嘿！我得了滿分
漫長的暑假悄然過去了，隨著開學(xué)報到，我也要趕赴一個 和朱老師的“特殊”約會——參加暑期閱讀檢測。
雪白的檢測卷，數(shù)量不多的十道題，我粗粗掃了一遍。雖然我為這次的檢測已經(jīng)做足了準備，但真當這白紙黑字的卷子出現(xiàn)在我面前時，心里還是免不了幾分緊張。我一邊審題，一邊認真地答題，第一題、第二題……我有條不紊并胸有成竹地選出了正確答案，看來這次的檢測并沒有想象中那么難嘛！正當我暗自得意時，第三題——《了不起的狐貍爸爸》的作者是？著實讓我小嚇了一下，要知道，我這人看書總是比較關(guān)注里面的內(nèi)容，對于作者什么的往往認為不重要，會忽略不看。好在媽媽不放心，臨進門時特地把暑期四本書的作者和我簡單說了一下，憑著大概的記憶，我選了c這個選項。有驚無險后，我繼續(xù)我的答題旅程，以為能順利完成試卷的我，卻被最后一道題——《長襪子皮皮》這個故事發(fā)生在哪個國家？給難住了。“完了、完了！這個我可真是沒有什么印象�。 比螒{我怎么撓頭、自責(zé)，腦子里始終一絲答案的掠影也沒有。眼看100分就像煮熟的鴨子要飛走了，我哪里甘心！忽然靈機一動——作者是哪個國家的，不會故事就發(fā)生在哪個國家吧？記得媽媽提到過好像是瑞典的，對！就選a啦！雖然我也不確定這答案是否正確，但我堅信這個答案總比瞎蒙的要靠譜多了！竊喜之余，此次的“約會”也順利結(jié)束……
第二天，成績宣布，我得到了期待的“100”。看著鮮紅的分數(shù)，我暗自告誡自己：運氣不能陪伴我們一生，只有腳踏實地，在知識的海洋里吸足足夠的養(yǎng)分，才能在今后的人生中，獲得更多的100！