心理:只要老師和班長不叫我站起來我就不站!倘若不是值周班長叫我們起來,或者老師來看一眼,還真不知道我們在椅子上坐多久呢!不過這種行為是不可能的,值周班長靈機(jī)一動,想出了一個法子:倘若你來的非常早,幾乎沒有什么人時,可以坐一會,不過只要人來多了,已經(jīng)超過一半了,你就必須站起來早讀。如果身體有什么不舒服,或者有什么特殊情況,那你就坐著早讀。這個規(guī)定使我們很高興,值周班長萬歲!我們這些平民看在眼里,感激在心里!崗位實行,我們一起走過。它的主旨十分“思安百姓”,是:人人有事做,事事有人做。你可千萬別小看這個崗位,這個崗位對我們班來說,是至關(guān)重要的!我們班級的方方面面還得依靠學(xué)生。當(dāng)然,這崗位不是白當(dāng)?shù)模灰阕隽耍易龅煤,。還有量化分呢!何等的好事,別個班恐怕沒有這么好的待遇吧!話說回來,這些崗位對我們的幫助也很大,例如:督促回家這個崗位,可以使我們懂得珍惜時間;檢查桌位這個崗位,可以使我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;檢查衣容這個崗位,可以使我們保持良好的個人衛(wèi)生……正是因為這些崗位,我們班才能這么優(yōu)秀!如果沒有這些崗位的話,我們班不會這么優(yōu)秀的!欣賞花草,我們一起走過。如果你到我們班,問萬老師最大的特點是什么,同學(xué)們絕對會異口同聲的說:萬老師最大的特點是取長補(bǔ)短。只要是別個班做的好的地方,萬老師一定會借鑒過來。例如萬老師看到別個班窗臺上擺著幾盆花,于是立刻號召我們也帶點花來裝飾窗臺,在萬老師宣布這個消息的一星期內(nèi),我們班窗臺擺滿了花,真是一道亮麗的風(fēng)景線!可是這些花由誰照顧呢?不用擔(dān)心,經(jīng)過同學(xué)們的強(qiáng)烈推舉,出現(xiàn)了兩個“護(hù)花使者”,他們倆對花可是無微不至的照顧!我們一起關(guān)照著這些花,呵護(hù)著這些花,欣賞著這些花。就連老師們也贊不絕口。幾乎每個老師都喜歡在窗臺旁邊,因為那些花正在迎陽綻放!那些花,好比我們,不怕困難,勇往直前!這個學(xué)期,我們一同走過。