回首春滿園
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�。ù瞬牧弦袁F(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，而脫離現(xiàn)實(shí)）
我是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的小孩。
窗外，煙雨朦朧，風(fēng)夾雜著雨絲，撲在我的臉上，有點(diǎn)冷。窗內(nèi)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，放假前的幾小時(shí)，教室里總是充滿著騷動(dòng)和不安。
回家有什么好的？
依稀記得起去年那個(gè)雨天，一樣的風(fēng)，一樣的雨絲，一樣的心寒。那是個(gè)特殊的日子，我要去古箏考級(jí)。早晨，天陰沉沉。我早早地起床，興致勃勃地來(lái)到爸爸面前，“爸，你快點(diǎn)，我想早點(diǎn)去�！薄澳阋粋�(gè)人去吧，我今天也有事。”爸爸冷不丁冒出一句，晴天霹靂般地鎮(zhèn)住了我。似乎可以回憶起那時(shí)，我牙齒打著顫，血液沸騰，一腔不滿的模樣。在爸爸眼中，我總是那么不重要，工作永遠(yuǎn)是第一。出門前，媽媽勸起了爸爸，“你還是去吧，孩子練了那么久的古箏�！卑职挚戳藡寢屢谎�，又繼續(xù)忙手中的活。媽媽也不再說(shuō)什么，只是再三叮嚀我,"路上慢點(diǎn)，考試別緊張�！蔽覜_出家門，走在無(wú)人的路上。天下起了雨，是在為誰(shuí)哭泣？雨打在臉上，寒到心里，我是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的小孩。
回家有什么好？
老師來(lái)到教室，一如既往地吩咐假期的注意事項(xiàng)。“有的同學(xué)，回家后，多陪陪父母，好好想想父母臉上的皺紋來(lái)自哪里？而你們是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí)？”老師常說(shuō)的話語(yǔ)，驚醒了迷惘的我。是�。扛改覆粣�(ài)我嗎？那臉上的皺紋又來(lái)自哪里？天下有不愛(ài)子女的父母嗎？
腦海中思緒萬(wàn)千，愛(ài)為未必要說(shuō)出口，也許，爸媽的行為詮釋的是一種無(wú)聲的愛(ài)。爸爸不陪我去考級(jí)，也許是爸爸相信自己的女兒在這個(gè)年齡里已能夠獨(dú)當(dāng)一面，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自立。一絲暖意，涌上心頭，一絲內(nèi)疚，不經(jīng)意間萌生，怪我愚昧，錯(cuò)怪父母。換個(gè)思維，頓悟便在一瞬間。一幅幅畫面浮現(xiàn)于眼前。夜深人靜時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)的我習(xí)慣喝媽媽熱好的牛奶。媽媽說(shuō)，睡前喝牛奶對(duì)睡眠好。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西斜，校門口熟悉的身影，媽媽靜靜的等待。見(jiàn)到我時(shí)，媽媽總會(huì)微微一笑�？荚嚪�?jǐn)?shù)出來(lái)，我拿著低分試卷，垂頭喪氣來(lái)到爸爸面前，原本以為一場(chǎng)腥風(fēng)血雨即將上演，等來(lái)的卻是爸爸和風(fēng)旭日般的安慰。可從爸媽房里傳來(lái)的談話聲中，我依稀聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽，孩子的成績(jī)是個(gè)問(wèn)題啊。一幕一幕，仿佛只是昨日……
夠了，已經(jīng)足夠了，我心中暖暖的，幸福似乎快溢了出來(lái)。爸爸媽媽，是平凡的父母，不善言辭的父母，他們默默呵護(hù)，包容著他們固執(zhí)又幼稚的孩子。這種愛(ài)雖無(wú)聲，卻能持久一生。我想，每個(gè)平凡的父母，都有著不平凡的愛(ài)。換個(gè)思維，回首往昔，幸福的大門，悄然打開(kāi)，我不禁感覺(jué)心神蕩漾。原來(lái)，我一直很幸福�；蛟S，許多事情，換個(gè)思維，就會(huì)看到優(yōu)美的風(fēng)景。簡(jiǎn)單與復(fù)雜，幸福與孤寂，天堂與地獄，僅在一念思量，我們只需換個(gè)思維。 在這個(gè)冬季里，我擁抱了別樣的春天。
作文感言： 寫完后，感覺(jué)這篇的主旨立意不夠明確，“換個(gè)思維，就會(huì)看到優(yōu)美的風(fēng)景”或許，太籠統(tǒng)。唉，想不到什么具體的主旨，團(tuán)結(jié)？打破常規(guī)思維？材料的寓意到底是什么呢？只好這樣了，模模糊糊，就下筆了。文章有點(diǎn)冗長(zhǎng)，又舍不得刪……