感悟美麗（作文5篇）
邊小譯
美，在我們身邊無處不在，它是純潔的、是美麗的、是美好的！
風(fēng)景之美
我玩賞過水平如鏡的西湖，游覽過舉世聞名的香港，但印象最深的還是家鄉(xiāng)的春天了。春天，陽光十分明媚。草地上，花兒們正在做著七彩陽光廣播體操，只見它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。樹上的小鳥也興致正高，演唱著一首森林之歌，將大樹花兒們深深地迷住了。小松鼠們可高興了，一會亂入舞蹈中，一會兒爬上樹，一副居高臨下的樣子，一會兒東玩玩，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，興致勃勃。
這不就是美麗的象征嗎？
人物之美
有一次，我準(zhǔn)備乘101路公交車，跟我順路的有一個年近7旬的老奶奶：她身披一條圍裙，挎著一個裝著鮮蘑菇的小竹籃。她的兩鬢已霜白，臉因?yàn)樘柋⿻褚褧癯闪斯陪~色，一雙手粗糙、黝黑，一雙布鞋已破舊不堪，就像被狠狠地破壞了一般。終于，公交車來了，只見她顫顫巍巍地走上臺階，從口袋掏出一些零零碎碎的小硬幣：有5角、1角……然后挑出一塊錢放進(jìn)投幣口，才找到了一個座位坐了下來。過了5分鐘，我的目的地快到了，我不禁瞄了我身后的老奶奶。咦？她在干什么呢？原來，老奶奶上車時，蘑菇還有許多土，那些土不小心從籃子里掉了出來，老奶奶正在撿呢！只見她把土捏起，放進(jìn)籃子；捏起，放進(jìn)籃子……不知重復(fù)了多少次，才將土給撿干凈了。這時，我也該下車了。下車后，我想起公交車上的標(biāo)語：講文明，樹新風(fēng)，爭做文明城市！
難道這不是美麗的詮釋嗎？
美，是純潔的，是美麗的，是美好的！
指導(dǎo)老師：范老師
這篇作文取材新穎，構(gòu)思其妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
感悟美麗
酈珂卿
生活中并不缺少美，美無處不在。只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心。
公交車上，上來了一位老太太。這位奶奶年近七旬，非常年邁，皺紋爬滿了當(dāng)年年輕的臉。她依靠著公車扶手站立，一副弱不禁風(fēng)的樣子。在奶奶的身旁，有一個身著西裝，手提拎包的上班族男人，但他的眼睛卻不大對頭，一直斜眼看人。奶奶就在他的身旁，可他卻熟視無睹，一會兒玩手機(jī)，一會兒聽音樂，無視了奶奶。司機(jī)突然一急剎車，奶奶身子不穩(wěn)，一個踉蹌，一不小心踩到了西裝男的那雙經(jīng)過精心打理的皮鞋上，男子頓時大怒：“你怎么回事啊！老子花幾千元買的皮鞋你賠不起……”圍觀的人都被男子這種對老人不敬的態(tài)度激怒了，一位女士站了出來，把被男子嚇到的奶奶扶到她的座位上坐下，男子看到了，羞愧地低下了頭。
這位女士不就是美的代言人嗎？
大自然，是美最大的供貨商。藍(lán)天，綠地，清流，小溪；崇山，峻嶺，高樓，樹林。它們，都是無與倫比的美麗風(fēng)景。請愛護(hù)這份大自然贈予的美吧，它們，才是地球最珍貴的寶物。我們要制止那種破壞美的行為。珍惜吧。
在西街的街角，有一個報攤，報攤的主人，是一位聾啞老大。他賣出的報紙并不多，可是他依然過得很充實(shí)。有一天，一個行人在面前匆匆走過，“啪嗒”一聲，�。∫粋�手機(jī)落在了地上，老人一看，抓起手機(jī)就跑。一會兒后，老人與路人拉拉扯扯地回到報攤，原來老人把手機(jī)還給了行人，行人要塞錢給他以表謝意呢！老人猶豫了一下，指了指報攤，拿起一份報紙。路人明白了老人的意思。接過報紙，付了錢，匆忙地走了。老人依舊坐回原來的位置，可臉上卻多了一份幸福和充實(shí)。這也是一種美。
生活中，美無處不在。讓我們也成為美的主人，給世界增添一份美吧！
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者善于運(yùn)用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛搜索到生活中幾個典型事例來詳細(xì)敘述從而來體現(xiàn)文章的主題，文章思路清晰，主題明確。
感悟美麗
“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。
在我房間里，就有一種美。那是一個用木板做成的書柜，書柜不算精致，但棱角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的！父親說：“現(xiàn)在的書柜都太貴了，而且質(zhì)量也不見得好，容量又小，爸爸自己給你做一個。”說完這話，他就開工了，他找來一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時都得要好大力才能釘進(jìn)去；夏天一吃完飯他就坐在陽臺下為我制作書柜，他的手不停來回擺動，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認(rèn)真地釘木板，做書柜�，F(xiàn)在書柜做好了，它放在我的房間里。這書柜和爸爸在陽臺忙碌的身影不都是我家一道美麗的風(fēng)景線嗎？
不僅我家里有美，大街上也有美。
瞧，那一個個拿著掃帚，埋頭苦干的環(huán)衛(wèi)工人早已成為了大街上一道美麗的風(fēng)景線了。他們不論嚴(yán)寒還是酷暑，總是堅(jiān)定地堅(jiān)持在自己的崗位，不論是暴曬還是風(fēng)吹雨打，他們總是拿著掃帚默默地保持著城市衛(wèi)生。他們給我們帶來了一個舒服地生活環(huán)境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰(zhàn)下去，決定要一直給我們一個良好的環(huán)境，哪怕犧牲自己，這樣的精神難道不是一種美？這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎？
不僅大街上有美，每逢佳節(jié)也盡是美。
就拿潑水節(jié)來說吧！大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車”一片，人們在這時可以盡情享受愜意，拋去所有雜務(wù)，在清涼的同時，也拉進(jìn)了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢？
是�。∥覀兪冀K都應(yīng)該像羅丹所說有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美，那我們又何嘗不是一種美呢？
指導(dǎo)老師：范老師
文章敘述了自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出，邊敘事邊抒情，寫得入情入理，棒！
感悟美麗
金孫瀅
有人說，美麗只是芬芳的鮮花，有人說，美麗只是打扮得雍容華貴，有人說，美麗只是壯觀分黃山云海。我說，美麗無處不在，身邊充滿著美麗。
有一次，我要去上學(xué)，乘上了公交車，里面的人摩肩接踵，想找個縫隙鉆進(jìn)去都難。我左顧右盼，嘿！還有個空位！于是，我使出細(xì)身功，終于登上“寶座”。我哼著歌，目光定睛到坐在我前面的叔叔身上。他最引人注目的是一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，光滑透頂。還有他那一身整整齊齊的西裝和一雙擦著光亮的皮鞋，不難看出他是個富二代。他翹著二郎腿，還踢臟了人家的白襯褲。突然，上車門開了，上來一個年邁的老奶奶，她有一頭銀發(fā)，簡陋的衣衫和一雙布滿補(bǔ)丁的布鞋。老奶奶著急的尋找著座位，卻因擁擠而不小心踩臟了富二代的大皮鞋，富二代立刻破口大罵：“死老太婆，你怎么回事！”老奶奶抱歉地低下了頭，連忙道歉。我心里轉(zhuǎn)念一想，準(zhǔn)備站起來將座位讓給老奶奶。但還沒有等我起立，一位三年級的小學(xué)生站起來：“奶奶，坐我這吧。！”車上的人都紛紛夸贊小朋友，有些還在批評富二代：“你怎么這樣，比不上一個小學(xué)生�！备欢牶�，立刻低下了頭，他已無地自容。我望著小朋友那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，想：這難道不是一種美麗嗎？
有一回，媽媽讓我?guī)兔I鹽。還好超市不遠(yuǎn)，我選擇步行前往。我嘴里哼著小曲，突然看見有位老爺爺正站在馬路邊，像無頭蒼蠅一樣左顧右盼。這是為什么呢？正當(dāng)我沉思時，一位青年小伙子走到老爺爺身旁，問：“老人家，有什么需要幫忙的嗎？”老爺爺脫口而出：“好心人，我眼睛花了，過馬路怕出危險�！鼻嗄暾f：“那我扶您過去吧！”“好啊�！辈痪煤螅瑑扇说竭_(dá)對面，老爺爺塞給小伙子二十元錢說：“我就這么點(diǎn)，你拿去吧！”青年臉上很尷尬：“不行，我怎么能拿呢？”說完，趕緊走了，怕老爺爺硬塞給他。：“嘿！小伙子！”老爺爺響亮的吼聲還是喚不回已走多時的青年。我望著青年匆匆遠(yuǎn)去的身影，想：這難道不是一種美麗嗎？
這些好心人所創(chuàng)造出的，難道不是一種美麗嗎？
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評：文章小作者用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來描述身邊發(fā)生美的事件，文章語句通暢，思路清晰，卷面整潔，棒！
感悟美麗
王元琦
美是無處不在的，只要你用心觀察，總會發(fā)現(xiàn)美。雨后晴天是美的，傍晚晚霞是美得，樹葉露珠是美的，所以說美是到處都有的。
雨停了，太陽公公又露出紅彤彤的小臉蛋來，燦爛的陽光照在大地上，雨水馬上干了。把窗戶打開，新鮮的空氣又飄了進(jìn)來，小草和小花被雨水沖了個澡以后，更加清晰有力。不知何時，七色彩虹從天空中掛起，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，有綠的，有青的……真是紅的如火，粉的如霞，白的如雪，綠的如玉……雨后晴天太美了，這就是美的照寫。
傍晚，臨近夜晚，天空中就出一大朵，大朵的晚霞，有的像小馬，有的像綿羊，有的像小白兔，有的像老虎，還有像……這些東西顏色是五顏六色的，說都說不清。這就美麗的照寫。
早晨時，樹葉上一顆顆晶瑩剔透的露珠，露珠寶寶一會兒跑到東，一會兒到西。太陽公公一照露珠寶寶很漂亮。但照久了，露珠寶寶就不見了。這就是沒的寫照。
美就是無處不在的，請你細(xì)細(xì)觀察大自然。
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者描寫了大自然的美，文章語句清新活潑，事例敘述生動具體，趣味性強(qiáng)，棒！