由字謎所想到的
元宵前夜。
窗外，燈火闌珊，煙花爛漫。
央視的中國謎語大會，如火如荼地開展著。夫妻二人使勁猜想，卻也“敗”得一塌糊涂。
一個(gè)多小時(shí)的直播比賽，我們看到這些中學(xué)孩子的不容易。不單單如此，也是看到我們中國漢字的魅力之無窮大。若國人都如此愛好漢字，癡迷謎語，傾心讀書......那該有多好？
開學(xué)首日。
上午開學(xué)典禮，下午學(xué)校安排臨時(shí)上兩節(jié)課（語數(shù)各一節(jié)）。
上什么臨時(shí)課呢？兩個(gè)班的孩子，可不能就此浪費(fèi)了第一天的寶貴時(shí)間。雖說萬事開頭難，但是好開頭就是成功的一半。
前一夜，為著這一節(jié)臨時(shí)課在苦思冥想，對著電腦發(fā)呆。妻子笑我傻，說一節(jié)臨時(shí)課這么講究干嘛。我笑了笑，沒有回答。
記得上學(xué)期的開學(xué)第一課，我給兩個(gè)班級的孩子們講了三個(gè)故事，希望他們從故事中可以懂得努力去培養(yǎng)一種“好習(xí)慣，好方法，要堅(jiān)持”的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然不是每個(gè)孩子都做好，但是我們看到這節(jié)課還是起了很大的作用與效果的。飛鳥飛過天空，總有留下痕跡。教育，也是如此。
這一節(jié)臨時(shí)課，我想到了央視的謎語大會。何不在開學(xué)第一天，來一場謎語比賽？既刺激，又有趣。
那天下午，手揣一疊謎語競賽試卷走進(jìn)教室。
師生禮儀之后，我酷酷地丟下一句話：這節(jié)課，考試！比賽！
果然，“哇”聲一片。容不得孩子們驚訝，試題已到他們手中。
“限時(shí)15分鐘，現(xiàn)在開始！”
孩子們趕緊低頭思考，深怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
時(shí)間的沙漏在有規(guī)律地流動著，孩子們的臉上卻變得不那么自然。眉頭緊鎖，咬牙切齒，搔頭撓耳——個(gè)個(gè)都是一張苦瓜臉。
可想而知，比賽結(jié)果是不好的。二十道題，每道5分，滿分100。兩個(gè)班級的孩子，及格（60分以上），只有三個(gè)人。個(gè)個(gè)垂頭喪氣，似乎失去了對文字的信心。
為了讓陰天變?yōu)榍缣�，這時(shí)我出場了。
“孩子們，不要灰心！這些題目都是中學(xué)競賽題目，你們做不出來是很正常的。能考及格，那就是非常非常聰明的孩子了！”此時(shí)，看到那幾個(gè)及格的孩子，臉都紅起來了，明顯有些不好意思了�！罢埪犂蠋熉忉尳o你們聽......”
講解完畢，孩子們恍然大悟：“哦，原來如此！”
其實(shí)，語文是有趣好玩的，但也是需要日積月累的。知道了這樣一個(gè)道理，對于這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大部分孩子會更加用功，也會明白徐老師這一節(jié)臨時(shí)課的“用心良苦”了！
開學(xué)第二天，正式上課。
第一課《草原》。很多教案的導(dǎo)入，都是歌曲或視頻。我想，語文學(xué)習(xí)不是音樂欣賞。課前的過多視覺渲染，會誤導(dǎo)孩子們的語文學(xué)習(xí)效果。所以，我盡量不在課前導(dǎo)入這么做。
那該如何最合適呢？
我又想到了字謎。于是有了這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)：
師：孩子們，昨天的字謎比賽還意猶未盡吧！且看老師再出一個(gè)字謎，看看聰明的你們是否一下子就知道？——愿心已不在（“原”孩子們異口同聲地回答�。�
師：真不錯(cuò)！老師查了一下，“原”在字典中有四種意思（①最初的，開始的 ②本來 ③諒解，寬容 ④寬廣平坦的地方），你能否根據(jù)不同的意思給他組詞？（孩子們都說得很準(zhǔn)確）
師：那“草原”的“原”是什么意思呢？（選第四種）
這樣，孩子們對“草原”的理解有了一個(gè)基礎(chǔ)，不致于以后碰到再說的模糊不清了。
所以說，中國漢字的魅力之大，令人無法想象。
一個(gè)詞，一句話，一行詩。
慢慢咀嚼，定會回味無窮。