拉不開(kāi)的書(shū)
拉不開(kāi)的書(shū)
南京市下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五（5）班 蔣馨怡
有一位語(yǔ)文老師會(huì)給你們上科學(xué)課嗎？會(huì)在課上給你們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？你們的答案可能都是沒(méi)有。不過(guò)我們的長(zhǎng)辮子老師她永遠(yuǎn)都是那么的神秘。瞧！她又帶著“詭異”的笑容走進(jìn)了教室，今天她又會(huì)玩什么新花樣呢？
郭老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要請(qǐng)兩位大力士做她的助手，這兩位非楊欣和盛衍鈞莫屬。老師請(qǐng)他倆每人帶一本語(yǔ)文書(shū)上臺(tái)。兩個(gè)人忐忑不安的上臺(tái)了，即興奮又困惑。
老師讓他倆把各自書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地互相交叉夾起來(lái)。一定要平整。盛衍鈞的表情嚴(yán)肅，心情緊張，小心翼翼地翻著書(shū)，楊欣卻把喜悅的心情全表現(xiàn)在臉上，面帶著微笑在一張一張的和盛衍鈞的書(shū)夾著，好像在做游戲一樣。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著講臺(tái)上，期待著會(huì)發(fā)生什么神奇的事情。書(shū)翻好也夾好了，兩本語(yǔ)文書(shū)只是交錯(cuò)在一起，也沒(méi)有發(fā)生別的變化。同學(xué)們都有些失望，和疑惑。大家都不知道郭老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。心理想這叫什么實(shí)驗(yàn)阿！郭老師好像看出我們的心思了，說(shuō)：“下面我們要再請(qǐng)這兩位大力士把書(shū)分開(kāi)。”大家想：那還不是張飛吃豆芽-------小菜一碟嗎！，兩個(gè)人把書(shū)一拉不就開(kāi)了。于是兩個(gè)人就一人用一只手去拉各自的書(shū)。連拉了幾下，沒(méi)有反應(yīng)，于是都把另一只手也來(lái)幫忙拉。這是只看到兩個(gè)人的臉上微微綻紅，兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，兩個(gè)又開(kāi)始換個(gè)姿勢(shì)，動(dòng)作有點(diǎn)扭曲，臉上越發(fā)的紅，脖子上的青筋也都微微能看到，我們下面的每個(gè)人也都屏住呼吸，精神也和他們一樣高度集中在這兩本書(shū)上。這是突然聽(tīng)到有人說(shuō)：我來(lái)�？赡艽蠹叶加X(jué)得，這看上去是個(gè)很簡(jiǎn)單的事，怎么就不行呢，陸續(xù)又換了幾個(gè)人上去，可是每組的結(jié)果都一樣，都以失敗告終。
老師看到我們每個(gè)人臉上的疑惑，就讓我們每個(gè)同桌再實(shí)驗(yàn)一下，結(jié)果都是一樣的，這時(shí)老師揭開(kāi)了謎底：摩擦力。每頁(yè)紙之間的所產(chǎn)生摩擦力使兩本書(shū)就像牙齒一樣緊咬在一起，原來(lái)這是摩擦力在做怪呀。
這真是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了：任何事情不能只看到表面就下結(jié)論。而是要通過(guò)實(shí)踐才能得出結(jié)果。