交換
下課了。
同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒蓤F(tuán)。有的聊著天,有的抱著籃球走向操場,還有的互相校對答案。課間多姿多彩。
“欣怡!走!”
嘉昕和欣怡交換了一個(gè)眼色,點(diǎn)了點(diǎn)頭,兩個(gè)人以百米沖刺的速度往外跑。
“你們?nèi)ジ陕铮俊蔽覞M腹疑云,和瑞洋追了出去。
只見她們一臉壞笑,又帶有一些興奮,沖進(jìn)“五年級語文辦公室”。
我馬上追趕上,看見她們拿著厚厚一疊五顏六色的作文本,正撕掉外面的包裝紙,然后挑起作文本。
“我也一起來幫忙,可以嗎?”我問。
“不行,葉老師答應(yīng)過給我們發(fā)的!”欣怡有點(diǎn)不高興。
“好吧!”我有些失落。
雖然嘴上這么說,可看她們撕包裝紙、分類本子,手還是癢癢的,還是情不自禁地拆掉包裝紙。
“算了!你們先挑,我等會(huì)兒就不發(fā)給你們了!”
嘉昕話音剛落,我眼疾手快,迅速抽出一本漂亮的作文本,然后暗暗自喜。
“。∪~彤!這是我想要的!”欣怡大叫“給我好不好?”
我不想失去這樣的作文本,搖搖頭:“不要!”
“哼!”欣怡跺了跺腳,氣沖沖地轉(zhuǎn)身就走。
回到教室,一個(gè)人呆呆地坐在位子上,輕輕撫弄著這本本子。
這本作文本還真是好看,漸變藍(lán)的背景,一個(gè)人拿著釣竿,釣竿下有一顆黃燦燦的星星,右上角是藍(lán)、黃色的曙光,怪不得誰看了都發(fā)出驚嘆。
欣怡一回到教室,用盡全身力氣大聲喊:“葉彤!我恨你!”
我心里有些難過,給了她,自己卻想要,不給她,又怕班級上又多了一個(gè)仇人,真是左右為難哪!
喊完后,她拿著一疊作文本,發(fā)給同學(xué)們。
“欣怡,你真的很想要嗎?”當(dāng)她走到我身旁時(shí),我的心開始動(dòng)搖,決定把本子給她。
欣怡悶悶不樂,只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那這樣,你的本子給我看看,如果我喜歡,我就跟你換,怎么樣?”
她一聽,發(fā)現(xiàn)還有轉(zhuǎn)機(jī),馬上把她的作文本拿給我看。
可是,她的作文我卻不太喜歡。背景也是漸變藍(lán),中間是碧藍(lán)的海水,一個(gè)人坐在像氣球般的小魚上,好想要躍入海中。
“嗯……你的作文本我不太喜歡,你去和別人換本紅楓葉的本子,然后我再和你交換!
“好!”欣怡爽快的答應(yīng)了。
幾分鐘后,欣怡成功拿到一本紅楓葉的作文本。我只好忍痛割愛,把萬人矚目的本子給了欣怡。
“耶!”她歡呼雀躍,臉上充滿了激動(dòng)?粗龤g呼的模樣,自己也十分高興。
雖然有些心疼,但和同學(xué)的友情是最重要的,作文本再漂亮,沒有好好利用它,始終還是破銅爛鐵。