小學(xué)生作文：我擁有了孫悟空法術(shù)
咦？書(shū)架上多了一本《西游記》!包裝的真精美，藍(lán)色的封皮，兩個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，燙金的“西游記”三個(gè)字。我忍不住摸了摸。呀！一個(gè)活潑的聲音傳來(lái)：“祝賀你！你將有十天的孫悟空法術(shù)！”
第二天，天剛蒙蒙亮，我駕起了筋斗云——當(dāng)然，我施了法術(shù)，讓它變成透明的了——飛向?qū)W校。呵，我是最早到的。該干些什么呢？搬椅子！我打了個(gè)響指，椅子自動(dòng)飛下了課桌。窗戶也變得亮堂堂的。還可以干些什么呢？我突發(fā)奇想，施法術(shù)把我的頭發(fā)變得卷了一些，長(zhǎng)到齊肩。漂亮頭發(fā)應(yīng)該配美麗裙子呀，我吹了吹口哨，一件華麗的裙子出現(xiàn)在我的眼前，閃亮的水晶內(nèi)襯，細(xì)致勾出的花朵，飽滿晶瑩的珍珠，真是美麗極了！大家一來(lái)，全驚呆了，都說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？這么漂亮！”嘿，真不錯(cuò)！
回到家，爸爸媽媽還沒(méi)下班，我百無(wú)聊賴地在房間里溜達(dá)……唉，誰(shuí)陪我玩呀！這時(shí)，我拔下幾根頭發(fā)，變出三個(gè)我來(lái)，嘿，我們玩得好開(kāi)心呀！玩累了，我心滿意足地躺在床上。嗯要做作業(yè)了，三個(gè)我與真我挨挨擠擠，一人拿一只筆，作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，我想出一個(gè)好辦法，我變出另外三份作業(yè)，每人各寫(xiě)自己的，一會(huì)兒，作業(yè)就完成了。
時(shí)間過(guò)得好快啊，一晃眼一周就要過(guò)去了，還有三天法術(shù)就要失靈了。我趕緊把法術(shù)放進(jìn)西游記書(shū)里，放進(jìn)冰箱冷凍起來(lái)。
如果你有什么好主意，或者需要用上孫悟空法術(shù)，千萬(wàn)要告訴我哦。