因這情，校園熠熠生輝
春夏秋冬，我在校園的大槐樹下看過書，在灑滿陽光的操場(chǎng)上賽過跑，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣過誓。校園總是給人壓力，可離開這里，卻無第二個(gè)地方給我如此明媚的感覺。
只因?yàn)�，這里有一種情，像波光閃閃的河水長(zhǎng)久地淌過我日漸成熟的心。它多姿多彩，我不是畫家，就讓我永文字把它描繪。
紅色
“一二三，一二三！”這整齊劃一的口號(hào)聲響徹校園，此時(shí)“陽光校園”的體育競(jìng)賽正在火熱進(jìn)行。我們肩并肩，腳綁著腳，用挺起的胸膛，整齊的步伐鑄成一座熱情的城墻。
突然我的腳生硬地抽搐了一下，大地的引力驟然加劇，可我若是一跌，無異于使千里之堤潰于蟻穴，可內(nèi)心的掙扎終究拗不過身體的不爭(zhēng)氣，我扭曲地倒下。正在此刻，兩雙有力的雙手像給一個(gè)高空墜落的人一支降落傘，一抬頭，迎上一雙雙鼓勵(lì)熱烈的目光，像一個(gè)個(gè)小太陽，賜予我無盡的力量，我們大踏步前進(jìn)著！
藍(lán)色
小月和小雨整日形影不離卻又是一對(duì)“歡喜冤家”。“嗨！你的作文甜的像融化的蛋糕！”“你的字像螞蟻窩樣擠擠挨挨！”看！又吵上了�？伤麄z啊，倒像蘇軾和黃庭堅(jiān)這對(duì)砥礪摯友。
幾天后，小月的作文自然多了。小雨的字大方多了。他倆吵架都不嘴軟，挑的刺往往正中對(duì)方軟肋，可一陣面紅耳赤過后，相識(shí)一笑已經(jīng)心悅誠(chéng)服。她們的友誼藍(lán)得澄澈真實(shí)。不甜如醇蜜，不苦若黃連，是豁達(dá)真誠(chéng)地相待，是雙方的心境都無比純凈與開闊。
棕色
小文的汗珠絲絲沁在額頭，平日開朗的她被重感冒折騰得呲牙咧嘴。被窩外的溫度和被窩里的溫度有如哈爾濱和海南�？晌胰苑硐麓玻瑹�，吃藥，熱敷。我握了握她的手，冰涼！又硬扯上我的床，學(xué)著媽媽的樣子幫她掩好被角。
夜很黑，可我分明能看到她臉頰上的淚光閃閃，我們?cè)谶@空蕩的宿舍，體會(huì)到了朋友間的相濡以沫。這種情，是棕色的，平日里并不出眾，卻是對(duì)方身處困境時(shí)一種厚實(shí)踏實(shí)的依靠。
這三種色彩，是校園鮮亮的底色。當(dāng)我們埋身題海，疲倦時(shí)的一抬頭，總能收獲一束給力的目光，仿佛汪洋離得小舟得到風(fēng)的指引，又一往無前地向前駛?cè)ィ挥X孤單。
校園因知識(shí)而充實(shí)，因友誼而絢爛！