這是屬于我的世界
作文是我的世界，我在其中且寫且陶醉。在此世界里，我可以天馬行空，讓想象力插上翅膀在藍天翱翔。
每當(dāng)我寫校園故事時，我都把自己想象成馬小跳。馬小跳的性格與我有八分相似之處:聰明、調(diào)皮，愛與別人磨嘴皮子，有時候還會不動腦子做些傻事。因此，每次我犯了錯，都會將整件事情化作馬小跳四鐵哥們的事記錄下來。
有一段時間，我們幾個男生看不慣女生小湯的種種行為，便在班上掀起了“反湯聯(lián)盟”。事情搞得沸沸揚揚，最終被同學(xué)告密到老師那兒，聯(lián)盟解體。于是，以馬小跳為主人公的《“四茶客”結(jié)盟》便孕育而生。
期末時，老師為了更好地激起我們對學(xué)習(xí)的興趣，在班上實行了獎勵制度。凡是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色的同學(xué)都能為自己累積不同面值的樂學(xué)幣，滿十分樂學(xué)幣可以換一張作業(yè)免作券。大家都努力爭取著。當(dāng)有一天小顧拿著努力得來的八分樂學(xué)幣外加一個迷你型魔方來求我換一張免作券時，我一時昏了頭，竟然欣然答應(yīng)。于是，同學(xué)們紛紛效仿，買的買，賣的賣。結(jié)果，好同學(xué)們?yōu)榱嗣庾魅颖杜�，得而不用；而中等生們不擇手段，頻頻換取和使用免作券，使成績?nèi)绻善卑惚┑�。我是罪魁禍�(zhǔn)�，怕東窗事發(fā)，想去自首，卻又怕連累同學(xué)們而不敢去。就在猶豫不決時，老師也感覺到了蹊蹺，查了下來……事后，我后悔莫及，就借馬小跳用文字記錄下了那段成長故事——《作業(yè)銀行》，以警示自己以后不再犯同樣的錯誤。
除了馬小跳，我還喜歡寫動物。因為，我是沈石溪的鐵桿粉絲，所以，我的腦海里藏著一個屬于我的動物王國。在我筆下，童話故事中的狐貍、狼不全是野心家，狡猾者，它們也會有愛心；鱷魚、獅子原本都是自然界食物鏈的頂端者，羊、鹿等是可憐之士，但在食物爭奪賽中，我會讓它們和平共處；驢和馬會用它們自己的特殊本領(lǐng)變成戰(zhàn)斗英雄……
我的世界，我的文字世界，就是這么逍遙歡暢！