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小學(xué)生作文:見(jiàn)到“陽(yáng)光”之后

發(fā)布時(shí)間:2020-12-07

小學(xué)生作文:見(jiàn)到“陽(yáng)光”之后

  今天,陽(yáng)光姐姐伍美珍來(lái)我們學(xué)校啦!她就像陽(yáng)光一樣,感染著我們,溫暖著我們。

  雖說(shuō)暑假已經(jīng)一睹陽(yáng)光姐姐的真容,可再次見(jiàn)到她,還不免有些小激動(dòng)呢!這次聽(tīng)她的講座,收獲了很多很多。她的講座一點(diǎn)兒也不枯燥乏味,不像別的講座,一聽(tīng)就想睡覺(jué),反倒讓人聽(tīng)了還想聽(tīng),怎么聽(tīng)都不過(guò)癮似的。陽(yáng)光姐姐說(shuō)了,想要寫(xiě)好作文,首先要寫(xiě)日記。我想,這還不簡(jiǎn)單!可是,要堅(jiān)持每天寫(xiě),那可就困難啦!接著,她給我們講了一個(gè)小男孩澤安的故事,這個(gè)故事使我感觸頗多:日記是給自己看的,沒(méi)必要寫(xiě)虛假的事情,可以暢所欲言,不必那么拘束。所以,我準(zhǔn)備把我從三年級(jí)開(kāi)始就不再堅(jiān)持的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。其實(shí)我很羨慕陽(yáng)光姐姐,可以在世界各地游玩,把自己的心得寫(xiě)成小說(shuō),分享給我們這些小讀者們。其實(shí),我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名旅行作家,一邊環(huán)球旅行,一邊把自己的感受和靈感寫(xiě)成小說(shuō)。

  講座結(jié)束,大家立馬從認(rèn)真聽(tīng)講的沉迷狀態(tài),變?yōu)楦吲e雙手,想要向陽(yáng)光姐姐提問(wèn)。這時(shí),被請(qǐng)到的一個(gè)男生怯怯地問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)您是個(gè)女漢子嗎?”這個(gè)問(wèn)題令我們吃了一驚,他真膽大啊!不過(guò),陽(yáng)光姐姐的回答倒是很精彩:“我認(rèn)為,女漢子不是欺負(fù)男生,做事什么都像男生。而是在某一方面超過(guò)男生,占據(jù)一席之地,這才叫女漢子!边@個(gè)回答,讓我們現(xiàn)場(chǎng)很多女生都在思考“女漢子到底是什么?”我認(rèn)為,女漢子是那種大大咧咧,不拘小節(jié),干什么事情一馬當(dāng)先,可以領(lǐng)導(dǎo)大家的女生。雖然啟發(fā)很多,可是,我還有一個(gè)小小的遺憾:沒(méi)能親自向陽(yáng)光姐姐提問(wèn)。如果讓我問(wèn),我一定會(huì)問(wèn):“陽(yáng)光姐姐,請(qǐng)問(wèn)您平常在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程中,有沒(méi)有遇到過(guò)思路一下子斷了,或者和設(shè)想的不一樣的情況?如果有,您是怎么解決的?”因?yàn)檫@也是我常常碰到的問(wèn)題。這總使我十分苦惱。那么,就讓我?guī)е@個(gè)小小的遺憾,期待著與陽(yáng)光姐姐的第三次見(jiàn)面吧!

  陽(yáng)光姐姐,大方而不失穩(wěn)重,隨和而不失氣質(zhì)。她,就像寒冬里的一米陽(yáng)光,直射到我們我們的心中,烙下了一個(gè)深深的印記,使我們收益終生。

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