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六年級(jí)敘事作文:車內(nèi)音響,讓人歡喜讓人憂

發(fā)布時(shí)間:2021-09-02

六年級(jí)敘事作文:車內(nèi)音響,讓人歡喜讓人憂

  我和同學(xué)小魏住一個(gè)小區(qū),我倆都拼車好幾年了。早晨由我老爸送,下午放學(xué)由魏叔叔接。兩個(gè)爸爸都喜歡聽(tīng)車內(nèi)音響,但因口味不同,每天我和小魏的感受也跟著不同啊。

  我老爸喜歡聽(tīng)交通廣播節(jié)目,一上車,他就選擇交通頻道,音響里傳來(lái)女主持人友情提示:“中山路西二環(huán)路口發(fā)生一起追尾事故,過(guò)往車輛請(qǐng)繞行;槐安路至中華大街方向發(fā)生嚴(yán)重?fù)矶,提醒?jīng)過(guò)此處的司機(jī)朋友繞行……當(dāng)老爸聽(tīng)到這些路口跟他沒(méi)多大關(guān)系,因?yàn)槲覍W(xué)校沒(méi)在那個(gè)方向嘛,他便關(guān)了廣播,播放起音樂(lè)來(lái)。老爸一放音樂(lè),我最高興了,因?yàn)槟切└枨际俏医o他下載的,當(dāng)然都是我最喜歡的類型嘍。車內(nèi)立刻回響起鳳凰傳奇的《光芒》:“純凈天空上/雄鷹在飛翔/守望著那片/圣潔的天堂/雅魯藏布江/靜靜的流淌/流進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)/一路去遠(yuǎn)方……”

  隨著音樂(lè)的節(jié)拍,我和小魏坐在后面,或者搖頭晃腦,或者齊聲歌唱。有這些美妙的動(dòng)感音樂(lè)相伴,使上學(xué)的路變得不再單調(diào)。老爸將我們送到大門(mén)口,我和小魏手拉口,繼續(xù)哼著歌兒走進(jìn)校園。

  下午放學(xué),魏叔叔的車早在校門(mén)外等著我們了。一開(kāi)門(mén),車內(nèi)那濃烈的香水味熱情地先將我們撲倒。魏叔叔正半躺在座椅上,悠然地收聽(tīng)他最鐘愛(ài)的情感類節(jié)目,見(jiàn)我們進(jìn)來(lái),他忙調(diào)整座椅,再把聲音調(diào)小些。一路上,男女主持人不住地插科打諢,配合他們的是那種提前錄好的觀眾的笑聲。接著女主持人突然向男主持人調(diào)侃起來(lái):“哎,我突然想起一個(gè)問(wèn)題‘你上大學(xué)時(shí)有沒(méi)有偷偷地喜歡某位年輕貌美的女老師呢’……”

  我和小魏每次都感覺(jué)放學(xué)的路上好無(wú)聊,我們只好在后面聊天。有時(shí),小魏也提醒她爸:“小點(diǎn)聲,小點(diǎn)聲行嗎?”沒(méi)想到魏叔叔卻笑著說(shuō):“你們聊你們的,我聽(tīng)我的,互不影響啊!”

  天呀!誰(shuí)聽(tīng)不懂他們?cè)僦v師生戀?原來(lái)魏叔叔一直拿我們當(dāng)小傻子。

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