懷念那段純凈的日子
每年的這天，都想寫點(diǎn)什么來祭奠曾經(jīng)為教師的那些日子，也會(huì)抽個(gè)時(shí)間好好回憶當(dāng)老師的時(shí)候倒底做了些什么？因?yàn)�，�?dāng)老師是一直是從小的心愿。驚訝的是一大早就收到了祝福的短信，可惜不知道是曾經(jīng)的學(xué)生？同事？還是同學(xué)？不過有人記得自己就已經(jīng)很高興了。
在從事過的三個(gè)職業(yè)中，當(dāng)老師是時(shí)間最短但卻是最快樂，心思最寧靜，最讓我記憶猶新的。剛到學(xué)校，教的是初一的語文，一班小屁孩。初為人師，心情既激動(dòng)又緊張。每節(jié)課前，總要站在教室外面默默背誦上課的開場白。還好，沒有出過大錯(cuò)。不過讓學(xué)生逮著尾巴的是上課查生字，每節(jié)課都要求學(xué)生要先預(yù)習(xí)，但是自己有時(shí)候因?yàn)樨澩�，忘了備課，講課期間，竟然碰到生字，講不下去了，靈機(jī)一動(dòng)，問同學(xué)們：誰告訴老師這個(gè)字怎么讀��？學(xué)生們說什么的都有，我也拿不準(zhǔn)，于是再說：快查字典，看誰查得快，上來把讀音寫在黑板上……；總算過了，不過該方法僅使用了兩次，第三次叫查字典，40多個(gè)小不點(diǎn)全看著我笑：“老師你也不知道吧？是不是沒備課，老是叫我們比賽查生字……”，我暈……。
第一次布置作文：我的語文老師。當(dāng)時(shí)心里還想得美美的，以受歡迎的程度，學(xué)生肯定會(huì)把自己寫得不錯(cuò)，作文交上來，翻開第一本：我的語文老師是個(gè)女的，她矮胖矮胖的，圓圓的臉……；第二本：我們的語文老師有點(diǎn)矮，黑黑的……；天哪，所有學(xué)生的作文全是外貌描寫，可悲的是40多個(gè)學(xué)生描述的我是40多個(gè)樣子；讓一起看作文的同事笑得要死。
雖然是日復(fù)一日的重復(fù)著同樣的工作，但在那個(gè)環(huán)境中，人是單純的，心是寧靜的，眼里腦里除了學(xué)生還是學(xué)生，雖然累點(diǎn)，但是生活卻很充實(shí)。每天和學(xué)生在一起，會(huì)感覺自己也和他們一樣年輕，一樣單純，一樣充滿活力。
雖然那些日子的純凈的，但是這些東西，體會(huì)了就行了，留在記憶里慢慢回味就是了。偶爾回家，還是會(huì)到學(xué)校里走一走，看看曾經(jīng)的教師，雖然一個(gè)學(xué)生也沒有，還是感受得到曾經(jīng)的氛圍……。