自我介紹
――宋 炎 澤
茫茫人海，每個(gè)人各有各的樣貌，性格迥然不同。而我，一張圓圓的胖臉蛋，嵌著一雙目光深邃的眼睛，穿著一身的休閑裝，每天都洋溢歡笑的面容，整天漫游在上下學(xué)的路上，去樂(lè)觀地面對(duì)生活�。ㄐは袷介_頭，給人印象深刻，引出下文。）
我本人超愛(ài)美食，超愛(ài)讀書，超愛(ài)旅行。要說(shuō)愛(ài)得多深，聽我詳細(xì)道來(lái)。（總結(jié)式過(guò)渡。）
對(duì)于美食，我是用心去品味。（中心句，使文章段落格式清晰。）在某些程度上，我并非是中國(guó)人。去各地玩都會(huì)像《舌尖2》那樣去尋求心中渴望的美味。在北京，品味馬卡龍（法國(guó)甜品皇后）時(shí)，“這細(xì)膩的口感勝過(guò)豆腐的鮮嫩，這香甜的味道超出奶油的抑制力，這才是屬于我的。”在草原，品嘗肉類，“雖然太軟綿，但是鮮嫩之汗，融入香料的淳樸。盡管不常吃肉，這才是舌尖的誘惑�！蔽疫�品嘗過(guò)許多色香味俱全的美食，不一一道來(lái)了，但我的確是個(gè)小小美食家。（寫的很有生活，值得借鑒。）
有些人有錢癮，我的唯一財(cái)富就是愛(ài)看書籍。（中心句，使文章段落格式清晰。）我歡樂(lè)的天堂――書房中擺滿了古今中外的名著，（加入詞匯修飾）詩(shī)選，（加入詞匯修飾）小說(shuō)，（加入詞匯修飾）散文集，（加入詞匯修飾）漫畫，（加入詞匯修飾）作文書，（加入詞匯修飾）辭典。就在今年，學(xué)校發(fā)布圖書借閱活動(dòng)，在圖書“長(zhǎng)廊”的一角，也只有我的一本書《堂吉訶德》，因?yàn)槲沂菑臅窨奁�，猶豫著拔出（用詞不準(zhǔn)，建議改為：抽出）了這本書，因?yàn)槲以跁旧鲜恰笆刎?cái)奴”。（注意引號(hào)的用法）但真正癡迷還是9歲時(shí)，“爸、媽走了，你在家別光看書�！蔽夜聠蔚乇е鴷�，靠在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)地看，在這一小段時(shí)光里，我是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的快樂(lè)，（加入必要的排比句。）這樣就從五點(diǎn)看到九點(diǎn)，當(dāng)父母回來(lái)時(shí)，我卻被書蓋住了臉，打著意味深長(zhǎng)的呼嚕，仿佛是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的感嘆！
愛(ài)旅行，自不必多說(shuō)。（中心句，同上。）記得8歲去哈爾濱，我對(duì)這座冰城，“東方莫斯科”（注意引號(hào)的用法。）充滿了好奇、期待。四點(diǎn)的火車，周圍石頭地，簡(jiǎn)陋的板凳，媽媽搖著我的胳膊，迷迷糊糊地睜開眼睛：“四點(diǎn)――的火車�！蔽业乃馊珶o(wú)，“唰”地站了起來(lái)，活蹦亂跳在火車站中等待。到了哈爾濱，好多華麗的教堂，籠罩陰暗的天氣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落著雪，所有人紅撲撲的臉，都給我幼小的心靈留下了一道靚麗的風(fēng)景。（哈爾濱的景物描寫再細(xì)致些為宜，注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
一個(gè)愛(ài)美食，愛(ài)讀書，愛(ài)旅行的我，莫非這樣一個(gè)朋友不值得大家和我交往嗎？（反問(wèn)式結(jié)尾。）