那時(shí)，我的靈魂被喚醒
二十九中學(xué)八年級(jí) 高嵩
我，是一只幼小的雛鷹，整日縮在巢里自由玩樂(lè)，而有一天，一股神奇的力量將我的靈魂喚醒，展開(kāi)有力的翅膀，在天地間翱翔。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭+懸念式開(kāi)頭，吸引讀者。）
天上的太陽(yáng)如下火般炙烤著路上的行人，我也不例外，任汗水如掉線的珍珠一樣落在地上，我也固（錯(cuò)字，改為：顧）不上擦，匆匆地向補(bǔ)課班走去。（環(huán)境細(xì)節(jié)描寫，過(guò)渡。）
我三步并做兩步地走上了樓梯，輕輕地打開(kāi)了門，只見(jiàn)屋內(nèi)的同學(xué)們都十分安靜，老師則十分嚴(yán)肅地坐在前面仿佛是為百姓申冤的包青天。我悄悄地坐在位子上，不一會(huì)兒，上課了，老師拿起茶杯喝了一口，眉頭緊蹙地說(shuō)道：“同學(xué)們這一周寫的作文我十分不滿意，你們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真，用心去完成呢？”老師生氣地敲了敲桌子，然后從抽屜里拿出了一本書說(shuō)：“這本書是一位常年開(kāi)出租車的錢叔叔寫的，而且我曾給你們講的描寫技巧他一樣不少，一位出租車 司機(jī)都能做到，你們?yōu)槭裁床荒�？”（事情的開(kāi)始，六大描寫技巧運(yùn)用自如，描寫細(xì)致入微，很好！）
聽(tīng)到這里，我的靈魂深深的被喚醒了。對(duì)�。。ㄗ⒁鈬@號(hào)的感情色彩的運(yùn)用。）我們應(yīng)該怎樣讀書呢？以前的畫面如電影般浮現(xiàn)在我的面前，晚上太累太困，竟然趴桌子上睡著了，而導(dǎo)致時(shí)間白白浪費(fèi)；在上小科課時(shí)，嫌老師太煩，就寫起了其他科作業(yè)；當(dāng)老師要收練習(xí)冊(cè)時(shí)，又得貪黑熬夜把以前堆積的“欠賬”補(bǔ)完……這，真的是讀書嗎？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？這不是我想要的！我怎么會(huì)讓那些學(xué)霸看不起？我要努力，掙脫這思想深處懶惰的樊籠，飛向?qū)儆谖业奶炜眨。◤纳顚?shí)際出發(fā)，列舉了自己不用功的小事例，言出心聲，真實(shí)可信，很好�。�
于是，我開(kāi)始發(fā)奮讀書，因?yàn)橹挥凶x書才是自己今后幸福生活的源泉；只有讀書，才能創(chuàng)造奇跡，只有讀書；只有讀書，才能改變自己的命運(yùn)�。ㄗh論，過(guò)渡。）
天底下所有的真學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)讀書，而讀書我們又要鉆研、吃苦、用心、領(lǐng)悟才行，只有做到這些，才是真正的讀書。（這一段要深入議論，運(yùn)用多種論證技巧，將內(nèi)容寫充實(shí)。建議你參考一下空間里李婉珊的文章《論學(xué)習(xí)方法》，你會(huì)有所借鑒�。�
那時(shí)，我的靈魂被喚醒，變成了一只浴火的鳳凰，我之所以飛得遠(yuǎn)，是為了追求夢(mèng)想，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)有夢(mèng)。在天空中無(wú)人陪伴，只有自己孤獨(dú)的飛翔，有了淚，自己擦；有了痛，自己忍，是生是死靠自己，（不美，刪去。）只有拼命的高飛，才有可能接近夢(mèng)的地方�。ㄊ闱�+感召式結(jié)尾，升華文章主題，修改、補(bǔ)充后是一篇好文章�。�