小學(xué)生作文：別樣的風(fēng)景線
聽爺爺說滄嶼園游泳的人很多。今天吃過晚飯閑來無事，媽媽便帶著我騎上她的小電驢到滄嶼園一探究竟。別樣的風(fēng)景線——游泳
安頓好小電驢，我們便走進(jìn)了滄嶼園。循著聲音來到泳池邊上。人也不是太多嘛，況且站在我們所在的位置只能看到深水區(qū)的人。淺水區(qū)的人應(yīng)該更多吧？站在哪兒才能清楚地看到淺水區(qū)的人呢？我和媽媽沿著小路往前走。一路上，灌木叢一片連著一片，形成了一道天然的綠色圍欄。噯，前面有座小橋，站在橋上應(yīng)該看得見吧？想到這，我不由得邁開步子朝小橋走去。結(jié)果令我們失望極了，站在小橋上只看到黑色帳篷的篷頂。無奈之下，我們只能繼續(xù)尋找站立點(diǎn)。忽然，我看到前面有個(gè)小孩正站在一個(gè)石凳上向泳池的方向眺望。那里能看到嗎？正巧，小孩走了，天助我也，我一下子跳到了石凳上。
瞧，那邊有三個(gè)小孩正比賽在水中翻跟頭呢！戴著藍(lán)色泳鏡的小男孩用右手捏住鼻子，把頭往水中一埋，眨眼的工夫，他的整個(gè)身子不見了，只剩下兩只可愛的小腳丫在左右擺動，就好像跳著《腳丫之歌》。該穿黃色泳衣的小女孩表演了。她用手捏住鼻子潛入水中，可能想來個(gè)大翻身，結(jié)果任她怎么努力也翻不過來，只留了個(gè)黃色的小屁股露在水面上。旁邊的小男孩看她這副模樣，便托了她一把，可仍然無濟(jì)于事。小女孩實(shí)在忍不住了，把雙腳伸出水面使勁兒拍打，濺起了水花。戴彩色泳帽的小男孩身手敏捷，一個(gè)猛子扎入水中，又在水里迅速來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)。他們可真厲害呀，要換成是我，我敢嘗試嗎？心里沒底兒。
離三個(gè)小孩不遠(yuǎn)處，有個(gè)小男孩趴在游泳圈上。他的四周圍著三個(gè)大人，肯定是不會游泳吧？看到這樣的情景，媽媽的想法是：這個(gè)小男孩一定挺享受的吧？有那么多大人圍著他。而我卻不贊成媽媽的看法：我覺得他躺在上面，心里一定忐忑不安。因?yàn)樗吘惯�不會游泳，萬一一不留神游泳圈翻了，掉下去怎么辦？我和媽媽說完，再把目光移到他身上時(shí)。他的爸爸正用手托著他，而他呢，抬著頭，四肢不停地劃動，似乎是在學(xué)游泳�？墒裁从臼沁@種姿勢的呢？再說，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)游泳應(yīng)該先學(xué)憋氣，像他這樣即使花了比別人更多的時(shí)間也恐怕也難以學(xué)會吧？
見天色已晚，我和媽媽又去健身器材處做了一會兒運(yùn)動，便騎上小電驢去電視臺找爸爸了。別樣的風(fēng)景線——游泳