雙面同桌
吉林省洮南市實驗小學(xué) 六年四班 解坤瑜 上課鈴響了，同桌立即坐姿端正地坐直了身體，等待老師。上課時，他依然認(rèn)真聽講，從來不搞小動作，也總是一言不發(fā)。��！他真是一個文靜老實的好同桌�。『退啾�，我卻是一個好說好動的人，所以我暗暗把他當(dāng)成了我的榜樣，準(zhǔn)備多向他學(xué)習(xí)。
可是那一天，我們卻看見那樣的一幕……
那天是六一兒童節(jié)，我們幾個同學(xué)約好去吃飯。匯合的地點就在我同桌家小區(qū)門口。剛進小區(qū)門，一陣刺耳的聲音就把我們的目光都拉扯到了小區(qū)的垃圾桶旁邊。只見一個看起來約四五十歲的女人正向垃圾桶斜對面的樓區(qū)不停地喊叫。我們不約而同地向那邊看去，差點嚇了我們一跳，原來正在那里“耍猴兒”的竟然是我們一直認(rèn)為文靜老實的他——我的同桌。此時，他一改上學(xué)時的樣子，正像猴子一樣半吊在關(guān)開的樓門上，雖然那個女人的喊叫聲那么響亮，可他竟然不聞不問的，仿佛女人罵的不是他。
通過女人的叨嘮，我才知道，這個在班級里老實巴交出了名的他，在小區(qū)里竟然也是大名鼎鼎的淘氣包，他遇到什么有意思就玩什么，看到什么不順眼就砸什么。那天他路過垃圾桶時，聞到垃圾桶散發(fā)出的臭味很不耐煩，于是就拿磚頭把垃圾桶砸壞了，那個女人是小區(qū)的門衛(wèi)，她當(dāng)然要罵他呀。
這件事情的發(fā)生徹底顛覆了我們對他的印象，真沒想到他竟然是個雙面人。
教師評語：本文的寫作方式很有特點，全文的主人公沒有點名，而是用一個“他”來代替，獨具匠心。尤其對他的前后詳細的對比描寫，突出了出乎意料這一主題。