我們四年級(jí)了
時(shí)光，走起路來的樣子像一位著急回家的母親，步履總是匆忙。你看，一轉(zhuǎn)眼，我們四年級(jí)了！一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已三周了！
四年級(jí)的開始，意味著你開始了小學(xué)生活的下一半旅程，意味著你從小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，我想這將又是一個(gè)充滿期待、挑戰(zhàn)、播種和收獲的開始！四年級(jí)的小小少年，其實(shí)還是不知愁滋味的，你盼望著開學(xué)，思念敬愛的老師、親愛的同學(xué)；你會(huì)找著各種借口，為自已的懶惰找一個(gè)心安的理由；你開始對(duì)某條新聞、某個(gè)老師大談特談自已與眾不同、出乎意料的觀點(diǎn)。
進(jìn)入了四年級(jí)，數(shù)學(xué)老師池老師換了，取而代之的是班主任莊老師，英語老師、科學(xué)老師都換了，所幸的是蔡老師雖不再擔(dān)任班主任了，依然是語文老師。孩子，人與人的相識(shí)是一種緣份，老師也不例外。新的老師新的面孔，講課風(fēng)格各異，一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不要因自已的喜好選擇性學(xué)習(xí)，學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟愕牟贿m應(yīng)而隨意更換的，何況能進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師都是經(jīng)過精挑細(xì)選的老師。如果老師有做的不妥之處，我們要試著換位思考，理解老師，也可以和媽媽溝通，千萬不要頂撞老師。也許媽媽的擔(dān)憂是多余的，因?yàn)槟銖膩頉]有討厭哪一個(gè)老師，你也知道老師是凡人不是圣人，說錯(cuò)做錯(cuò)都是可以理解的。
四年級(jí)了，你開始閱讀文言文版的《西游記》，我不知道你讀懂多少，隨機(jī)抽了幾句簡(jiǎn)單的句型，你能蒙個(gè)大概意識(shí)，我想也許是看過電視劇和白話文的《西游記》緣故吧；雖說，你每天只強(qiáng)迫自已看半個(gè)小時(shí)的文言文版的《西游記》，但媽媽覺得這是一個(gè)很好的開始。你知道嗎？我最流連的時(shí)刻是你我靜靜地呆著，只聽到翻書的紙張窸窸窣窣的聲響，你我各自陶醉在自已的世界……
從這三周的學(xué)習(xí)來看，媽媽覺得你學(xué)習(xí)語文還少了一份自信，尤其在作文上。四上的第一篇小練筆(樹上有兩只美麗的鳥，樣子？活動(dòng)？)，那晚，你依賴心很強(qiáng)，以為媽媽會(huì)給你一點(diǎn)提示，結(jié)果沒有，沒辦法你只能自力更生，你找來《動(dòng)物百科》，照著圖看圖寫話，第二天蔡老師點(diǎn)評(píng)：樣子描寫很生動(dòng)，但缺少活動(dòng)描寫。小康，語文的學(xué)習(xí)絕非一朝一夕，更非突然間的頓悟開竅，它一定需要時(shí)間的積累，一定需要量變到質(zhì)變，而這積累就是經(jīng)年累月的讀書、讀好書、好讀書。剛剛，媽媽打開單位市局政務(wù)網(wǎng)、省局政務(wù)網(wǎng)，給你看了媽媽這兩天剛刊登的兩條信息，你看到作者黃某某很羨慕。不必羨慕，孩子，和媽媽一樣，在摸爬滾打中學(xué)習(xí)語文，練就本領(lǐng)，相信你能夠丟開拐杖，勇往直前，你一定會(huì)遇到隆重的慶典！
寶貝，面對(duì)你的四年級(jí)，我是安然的，也是輕松愉悅的！手掬陽光，行走在前進(jìn)的路上，你簡(jiǎn)單了，世界就是童話！做個(gè)“向日葵”族：把頭抬高，把心放平，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，不要有太大野心，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，抗壓力，耐擊打，保持對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，嘴角習(xí)慣性上揚(yáng)15度，永遠(yuǎn)像陽光般燦爛加溫暖！我想，你一定會(huì)快樂學(xué)習(xí)，雖然不是每個(gè)人都能成為自已想要的樣子，但至少每個(gè)人都可以努力成為自已想要的樣子！
你是這樣的，“知子莫過母”，有時(shí)你覺得你可惡，你倔強(qiáng)，不講理，可我仍然在點(diǎn)滴中看到了你成長(zhǎng)的痕跡，你認(rèn)為老師布置的任務(wù)一定要當(dāng)天完成，哪怕你完成到凌晨15分；你認(rèn)為閱讀和游戲一樣有趣，你愿意和我分享書里的故事，愿意和我聊書里的人物，我用心傾聽、認(rèn)真交談，你也愿意沉默，不屑我的落伍，我也喜歡這種沉默。
……
我們四年級(jí)啦！聚焦新學(xué)期，我們?cè)俣瘸霭l(fā)吧！孩子，我們一起努力成長(zhǎng)，就像曾經(jīng)我夢(mèng)境里出現(xiàn)的畫面一樣，我們插上了翅膀，飛向了陽光大海的彼岸！期待ing……