自負，多么愚蠢
XX年是我第一次受到挫折的一年。我原本以為我已經(jīng)歷過大風大浪，可在學習路程上，有那一次挫折，會讓我更加發(fā)奮努力，有那一次挫折，會讓我更加全面意識到自己本身的不足。
今年春天我踏進了一個新的環(huán)境。奉母之命，我來到一個新的作文補習班開始了一段新的學習旅程。這位老師非常優(yōu)秀，是新鄉(xiāng)作協(xié)會員，并且，他承諾，他非寫作造詣深厚的人不教的。俗話說“名師出高徒”，這點要求自然會有人理解。同時，這個要求也令我異常滿意。這正是一個考驗我寫作能力扎實不扎實的一個機會。只要可以教，費用等其他多余的問題都予忽略不計。
這位老師定了一個日子，決定在那一天考試。題目是現(xiàn)出的，考試也是現(xiàn)考的，在整個漫長的考試過程中不允許有一個學生作弊。那天我也去了，結(jié)果，在前來應試的三十八個學生中，只有五個學生脫穎而出，其中也包括我在內(nèi)。
之后，在只有五個學生的補習班內(nèi)，我的作文、小說曾一度被老師評為最佳作品。此時的我是意氣風發(fā)，愈加覺得自己的高大，同時，也愈加對老師不放在眼里。我認為，老師的水平很可能與我不相上下，甚至于，是在我自身之下。
驕傲之心慢慢膨脹的我開始懈怠。愈來愈懶惰的我經(jīng)常用一個冠冕堂皇的理由來掩蓋自己內(nèi)心深處潛在的不安。當這種不安發(fā)作，要擴散到我腦神經(jīng)的時候，我只能說：沒什么，就算作品質(zhì)量差些，那些人也遠遠不及我。
或許這一次次的懈怠來說對我根本不算些什么，但老師很快就敏感地發(fā)覺了。我是從他日漸陰沉的臉色來判斷的。盡管我很想繼續(xù)成為這個尖子班的榜樣，但我的懶惰又一度出賣了我。我無法控制自己，控制自己的高傲自大。
災難一向來源于風雨交加的陰天，而我的災難也不例外。那天上課，老師按照慣例又要首先拿出第一的優(yōu)秀作文在講臺上展覽一番。 我原以為那個第一的優(yōu)秀作文一如往常一樣還是我的，可我錯了。老師拿出的，是那個楊霜的。我只能木然地看著老師對著那篇作文洋洋灑灑地評論，并不時圈點出寫作特點優(yōu)秀之處。我聽不下去了，霍然站起來，猛地一拍桌子，如實說道：“老師，我認為楊霜同學的寫作能力遠不及我。她的作文，是沒有資格被您這樣贊譽的�！�
一時間大家愕然，他們面面相覷，楊霜同學一臉緊張地看著我，結(jié)結(jié)巴巴說：“我、我——”似乎是意料到有這樣的局面，老師只是微微笑了笑，然后接著不動聲色道：“劉曉悅同學，你認為楊霜同學的作文哪點不及你呢？相反，我看起來倒不錯�！�
我順著老師的話說下去，“首先，楊霜同學的題材不夠新穎，內(nèi)容也只是些平凡無奇的事，而且，連最起碼的詞句修飾都沒有做到，詞句不夠優(yōu)美，語言不夠通順，中心也不突出……”我林林總總地總結(jié)出了一大堆紕漏，原以為老師無言以對，可老師卻拿出了我的作文本，翻開，指著內(nèi)容朝我笑道：“劉曉悅同學，你這是在為你自己的作品做出的評價。你的寫作水平在直線下降，直到別人超過你。至于我為什么這么說，你自己看看自己的作品，大概，就會知曉。”
我沒有看清我的作文本上的是什么內(nèi)容，但我看到了那行用紅筆寫得大大的，絢爛而刺目的文字，雖然不多，寥寥無幾，但包含的卻是老師的沮喪和失望，因為我看到，那個評語字是：“差”。簡單的一個“差”字，就足以把我內(nèi)心防線一舉擊潰。楊霜同學神色放松地看我臉上變化不定的表情，其他同學在竊竊私語著。
我似乎感覺到了內(nèi)心底里潛伏著的仇恨。我開始憎惡老師，仇恨老師，而且這種仇恨在隨著時間的變換日益加深。我現(xiàn)在感覺到，我看老師的目光里，都帶著想要把老師融化的濃濃恨意。
老師好像沒有發(fā)現(xiàn)�？墒悄翘�，下課后，老師卻叫住了我。我不耐地留下來，只看見老師凌厲一改往常寬松的神色，“劉曉悅同學，如果你厭倦寫作，大可不必留在我的補習班里�！蔽也欢蠋熯@句話是什么意思。
接著老師用想要把我看透的灼灼目光盯著我，說，“我認同你的寫作才能，可你太過自負。你應該學學班里的楊霜，雖然她寫的不如你，但她明白怎么進取。而你現(xiàn)在是成績愈下，寫作狀態(tài)也遠不如先前那種認真。你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)里面的的確確存在著很多缺陷�；蛟S你感覺不到，可別人的眼睛是雪亮的。你是無法欺騙讀者的眼睛的。你如果在寫作方面降低了標準和質(zhì)量，就永遠不會有讀者對你產(chǎn)生更高的期望。希望你能明白老師的意思，也希望你不要因為上次的事情影響了自己的創(chuàng)作情緒。在創(chuàng)作時，應該是懷有一種快樂清晰的心情，這樣寫出來的文章才會更能表達自己的意思，同時，也會把你的快樂傳染給別人�！�
聽了這席話我豁然開朗。在老師走后我悄悄打開了老師的筆記本，發(fā)現(xiàn)了老師長久以來著作的文章。里面的所有都是那么舒暢自然，我立刻意識到，我還沒有把老師的全部學到手，這樣地盲目自負，只是更為毫不吝嗇地顯示我的狹隘和粗俗罷了。我明白了我先前的所作所為是多么令人看不慣，我那樣沒來由地驕傲自滿、對老師的仇恨是多么荒唐和愚蠢。
人的心靈里應該是有美麗存在的。只有美，才能啟發(fā)你去尋找到更多的事物。而這種美，卻是源于生活而高于生活。只有你的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)了美，你在學習生活中、成長歷程上才會有所進步，當你一點點慢慢進步的時候，回過頭來，才能發(fā)現(xiàn)當時自己的驕傲和放縱是如何地顯而易見。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句真理并沒有說錯，而要看大家去用什么樣的目光來看待它。