小學(xué)生作文2篇：我是創(chuàng)意大師
我是創(chuàng)意大師
今天，我興高采烈地來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園。
我一來(lái)到這就想起了游戲課，我在想今天又有什么游戲呢？那要到游戲課才知道，到了游戲課，陳老師說(shuō)要分組，我趕快找到鄧顆還有郭淦湘，因?yàn)橹挥形艺J(rèn)得他們倆，之后鄧顆拿了一包積木，我拿到積木后，我們?cè)谙氲降灼词裁�，這時(shí)我看見(jiàn)有螺旋槳，就想起了直升飛機(jī)，我先拼他的后面部分，有噴火器，還有紅色的警燈，然后我在拼前部分，把直升機(jī)的頭拼好，之后就是最難拼的地方了，那就是要把拼的一個(gè)最高的地方，最后再放上一個(gè)螺旋槳，再拼一些裝飾，直升機(jī)就基本上完成了。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方還沒(méi)有拼緊，所以我還要把一個(gè)積木給按住，我的直升機(jī)就拼好了。
你們覺(jué)得我是創(chuàng)意大師嗎？
�。ê魏票� 4年級(jí)）
評(píng)：拼的過(guò)程描寫清楚，準(zhǔn)確，再寫寫感受。
我們是創(chuàng)意大師
今天，我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園玩了游戲，游戲中我想起了童年時(shí)的回憶。
我和方明浩還有黃東璇拿到了炒菜用的和一個(gè)人，還有一堆小積木。
方明浩和黃樂(lè)璇一起給人建房子，我呢在切菜，炒菜給小人吃，就覺(jué)得在玩過(guò)家家。
我先用刀切一塊小積木，把他們“切”成一塊塊，在放到“電磁爐”上，開(kāi)火，準(zhǔn)備炒菜，五彩繽紛的“食物”在鍋里跳躍，像一個(gè)個(gè)圓圓的臉蛋，正對(duì)我笑。
黃樂(lè)璇說(shuō)：“它好可憐，連個(gè)屋頂都沒(méi)有，我們應(yīng)該多拿點(diǎn)積木給他蓋個(gè)屋頂�！�
游戲結(jié)束時(shí)，我們是一個(gè)創(chuàng)意大師。
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評(píng)：炒菜那幾句生動(dòng)、逼真。語(yǔ)句通順。